1 六(1)班班长统计去年1~8月“书香校园”活动中全班同学课外阅读数量,折线统计图如下:
六(1)班学生1~8月课外阅读数量折线统计图

(1)该班学生哪个月的阅读量最多,哪个月的最低?
(2)2月与5月的阅读量相差多少?
(3)从几月到几月的阅读量上升最快?
六(1)班学生1~8月课外阅读数量折线统计图
(1)该班学生哪个月的阅读量最多,哪个月的最低?
(2)2月与5月的阅读量相差多少?
(3)从几月到几月的阅读量上升最快?
答案
(1)8月阅读量最多,6月最低。
(2)70-58=12(本)
(3)6月到7月
(2)70-58=12(本)
(3)6月到7月
2 下面折线统计图表示的是小明骑自行车从9时到11时由甲地到乙地的行车情况。

(1)小明从甲地到乙地一共用了()小时。
(2)甲、乙两地的距离是()千米。
(3)小明的平均速度是()千米/时。
(4)小明在途中停留的时间是()小时。
(5)小明在行驶的最后30分钟行了()千米。
(1)小明从甲地到乙地一共用了()小时。
(2)甲、乙两地的距离是()千米。
(3)小明的平均速度是()千米/时。
(4)小明在途中停留的时间是()小时。
(5)小明在行驶的最后30分钟行了()千米。
答案
(1) $11 - 9 = 2$。
答:2。
(2) 统计图最高点对应距离为 30 千米。
答: 30。
(3) $30÷2 = 15$(千米/时)。
答: 15。
(4) 距离不变对应时间为 $10 - 9.5 = 0.5$(小时)。
答:0.5 。
(5) 最后 30 分钟对应距离从 15 千米到 30 千米,$30 - 15 = 15$(千米)。
答:15。
答:2。
(2) 统计图最高点对应距离为 30 千米。
答: 30。
(3) $30÷2 = 15$(千米/时)。
答: 15。
(4) 距离不变对应时间为 $10 - 9.5 = 0.5$(小时)。
答:0.5 。
(5) 最后 30 分钟对应距离从 15 千米到 30 千米,$30 - 15 = 15$(千米)。
答:15。
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