读准字音 给加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
1. 看到(zhǎng zhàng)潮的壮观景象,小丽高兴得手舞足蹈,脸都(zhǎng zhàng)红了。
2. 他们之(jiān jiàn)的友谊从没有(jiān jiàn)断过。
3. 军军天真地想,(jiǎ jià)如天天放(jiǎ jià),那该多好啊！

1. zhǎng√ zhàng√
2. jiān√ jiàn√
3. jiǎ√ jià√

1. “涨”有两个读音。读“zhǎng”时，意思是水量增加、价格提高等，“涨潮”中的“涨”应读“zhǎng”；读“zhàng”时，意思是体积增大、头部充血等，“脸涨红”表示脸部充血，这里“涨”读“zhàng”。
2. “间”读“jiān”时，可表示一定空间或时间内等；“间”读“jiàn”时，有隔开、间隔等意思。“之间”的“间”读“jiān”；“间断”意思是中间隔断，这里的“间”应读“jiàn”。
3. “假”读“jiǎ”时，有虚伪的、假定等意思，“假如”的“假”读“jiǎ”；“假”读“jià”时，意思是按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，“放假”的“假”读“jià”。

理解词语 根据词语的意思,写出课文中相应的四字词语。
1. 脱掉鞋子,挽起裤脚。( )
2. 从道理上说应当这样。( )
3. 配合得很适当,很有秩序。( )
4. 形容人影多,姿态美。( )

1.脱鞋挽裤 2.理所当然 3.协调有序 4.人影绰绰

1. 从“脱掉鞋子，挽起裤脚”的动作描述，对应课文中“脱鞋挽裤”；2. “从道理上说应当这样”，课文中用“理所当然”表达；3. “配合适当、有秩序”，符合“协调有序”的意思；4. “人影多、姿态美”，课文里“人影绰绰”可准确概括。

初读感知 了解课文的主要内容。
本文通过描绘______、走搭石等几个生活中的平凡情景,赞颂了搭石的巨大作用,同时也赞美了乡亲们______的美好品质和家乡的淳朴民风。

摆搭石；无私奉献、一心为他人着想

阅读《搭石》，找出文中描绘的生活情景，除“走搭石”外，还有“摆搭石”；从乡亲们摆搭石、走搭石的行为中，可提炼出他们“无私奉献、一心为他人着想”的品质。

学贵有疑 提出自己不明白的问题。
搭石有什么作用？在搭石人身上你感受到了怎样的一种精神？通过乡亲们过搭石时发生的事情,你感受到了什么？你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。______
搜集资料 搜集有关搭石的文字、图片、视频等资料,以便更好地理解课文。

搭石的作用是方便乡亲们过河；在搭石人身上感受到了无私奉献、为他人着想的精神；通过乡亲们过搭石时发生的事情，感受到了乡亲们互敬互爱、和谐友善的美好品质；疑问：作者为什么要详细描写人们过搭石的情景？

1. 搭石的作用：方便乡亲们过河。
2. 搭石人身上的精神：无私奉献、为他人着想。
3. 过搭石时感受到的：乡亲们互敬互爱、和谐友善的美好品质。
4. 疑问示例：作者为什么要详细描写人们过搭石的情景？

一、读课文第 1、2 自然段,了解搭石的由来以及摆搭石的情况。
1. 人们为什么需要搭石？结合相关语句加以概括。______
2. 写出文中描写人们摆搭石的句子。______
3. 细读下面的句子,并进行赏析。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
这句话表现了“上了点儿年岁的人”怎样的品质？______

1.
因为家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的习俗，且搭石构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好，如果别处都有搭石而一处没有，会受人谴责。
相关语句：“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。”概括：人们需要搭石作为过小溪的固定通道，以方便日常通行。

2.
描写人们摆搭石的句子：“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排。”

3.
这句话表现了“上了点儿年岁的人”无私奉献、一心为他人着想的品质。