19.风吹大地春日美，雨润田园菜花香。三月中下旬，位于江西婺源的十多万亩油菜花竞相绽放，游客尽情漫步在油菜花田之中，享受春日美好时光。观察油菜的结构层次图，请据图完成下列填空。

（第19题图）
（1）油菜等绿色开花植物的结构层次依次是。与油菜相比，人体多出的结构层次是。
（2）从结构层次的角度分析，丁属于。
（3）图中a是组织；c是组织，该组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核，细胞质浓，具有很强的分裂能力。

(1) 细胞→组织→器官→植物体；系统
(2) 器官
(3) 保护；分生；大

【分析】
要解决这道题，需先明确绿色开花植物和人体的结构层次，再结合图中各结构对应的层次及植物组织的特点分析：
1. 回忆动植物结构层次：植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物比植物多“系统”这一层次。
2. 识别图中结构：甲是细胞，乙是细胞分裂，丙是不同组织，丁是叶、根等，属于器官，戊是植物体。
3. 区分植物组织：a是覆盖在植物体表的保护组织，c是具有分裂能力的分生组织，其细胞特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，分裂能力强。
【解析】
（1）绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，因此与油菜相比，人体多出的结构层次是系统。
（2）丁包含叶和根，叶、根均是由不同组织构成、行使特定功能的营养器官，因此丁属于器官。
（3）图中a是覆盖在植物体表、起保护作用的保护组织；c是分生组织，分生组织的细胞特点是细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。
【答案】
(1) 细胞→组织→器官→植物体；系统
(2) 器官
(3) 保护；分生；大
【知识点】
植物结构层次，动物结构层次，植物组织类型
【点评】
本题考查动植物结构层次及植物组织的基础知识，属于核心考点，只要牢记相关概念即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.6

20. 提升题 草履虫个体微小，生活在水域环境中。请据图填空。


(1)观察图1发现，草履虫靠[10]的摆动，在水中旋转前进。
(2)观察草履虫临时装片时，在盖玻片边缘滴一滴墨汁，会观察到在草履虫的口沟处形成[7]，其随细胞质的流动而流动，且逐渐变小。
(3)草履虫通过[9]摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸。
(4)如图2所示，在右侧培养液的边缘放一小粒食盐后，用放大镜可观察到的现象是。由此得出的结论是。
(5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验，以探究环境条件对草履虫数量的影响，取平均值后绘制得到如图3所示的曲线。据图可知，在培养初期（A点之前），草履虫数量快速增多，这是草履虫以的方式进行繁殖的结果。

(1) 纤毛
(2) 食物泡
(3) 表膜
(4) 草履虫向左侧（远离食盐的一侧）移动；草履虫能对外界刺激作出反应，逃避有害刺激（表述合理即可）
(5) 分裂（分裂生殖）

【分析】
本题围绕草履虫的结构、生理及生命活动特点设置问题，解题时需先明确草履虫各结构的名称与对应功能，再结合每个问题的情境逐一分析：回忆草履虫的运动、摄食、呼吸相关结构，分析应激性实验的现象与结论，明确单细胞生物的繁殖方式，即可逐一解答各小题。
【解析】
(1) 草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，因此图中[10]为纤毛；
(2) 墨汁随水流进入草履虫的口沟后，会在体内形成食物泡，随细胞质流动且逐渐变小，因此[7]是食物泡；
(3) 草履虫通过表膜完成气体交换，摄入氧气、排出二氧化碳，因此[9]为表膜；
(4) 食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，因此观察到的现象是草履虫向左侧（远离食盐的一侧）移动，由此得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应，逃避有害刺激；
(5) 草履虫是单细胞生物，通过分裂生殖的方式繁殖，因此培养初期数量快速增多是分裂生殖的结果。
【答案】
(1) 纤毛
(2) 食物泡
(3) 表膜
(4) 草履虫向左侧（远离食盐的一侧）移动；草履虫能对外界刺激作出反应，逃避有害刺激（表述合理即可）
(5) 分裂（分裂生殖）
【知识点】
草履虫的结构与功能、单细胞生物的应激性、单细胞生物的繁殖方式
【点评】
本题考查草履虫的相关基础知识，涵盖结构功能、生命活动特性等内容，需学生准确识记草履虫各结构的名称及功能，理解单细胞生物的应激性和繁殖方式，是对基础知识点的综合应用，难度适中。
【难度系数】
0.6