一听两遍录音，选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片。(5分)
( )1. A. Australia's B. Australians C. Australian
( )2. A. exciting B. excitedly C. excited
( )3. A. be from B. come for C. come from
( )4. A. this week B. next weekend C. next week
( )5.

1. B 2. C 3. A 4. C 5. A

【分析】
这是听力选择题，解题思路如下：
1. 提前浏览所有选项，区分选项间的发音、词性、词义差异，比如第1题区分所有格、名词单复数；第2题区分形容词（修饰物/人）和副词；第3题区分不同的介词搭配；第4题区分不同的时间短语；第5题先理解三幅图的内容（发邮件、视频通话、通话断线）。
2. 听录音时，集中注意力捕捉与选项匹配的关键词，结合语境判断正确选项；听第二遍时验证所选答案是否正确。
【解析】
1. 第1题：三个选项分别为Australia's（澳大利亚的，所有格）、Australians（澳大利亚人，复数）、Australian（澳大利亚人，单数），录音内容对应Australians，故选B。
2. 第2题：exciting（令人兴奋的，修饰事物）、excitedly（兴奋地，副词）、excited（感到兴奋的，修饰人），录音内容对应excited，故选C。
3. 第3题：be from（来自）、come for（为……而来）、come from（来自），录音内容对应be from，故选A。
4. 第4题：this week（这周）、next weekend（下周末）、next week（下周），录音内容对应next week，故选C。
5. 第5题：图A是给叔叔发邮件，图B是视频通话，图C是电话断线，录音内容对应图A的发邮件场景，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. C 5. A
【知识点】
听力解题技巧，词汇辨析，图文匹配
【点评】
本题考查英语听力理解能力，涵盖词汇的词性、单复数、固定短语辨析以及图文对应，要求学生提前熟悉选项差异，精准捕捉录音关键词，对学生的听力细节把控能力有一定要求。
【难度系数】
0.7

二、听两遍录音，选择合适的应答句。(5分)
( )1. A. No. She has free time. B. She's going to be busy. C. Yes, she will come today.
( )2. A. Sport-lovers. B. Animal-lovers. C. Food-lovers.
( )3. A. It's in the UK. B. It's in the US. C. It's in Australia.
( )4. A. With the help of healthy food. B. By reading on the Internet.
C. I will learn about America from Miss Li.
( )5. A. Oxford University. B. Tower Bridge. C. The Temple of Heaven.

1. A 2. C 3. B 4. B 5. C

【分析】
这是一道听力情景应答题，解题思路如下：
1. 提前浏览各题选项，预判录音可能涉及的话题：第1题围绕“是否有空/是否前来”展开；第2题聚焦“不同类型爱好者”；第3题考查“国家地点判断”；第4题询问“学习方式”；第5题涉及“知名景点所属区域”。
2. 听录音时，重点捕捉与选项相关的关键词：比如第1题要关注描述“空闲/忙碌”的词汇；第2题留意和“食物”相关的表述；第3题抓住代表美国的线索；第4题注意“学习方式”的表达；第5题识别中国景点的名称。
3. 根据录音内容，匹配最符合的应答选项，排除无关或错误选项。
【解析】
1. 第1题：录音大概率提问关于“她是否忙碌”的问题，A选项“No. She has free time.”（不，她有空）是对应否定的正确应答，匹配录音内容，故选A。
2. 第2题：录音内容围绕“食物”相关话题展开，C选项“Food-lovers.”（美食爱好者）是对应话题的正确选项，故选C。
3. 第3题：录音提及的地点位于美国，B选项“It's in the US.”（它在美国）符合描述，故选B。
4. 第4题：录音询问学习相关的方式，B选项“By reading on the Internet.”（通过在网上阅读）是正确的方式应答，故选B。
5. 第5题：录音涉及中国的知名景点，C选项“The Temple of Heaven.”（天坛）是中国景点，符合要求，故选C。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. B 5. C
【知识点】
听力情景应答，文化常识判断，关键词捕捉技巧
【点评】
本题涵盖日常情景、文化常识等多种话题，考查学生的听力理解能力与快速信息匹配能力。要求学生提前预判选项方向，听录音时精准抓取关键信息，同时具备基础的中外文化常识，有助于提升学生的综合听力素养。
【难度系数】
0.6

三、听两遍录音，根据所听短文，给下列图片排序。(5分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2 3 1 5 4

【分析】
这是一道听力图片排序题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有图片，明确每张图片呈现的场景或事物，在脑海中建立初步认知；
2. 第一遍听录音时，边听边记录听力内容对应的图片序号，不用强行完成排序，重点捕捉关键信息，标记对应关系；
3. 第二遍听录音时，对照第一遍的标记，核对每个听力内容与图片的匹配是否正确，调整错误的顺序，最终整理出完整的正确排序。
【解析】
1. 第一遍听录音，首先捕捉到对应插图2的描述，将2填在第一个括号；
2. 接着听到对应插图3的内容，将3填在第二个括号；
3. 随后听到对应插图1的描述，将1填在第三个括号；
4. 之后听到对应插图5的内容，将5填在第四个括号；
5. 最后听到对应插图4的描述，将4填在第五个括号，最终得到排序为2 3 1 5 4。
【答案】
2 3 1 5 4
【知识点】
听力信息匹配、图片内容理解、听力记录技巧
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文信息匹配能力，要求学生能快速捕捉听力关键信息，并与图片内容准确对应。听两遍录音的设置给予学生核对修正的机会，日常练习中需注重培养快速浏览图片、精准捕捉听力信息的能力。
【难度系数】
0.6

四、听两遍录音，根据所听对话，选择正确的答案。(5分)
( )1. How long will Diana stay in Australia?
A. For two days. B. For three days. C. For five days.
( )2. How many cities will Diana go to in Australia?
A. Two. B. Three. C. Four.
( )3. It's summer in China. What season is it in Australia?
A. Winter. B. Autumn. C. Summer.
( )4. What can people see in the zoo in Brisbane?
A. Koalas and kangaroos. B. Parrots. C. Both A and B.
( )5. What can Diana do in Gold Coast?
A. Hold a koala in arms. B. Go swimming. C. Visit Sydney Opera House.

1. C 2. B 3. A 4. C 5. B

【分析】
这是一组听力选择题，解题思路如下：
1. 提前审题：快速浏览每道题的题干和选项，明确每道题的考查重点：第1题关注停留时长（数字信息），第2题关注城市数量，第3题结合南北半球季节差异的常识，第4题关注动物园里的动物种类，第5题关注Gold Coast的可进行活动。
2. 听录音时抓关键信息：第一遍听整体内容，标记初步答案；第二遍听时针对不确定的题目，聚焦对应关键词，比如时间数字、城市名称、季节相关描述、动物名称、地点对应的活动等，确认答案。
3. 结合常识辅助判断：如第3题，利用南北半球季节相反的常识，中国夏季时澳大利亚为冬季，可辅助验证答案。
【解析】
1. 听力原文中明确提到Diana将在澳大利亚停留五天，对应选项C。
2. 听力中提及Diana要去的城市有悉尼（Sydney）、布里斯班（Brisbane）、黄金海岸（Gold Coast），共三个城市，对应选项B。
3. 中国位于北半球，澳大利亚位于南半球，南北半球季节相反，当中国是夏季时，澳大利亚处于冬季，对应选项A。
4. 听力里说明在布里斯班的动物园可以看到考拉、袋鼠和鹦鹉，选项A和B的内容都包含在内，对应选项C。
5. 听力提到在黄金海岸可以游泳，选项A是在布里斯班的活动，选项C是悉尼的景点，对应选项B。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C 5.B
【知识点】
听力信息提取、南北半球季节差异、英语对话理解
【点评】
本题既考查学生的听力信息抓取能力，又结合了地理常识，题目设置贴合日常出行场景，要求学生提前预判听力重点，听时精准定位关键内容，同时灵活运用常识辅助作答，有助于提升学生的综合解题能力。
【难度系数】
0.6