7. 如题7图甲所示是“苹果爬树”的趣味实验:将筷子竖直插在苹果中央,用左手握紧筷子上部,用右手向下快速敲筷子,苹果就慢慢爬上筷子了,这是利用了(苹果/筷子)的惯性。苹果向上“爬”时筷子对苹果的摩擦力方向是竖直向(上/下)。而如题7图乙所示是趣味运动会上某同学在进行爬竿比赛。当他匀速竖直向上爬时,受到爬竿对手的摩擦力,方向为,此时该摩擦力对他而言属于(动力/阻力)。
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答案
苹果
下
竖直向上
动力
下
竖直向上
动力
解析
【解析】
1. 向下快速敲筷子时,筷子向下运动,苹果由于惯性保持原来的静止状态,相对于筷子向上运动,故利用了苹果的惯性。
2. 苹果向上“爬”时,相对于筷子有向上的运动趋势,筷子对苹果的摩擦力阻碍该相对运动趋势,方向竖直向下。
3. 同学匀速竖直向上爬竿时,手相对于爬竿有向下的运动趋势,因此爬竿对手的摩擦力方向为竖直向上;该摩擦力推动同学向上运动,属于动力。
【答案】
苹果;下;竖直向上;动力
【知识点】
惯性;摩擦力方向判断;动力与阻力判断
【点评】
本题结合趣味实验与生活场景,考查惯性及摩擦力的相关知识,体现物理知识在生活中的应用,可提升学生对物理现象的分析能力。
【难度系数】
0.6
1. 向下快速敲筷子时,筷子向下运动,苹果由于惯性保持原来的静止状态,相对于筷子向上运动,故利用了苹果的惯性。
2. 苹果向上“爬”时,相对于筷子有向上的运动趋势,筷子对苹果的摩擦力阻碍该相对运动趋势,方向竖直向下。
3. 同学匀速竖直向上爬竿时,手相对于爬竿有向下的运动趋势,因此爬竿对手的摩擦力方向为竖直向上;该摩擦力推动同学向上运动,属于动力。
【答案】
苹果;下;竖直向上;动力
【知识点】
惯性;摩擦力方向判断;动力与阻力判断
【点评】
本题结合趣味实验与生活场景,考查惯性及摩擦力的相关知识,体现物理知识在生活中的应用,可提升学生对物理现象的分析能力。
【难度系数】
0.6
8. 如题8图所示,用毛笔在纸上写字,行笔过程中笔毫水平向左弯曲,在A点作出此时笔毫所受摩擦力。
答案
解析
【解析】
行笔时笔毫水平向左弯曲,说明A点相对于纸面有向右的运动趋势;根据摩擦力的方向与相对运动趋势相反,可知A点所受摩擦力方向水平向左。过A点沿水平向左的方向绘制带箭头的线段,并标注符号$f$。
【答案】
在A点画出水平向左的摩擦力(示意图:箭头水平向左,作用点在A,标注$f$)
【知识点】
摩擦力方向判断
【点评】
本题考查摩擦力方向的判断,核心是明确物体间的相对运动趋势方向,属于基础应用类题目,侧重对摩擦力概念的理解。
【难度系数】
0.7
行笔时笔毫水平向左弯曲,说明A点相对于纸面有向右的运动趋势;根据摩擦力的方向与相对运动趋势相反,可知A点所受摩擦力方向水平向左。过A点沿水平向左的方向绘制带箭头的线段,并标注符号$f$。
【答案】
在A点画出水平向左的摩擦力(示意图:箭头水平向左,作用点在A,标注$f$)
【知识点】
摩擦力方向判断
【点评】
本题考查摩擦力方向的判断,核心是明确物体间的相对运动趋势方向,属于基础应用类题目,侧重对摩擦力概念的理解。
【难度系数】
0.7
9. 如题9图所示,在斜面上有一物块沿斜面向上减速滑动,请画出该物体所受重力和摩擦力(忽略空气阻力)。


答案
解析
【解析】
1. 重力:作用点在物块的重心,方向竖直向下,沿竖直向下方向画带箭头的线段表示重力,标注符号G;
2. 摩擦力:物块沿斜面向上滑动,相对斜面有向上的运动方向,因此摩擦力方向沿斜面向下,作用点在物块重心,沿斜面向下画带箭头的线段表示摩擦力,标注符号f。
【答案】


【知识点】
重力的方向、摩擦力方向判断、力的示意图绘制
【点评】
本题考查重力和摩擦力的示意图绘制,核心是掌握重力竖直向下的特点,以及摩擦力方向与物体相对运动方向相反的规律,需准确判断相对运动方向来确定摩擦力方向。
【难度系数】
0.7
1. 重力:作用点在物块的重心,方向竖直向下,沿竖直向下方向画带箭头的线段表示重力,标注符号G;
2. 摩擦力:物块沿斜面向上滑动,相对斜面有向上的运动方向,因此摩擦力方向沿斜面向下,作用点在物块重心,沿斜面向下画带箭头的线段表示摩擦力,标注符号f。
【答案】
【知识点】
重力的方向、摩擦力方向判断、力的示意图绘制
【点评】
本题考查重力和摩擦力的示意图绘制,核心是掌握重力竖直向下的特点,以及摩擦力方向与物体相对运动方向相反的规律,需准确判断相对运动方向来确定摩擦力方向。
【难度系数】
0.7
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