1.我国中医文献中提到“海藻治瘿”。海藻中富含碘，由此可推测，“瘿”可能是（）

A.佝偻病
B.巨人症
C.夜盲症
D地方性甲状腺肿

D

【分析】
要解答本题，需结合题干中“海藻富含碘、海藻治瘿”的信息，明确碘与甲状腺疾病的关联，再逐一分析各选项对应的病症病因，匹配出正确答案。
【解析】
碘是合成甲状腺激素的必需原料，人体缺碘时甲状腺激素合成不足，会导致甲状腺代偿性增生肿大，这种疾病就是地方性甲状腺肿，俗称“瘿”。对各选项分析：A.佝偻病是儿童缺钙或维生素D引发的骨骼发育疾病；B.巨人症是幼年生长激素分泌过多导致的；C.夜盲症是缺乏维生素A引发的；D.地方性甲状腺肿与缺碘相关，符合题干描述，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
无机盐的作用、人体激素调节
【点评】
本题结合中医文献与生活常识，考查常见营养物质缺乏症的对应关系，属于基础识记类题目，难度较低，需准确识记碘的缺乏症即可解答。
【难度系数】
0.7

2.青少年要保证充足的睡眠，在睡眠期间，生长激素的分泌量会明显增多，有利于生长发育。分泌生长激素的内分泌腺是()

A.肾上腺
B.甲状腺
C.胰岛
D.垂体

D

【分析】本题考查人体主要内分泌腺的功能，解题思路是逐一回忆各选项对应的内分泌腺所分泌的激素，再匹配生长激素的分泌腺，从而得出正确答案。
【解析】对各选项内分泌腺的分泌物分析如下：A选项肾上腺分泌肾上腺素，主要调节心跳、血压等生理活动，不分泌生长激素；B选项甲状腺分泌甲状腺激素，作用是促进新陈代谢和生长发育、提高神经系统兴奋性，不分泌生长激素；C选项胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，用于调节糖代谢，不分泌生长激素；D选项垂体是人体重要的内分泌腺，能够分泌生长激素，促进人体的生长发育，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】人体内分泌腺的功能
【点评】本题为生物学科基础题，考查常见内分泌腺的功能，属于需要准确记忆的基础知识，难度较低。
【难度系数】0.2

3. 下列腺体都属于内分泌系统的是()

A.垂体、汗腺、唾液腺
B.甲状腺、睾丸、肝脏
C.卵巢、唾液腺、肾上腺
D.垂体、胰岛、甲状腺

D

【分析】要解决这道题，首先需明确内分泌腺与外分泌腺的核心区别：内分泌腺无导管，分泌物（激素）直接进入毛细血管随血液循环运输；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出体外。接下来逐一分析选项中的腺体类型，筛选出全部属于内分泌腺的选项。
【解析】根据内分泌腺与外分泌腺的区别分析各选项：
选项A：垂体是内分泌腺，但汗腺（分泌汗液经导管排出）、唾液腺（分泌唾液经导管进入口腔）属于外分泌腺，不符合要求；
选项B：甲状腺、睾丸是内分泌腺，但肝脏（分泌胆汁经胆管进入小肠）属于外分泌腺，不符合要求；
选项C：卵巢、肾上腺是内分泌腺，但唾液腺属于外分泌腺，不符合要求；
选项D：垂体（分泌生长激素等）、胰岛（分泌胰岛素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素）均无导管，分泌物直接进入血液，都属于内分泌腺，符合要求。
【答案】D
【知识点】内分泌腺与外分泌腺的区别；人体主要内分泌腺
【点评】本题考查人体内分泌腺的判断，属于生物学科基础知识点，解题关键是准确区分常见内分泌腺与外分泌腺，需牢记垂体、甲状腺、胰岛、性腺为内分泌腺，汗腺、唾液腺、肝脏为外分泌腺。
【难度系数】0.3

4. 当你在短跑测试的起跑线上等待发令时，精神高度集中，同时心跳加快。下列有关说法错误的是（）

A.此时肾上腺素的分泌增加，提高了神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏
B.同其他运动一样，短跑不仅受神经系统的调节，还受激素的调节
C.此时肾上腺素分泌增加能够促使心跳加快，但不会影响神经系统的调节
D.肾上腺素是由内分泌腺分泌的，随着血液循环运输

C

【分析】
本题考查人体生命活动的调节，核心是神经调节与激素调节的关系，以及肾上腺素的功能。解题思路：首先明确人体紧张状态下的调节机制，肾上腺素的分泌及作用特点，再逐一分析每个选项的表述是否正确，找出错误选项。
【解析】
A选项：人在紧张时，肾上腺素分泌增加，可提高神经系统的兴奋性，使人体反应更灵敏，表述正确；
B选项：人体的生命活动（如短跑运动）受神经调节和激素调节共同作用，表述正确；
C选项：肾上腺素分泌增加不仅促使心跳加快，还会影响神经系统的调节（如提高神经系统兴奋性），选项中“不会影响神经系统的调节”的表述错误；
D选项：肾上腺素由肾上腺（内分泌腺）分泌，通过血液循环运输，表述正确。因此错误选项为C。
【答案】
C
【知识点】
神经调节与激素调节；肾上腺素的功能
【点评】
本题为基础题，考查对人体生命活动调节方式的理解，需明确神经调节与激素调节的协同关系，以及肾上腺素的分泌和作用特点，是对核心知识点的直接考查，难度不大。
【难度系数】
0.6

5. 提升题 为揭示糖尿病的发病原因，科学家通过一系列动物实验进行研究，实验操作及结果见下表。下列分析错误的是()

（注：结扎胰管后，胰腺大部分萎缩，只有胰岛细胞活着）

A.由①组和②组可知，胰腺萎缩的部分可防止糖尿病症状的出现
B.由①组和③组可知，胰岛提取物可防止糖尿病症状的出现
C.胰岛提取物可能是由胰岛细胞分泌的
D.胰岛提取物可以用于治疗糖尿病

A

【分析】
要判断各选项的正误，需对比三组实验的变量和结果：①组切除胰腺出现糖尿病，②组结扎胰管（仅胰岛细胞存活）不出现糖尿病，③组切除胰腺后注射胰岛提取物不出现糖尿病。通过分析各组的对照关系，明确实验结论，进而找出错误选项。
【解析】
1. 分析选项A：①组切除胰腺出现糖尿病，②组结扎胰管后胰腺大部分萎缩但胰岛细胞存活，结果不出现糖尿病，说明是胰岛细胞的作用，而非胰腺萎缩的部分可防止糖尿病症状，A错误。
2. 分析选项B：①组切除胰腺出现糖尿病，③组切除胰腺后注射胰岛提取物不出现糖尿病，变量为是否注射胰岛提取物，结果说明胰岛提取物可防止糖尿病症状，B正确。
3. 分析选项C：②组结扎胰管后仅胰岛细胞存活，结果不出现糖尿病；③组注射胰岛提取物也不出现糖尿病，说明胰岛提取物可能由胰岛细胞分泌，C正确。
4. 分析选项D：胰岛提取物能防止糖尿病症状，因此可用于治疗糖尿病，D正确。
综上，错误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
胰岛素与糖尿病、实验变量分析
【点评】
本题通过对照实验探究糖尿病的发病原因，需准确分析各组实验的变量与结果，判断结论的合理性，重点考查实验分析能力，是生物学科中常见的实验探究类题目。
【难度系数】
0.5

6.某研究人员用甲、乙、丙三组同品种的同龄幼年雄性狗进行实验,分别切除甲组和乙组狗的某种内分泌腺,丙组狗不作切除处理。一段时间后测得的三组狗每100毫升血清中生长激素和甲状腺激素的含量见下表。请分析并完成下列填空。

(1)丙组狗在本实验中的作用是。
(2)实验所用的三组狗应为体重相近、发育(填“正常”或“不正常”)的同品种同龄幼年雄性狗。
(3)分析表中数据可知:甲组狗被切除的内分泌腺是,乙组狗被切除的内分泌腺是。
(4)一段时间后,与丙组狗相比较,甲、乙两组狗表现为身材(填“矮小”或“高大”),这说明两种激素都有促进生长发育的作用。但是,与乙组狗相比较,甲组狗不但生长发育停滞,而且精神萎靡不振,这体现了激素还具有提高神经系统兴奋性的作用。由此可推测,幼年时生长激素分泌不足易患。

(1) 作对照（作为对照组，形成对照）
(2) 正常
(3) 甲状腺；垂体
(4) 矮小；甲状腺；侏儒症

【分析】
本实验为对照实验，丙组未切除内分泌腺，作用是形成对照。实验需遵循单一变量原则，因此三组狗的发育状态等无关变量要一致。甲状腺激素由甲状腺分泌，生长激素由垂体分泌，可通过两组激素含量的变化推断切除的内分泌腺；两种激素均促进生长发育，含量不足会导致身材矮小，结合甲组的症状可判断甲状腺激素的功能及幼年生长激素不足的病症。
【解析】
(1) 丙组狗未切除内分泌腺，在实验中作为对照组，与切除内分泌腺的甲、乙组形成对照，便于分析激素变化与内分泌腺的关系，因此起对照作用。
(2) 实验要控制无关变量，保证除切除内分泌腺外其他条件相同，所以三组狗需体重相近、发育正常，避免发育异常干扰实验结果。
(3) 甲状腺激素由甲状腺分泌，甲组甲状腺激素含量远低于丙组，说明甲组切除了甲状腺；生长激素由垂体分泌，乙组生长激素含量远低于丙组，说明乙组切除了垂体。
(4) 甲状腺激素和生长激素都促进生长发育，甲、乙组对应激素含量低，所以身材矮小；甲组甲状腺激素不足出现精神萎靡，体现甲状腺激素能提高神经系统兴奋性；幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症。
【答案】
(1) 作对照（作为对照组，形成对照）
(2) 正常
(3) 甲状腺；垂体
(4) 矮小；甲状腺；侏儒症
【知识点】
激素调节；对照实验；生长激素与甲状腺激素的作用
【点评】
本题结合实验数据考查激素的分泌、功能及对照实验的设计，需掌握甲状腺激素和生长激素的相关知识，通过分析激素含量变化推导实验结论，难度适中。
【难度系数】
0.5