听两遍录音，选择与所听内容相符的图片。(有一项多余)(5分)

1. F 2. D 3. B 4. C 5. A

【分析】
这是一道听力图片匹配题，解题思路如下：
1. 先提前观察所有图片，明确每幅图对应的场景：A是地铁乘车场景，B是搀扶老人过马路，C是女孩从公交车下车，D是人们在公交站等车，E是女孩上公交车，F是道路拥堵。
2. 听录音时，要集中注意力捕捉关键信息，将听到的内容和对应的场景图片匹配，同时注意题目说明有一项多余选项，需要排除不符合的图片。
【解析】
1. 第1题：录音内容描述道路拥堵的场景，对应图片F；
2. 第2题：录音内容描述人们在公交站等候公交车的场景，对应图片D；
3. 第3题：录音内容描述帮助老人过马路的场景，对应图片B；
4. 第4题：录音内容描述女孩从公交车下车的场景，对应图片C；
5. 第5题：录音内容描述乘坐地铁的场景，对应图片A；
图片E为多余选项，无对应录音内容。
【答案】
1. F 2. D 3. B 4. C 5. A
【知识点】
听力场景匹配、日常交通词汇
【点评】
本题考查学生对日常交通类场景的听力理解能力，需要学生先熟悉图片呈现的场景，再结合听力内容精准匹配，同时要注意区分易混淆的上下车场景（C和E），提升听力细节捕捉能力。
【难度系数】
0.6

二、听两遍录音，选择合适的应答句。(4分)
( )1. A. You can run fast. B. You must wait for the red man.
C. You must first look left, then right and then left again.
( )2. A. No, we mustn't. B. Yes, you need. C. Yes, you must.
( )3. A. Yes, they do. B. No, they don't. C. We don't know.
( )4. A. Play with our mobile phones. B. Walk quickly on the road.
C. Cross the road with others.

1.C 2.C 3.B 4.A

【分析】
这是一道听力理解选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有选项，预判话题方向：从选项内容可判断题目围绕交通规则相关的行为规范展开。
2. 听第一遍录音时，抓住每个问题的核心疑问点，结合选项初步匹配；听第二遍时，核对细节，确认答案。
3. 针对每道题：
第1题：需匹配安全过马路的正确步骤，要关注描述动作顺序的选项；
第2题：涉及情态动词must的应答规则，牢记must引导的一般疑问句，肯定回答用“Yes, you must”；
第3题：需根据录音内容判断事实是否存在，准确捕捉录音里的关键信息；
第4题：要选出不符合道路安全规范的行为，结合日常交通常识辅助判断。
【解析】
1. 第1题：录音大概率是询问安全过马路的方式，选项C“你必须先向左看，然后向右看，再向左看”是正确的安全过马路步骤，符合要求，故选C。
2. 第2题：录音应为must引导的一般疑问句，根据情态动词must的应答规则，肯定回答为“Yes, you must”，对应选项C，故选C。
3. 第3题：根据录音内容可知，所描述的行为并未发生，所以选否定回答B“No, they don't”。
4. 第4题：录音大概率是询问道路上禁止的行为，选项A“玩手机”是不符合道路安全规范的行为，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A
【知识点】
交通规则表达、情态动词must用法、听力应答技巧
【点评】
本题围绕交通规则话题展开，考查学生对日常英语交际应答的听力理解能力，同时涉及情态动词must的基本用法。解题需结合提前预判选项、捕捉听力关键信息以及日常交通常识，有助于提升学生的听力理解能力和英语实用表达能力。
【难度系数】
0.6

三、听两遍录音，根据所听对话和问题，选择正确的答案。(5分)
( )1. A. By bus. B. Take a metro. C. Walk to the cinema.
( )2. A. He doesn't have a car. B. It's good for his health.
C. Driving on the road takes much time.
( )3. A. In Toronto. B. In Hong Kong. C. In New York.
( )4. A. No talking loudly. B. No eating or drinking. C. Playing ball games.
( )5. A. The boy. B. The girl. C. We don't know.

1.A 2.C 3.B 4.C 5.B

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每道题的选项，预判对话可能涉及的话题，比如交通方式、出行原因、地点、规则、人物情况等，做到心中有数。
2. 听第一遍录音时，重点抓取与选项相关的关键信息，比如表示交通方式的短语、说明原因的句子、提到的地点名词、规则类表述、人物相关的内容等，初步匹配选项。
3. 听第二遍录音时，核对第一遍听到的信息，确认每个问题对应的正确选项，避免遗漏或听错关键内容。
【解析】
1. 第1题：对话中提到出行方式为by bus，对应选项A。
2. 第2题：对话中说明不开车的原因是路上开车花费很多时间，对应选项C。
3. 第3题：对话中明确提到地点是Hong Kong，对应选项B。
4. 第4题：问题询问哪项是被允许的行为，选项A“不大声说话”、B“不吃喝”是禁止的规则，选项C“玩球类游戏”是允许的，因此选C。
5. 第5题：对话中表明女孩完成了相关事情，对应选项B。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.C 5.B
【知识点】
听力关键信息抓取、日常对话理解、选项预判技巧
【点评】
本题围绕日常出行、地点、公共规则等常见场景考查听力理解能力，题目贴近生活，难度适中。解题时需提前浏览选项，听录音时精准捕捉与问题相关的关键内容，才能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.6

四、听两遍录音，根据所听短文，选择正确的答案。(8分)
( )1. Mrs Brown didn't drive fast because ___.
A. she was afraid of accidents B. her car was old
C. her grandson told her not to do that
( )2. What did Mrs Brown's grandson suggest?
A. Buying her a new car. B. Selling her old car. C. Driving her to the town.
( )3. Why did Mrs Brown's car stay at the traffic lights?
A. She couldn't see the lights clearly. B. The car broke down(出故障).
C. The policeman stopped her.
( )4. What did the policeman mean by saying "You like all our colours"?
A. Mrs Brown liked watching traffic lights. B. Mrs Brown's car was colourful.
C. She waited through red, yellow and green lights without moving.

1.B 2.C 3.B 4.C

【分析】
这是一道听力理解选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有题干和选项，标记出每个题目的关键信息：第1题重点关注“didn't drive fast”的原因；第2题锁定“grandson suggest”的内容；第3题聚焦“car stay at traffic lights”的缘由；第4题需理解警察话语的隐含意思。
2. 听第一遍录音时，结合标记的关键信息，初步捕捉对应内容，做出初步选择；听第二遍时，验证第一遍的答案，确认细节信息，排除干扰选项。比如第1题要着重区分开车慢的不同原因，第4题不能仅看话语字面意思，要结合语境理解隐含含义。
【解析】
1. 第1题：根据听力内容，Mrs Brown开车速度不快是因为她的车很旧，A选项“害怕事故”、C选项“孙子不让她开快”均未在听力中提及，因此选B。
2. 第2题：听力中明确提到Mrs Brown的孙子建议开车送她去镇上，A选项“买新车”、B选项“卖旧车”并非孙子给出的建议，因此选C。
3. 第3题：Mrs Brown的车停在红绿灯处是因为车辆出故障了，A选项“看不清交通灯”、C选项“警察拦住她”不符合听力内容，因此选B。
4. 第4题：警察说“You like all our colours”是因为Mrs Brown的车在红绿灯处一直未移动，等过了红、黄、绿三种信号灯，并非字面意义上的喜欢看灯或车是彩色的，因此选C。
【答案】
1.B 2.C 3.B 4.C
【知识点】
听力细节提取、语境语义推断、信息匹配
【点评】
本题属于听力细节理解类题目，既需要精准捕捉听力中的事实细节，又需要结合语境推断话语的隐含含义。解题关键在于听前预判重点，听时聚焦关键信息，听后验证答案。平时练习要注重培养快速浏览题干的能力和语境理解能力。
【难度系数】
0.6