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1 找出下列词语中的错别字，并改正过来。
纯萃 （）—（）
豁郎 （）—（）
篾视 （）—（）
婉蜒 （）—（）
纯萃 （）—（）
豁郎 （）—（）
篾视 （）—（）
婉蜒 （）—（）
答案
纯萃 （萃）—（粹）
豁郎 （郎）—（朗）
篾视 （篾）—（蔑）
婉蜒 （婉）—（蜿）
豁郎 （郎）—（朗）
篾视 （篾）—（蔑）
婉蜒 （婉）—（蜿）
解析
【分析】本题需回忆每个词语的正确写法，区分形近字的不同含义与用法，逐个判断词语中的错别字并改正。
【解析】1. “纯萃”中“萃”错误，“萃”指聚集，而“粹”有纯净、精华之意，正确写法为“纯粹”，故将“萃”改为“粹”；2. “豁郎”中“郎”错误，“朗”有明亮、开朗之意，符合“豁朗”（开阔明亮）的语境，故将“郎”改为“朗”；3. “篾视”中“篾”错误，“篾”指劈成的条状物，“蔑”有轻视之意，正确写法为“蔑视”，故将“篾”改为“蔑”；4. “婉蜒”中“婉”错误，“蜿”与虫相关，形容弯弯曲曲的样子，正确写法为“蜿蜒”，故将“婉”改为“蜿”。
【答案】纯萃 （萃）—（粹）
豁郎 （郎）—（朗）
篾视 （篾）—（蔑）
婉蜒 （婉）—（蜿）
【知识点】形近字辨析，汉字正确书写
【点评】本题考查常用词语中形近字的正确写法，属于语文基础积累类题目，难度较低，需学生平时准确识记词语的规范写法。
【难度系数】0.3
【解析】1. “纯萃”中“萃”错误，“萃”指聚集，而“粹”有纯净、精华之意，正确写法为“纯粹”，故将“萃”改为“粹”；2. “豁郎”中“郎”错误，“朗”有明亮、开朗之意，符合“豁朗”（开阔明亮）的语境，故将“郎”改为“朗”；3. “篾视”中“篾”错误，“篾”指劈成的条状物，“蔑”有轻视之意，正确写法为“蔑视”，故将“篾”改为“蔑”；4. “婉蜒”中“婉”错误，“蜿”与虫相关，形容弯弯曲曲的样子，正确写法为“蜿蜒”，故将“婉”改为“蜿”。
【答案】纯萃 （萃）—（粹）
豁郎 （郎）—（朗）
篾视 （篾）—（蔑）
婉蜒 （婉）—（蜿）
【知识点】形近字辨析，汉字正确书写
【点评】本题考查常用词语中形近字的正确写法，属于语文基础积累类题目，难度较低，需学生平时准确识记词语的规范写法。
【难度系数】0.3
2 阅读课文第8～19段，梳理幼鸽成长的主要历程。
雌白鸽产卵——老白鸽哺育幼鸽——幼鸽在老白鸽的鼓励下勇敢起飞
雌白鸽产卵——老白鸽哺育幼鸽——幼鸽在老白鸽的鼓励下勇敢起飞
答案
雌雄白鸽轮流孵卵，幼鸽破壳降生；幼鸽羽翼日渐丰满，多次在巢边试探却胆怯不敢飞翔
解析
【分析】本题要求梳理幼鸽成长的主要历程，需结合指定段落内容，根据已给出的阶段节点，定位中间缺失的环节。第一个环节在“雌白鸽产卵”与“老白鸽哺育幼鸽”之间，对应产卵后到哺育前的过程；第二个环节在“老白鸽哺育幼鸽”与“幼鸽勇敢起飞”之间，对应哺育后到起飞前的状态，需从指定段落提取关键信息填空。
【解析】根据课文第8～19段内容，雌白鸽产卵后，雌雄白鸽会轮流孵卵，之后幼鸽破壳降生；在老白鸽哺育幼鸽后，幼鸽羽翼日渐丰满，多次在巢边试探却胆怯不敢飞翔，之后才在鼓励下起飞。
【答案】雌雄白鸽轮流孵卵，幼鸽破壳降生；幼鸽羽翼日渐丰满，多次在巢边试探却胆怯不敢飞翔
【知识点】梳理文本情节、把握文章内容脉络
【点评】本题考查课内文本的情节梳理，需精准定位指定段落，提取关键信息理清事件顺序，难度适中，适合课内阅读训练。
【难度系数】0.4
【解析】根据课文第8～19段内容，雌白鸽产卵后，雌雄白鸽会轮流孵卵，之后幼鸽破壳降生；在老白鸽哺育幼鸽后，幼鸽羽翼日渐丰满，多次在巢边试探却胆怯不敢飞翔，之后才在鼓励下起飞。
【答案】雌雄白鸽轮流孵卵，幼鸽破壳降生；幼鸽羽翼日渐丰满，多次在巢边试探却胆怯不敢飞翔
【知识点】梳理文本情节、把握文章内容脉络
【点评】本题考查课内文本的情节梳理，需精准定位指定段落，提取关键信息理清事件顺序，难度适中，适合课内阅读训练。
【难度系数】0.4
3 阅读相关段落，根据提示，概括作者的写作生活因白鸽而产生的变化。
| 段落 | 写作时的表现 | 变化 |
| ---- | ---- | ---- |
| 3 | 这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道，仍然看不到出口处的亮光，一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我，常常难以诉述难以排解 | |
| 10 | 写得拗手时到后院，那哺食的
情和欢乐的声浪会使人的心绪归于清澈和平静，……于是我的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒，自觉调整到最佳写作心态 | ② |
| 13 | ① | |
| 段落 | 写作时的表现 | 变化 |
| ---- | ---- | ---- |
| 3 | 这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道，仍然看不到出口处的亮光，一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我，常常难以诉述难以排解 | |
| 10 | 写得拗手时到后院，那哺食的
情和欢乐的声浪会使人的心绪归于清澈和平静，……于是我的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒，自觉调整到最佳写作心态 | ② || 13 | ① | |
答案
① 伏案写作久坐抬头，就能看见白鸽在窗边踱步、歪头望向我，不必特意起身去后院，这份近在咫尺的陪伴瞬间就能熨平所有写作的疲乏，笔下的文字也浸着鲜活的暖意
② 此前长期裹挟着自己、难以排解的写作孤寂被白鸽带来的温情彻底冲淡，写作遇到阻滞时，能借助白鸽带来的平和感快速平复亢奋烦躁的情绪，调整到最佳写作状态，走出了此前困在“历史隧道”里看不到光亮的困顿，写作生活满是柔软的慰藉。
② 此前长期裹挟着自己、难以排解的写作孤寂被白鸽带来的温情彻底冲淡，写作遇到阻滞时，能借助白鸽带来的平和感快速平复亢奋烦躁的情绪，调整到最佳写作状态，走出了此前困在“历史隧道”里看不到光亮的困顿，写作生活满是柔软的慰藉。
解析
【分析】
本题要求概括作者写作生活因白鸽产生的变化，需结合表格中不同段落的写作表现，对比梳理作者的情绪与写作状态的转变：段落3体现作者写作时被寂寞围裹、看不到希望的困顿状态；段落10体现后院白鸽的哺食场景让作者心绪平静，调整到最佳写作心态；段落13体现白鸽更近的陪伴带来的暖意慰藉，需整合这些内容提炼变化。
【解析】
先解读各段落的写作表现：段落3中作者写作时长期被寂寞裹挟，看不到出口，处于写作困境；段落10中，后院白鸽的哺食场景让作者心绪归于平静，情绪从亢奋转为冷静，能调整到最佳写作心态；段落13中，白鸽近在咫尺的陪伴（伏案时可见白鸽）进一步熨平写作的疲乏，带来鲜活暖意。因此，变化需整合这些内容：此前难以排解的写作孤寂被白鸽的温情彻底冲淡，写作遇阻滞时能借助白鸽的平和感平复情绪、调整状态，走出困顿，写作生活充满柔软慰藉。
【答案】
① 伏案写作久坐抬头，就能看见白鸽在窗边踱步、歪头望向我，不必特意起身去后院，这份近在咫尺的陪伴瞬间就能熨平所有写作的疲乏，笔下的文字也浸着鲜活的暖意
② 此前长期裹挟着自己、难以排解的写作孤寂被白鸽带来的温情彻底冲淡，写作遇到阻滞时，能借助白鸽带来的平和感快速平复亢奋烦躁的情绪，调整到最佳写作状态，走出了此前困在“历史隧道”里看不到光亮的困顿，写作生活满是柔软的慰藉。
【知识点】
文学类文本阅读、内容概括、情感变化分析
【点评】
本题考查学生对文学类文本内容的梳理与概括能力，需结合不同段落细节对比分析作者写作状态的转变，能有效考查学生的文本解读与信息整合能力。
【难度系数】
0.5
本题要求概括作者写作生活因白鸽产生的变化，需结合表格中不同段落的写作表现，对比梳理作者的情绪与写作状态的转变：段落3体现作者写作时被寂寞围裹、看不到希望的困顿状态；段落10体现后院白鸽的哺食场景让作者心绪平静，调整到最佳写作心态；段落13体现白鸽更近的陪伴带来的暖意慰藉，需整合这些内容提炼变化。
【解析】
先解读各段落的写作表现：段落3中作者写作时长期被寂寞裹挟，看不到出口，处于写作困境；段落10中，后院白鸽的哺食场景让作者心绪归于平静，情绪从亢奋转为冷静，能调整到最佳写作心态；段落13中，白鸽近在咫尺的陪伴（伏案时可见白鸽）进一步熨平写作的疲乏，带来鲜活暖意。因此，变化需整合这些内容：此前难以排解的写作孤寂被白鸽的温情彻底冲淡，写作遇阻滞时能借助白鸽的平和感平复情绪、调整状态，走出困顿，写作生活充满柔软慰藉。
【答案】
① 伏案写作久坐抬头，就能看见白鸽在窗边踱步、歪头望向我，不必特意起身去后院，这份近在咫尺的陪伴瞬间就能熨平所有写作的疲乏，笔下的文字也浸着鲜活的暖意
② 此前长期裹挟着自己、难以排解的写作孤寂被白鸽带来的温情彻底冲淡，写作遇到阻滞时，能借助白鸽带来的平和感快速平复亢奋烦躁的情绪，调整到最佳写作状态，走出了此前困在“历史隧道”里看不到光亮的困顿，写作生活满是柔软的慰藉。
【知识点】
文学类文本阅读、内容概括、情感变化分析
【点评】
本题考查学生对文学类文本内容的梳理与概括能力，需结合不同段落细节对比分析作者写作状态的转变，能有效考查学生的文本解读与信息整合能力。
【难度系数】
0.5
