登录
10. 下列图像中，能正确反映对应变化关系的是 （
A.两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO₂情况下产生O₂
B.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，容器内压强的变化
C.加热高锰酸钾过程中，二氧化锰质量的变化
D.加热高锰酸钾过程中，生成氧气质量的变化
D
）A.两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO₂情况下产生O₂
B.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，容器内压强的变化
C.加热高锰酸钾过程中，二氧化锰质量的变化
D.加热高锰酸钾过程中，生成氧气质量的变化
答案
10.D
解析
【分析】
本题需逐一分析每个选项对应的化学反应原理，结合图像的横纵坐标变化（起点、拐点、终点、趋势）判断是否正确。首先回忆各反应的特点：催化剂仅改变化学反应速率，不改变生成物质量；红磷燃烧实验中压强变化受温度和氧气消耗共同影响；高锰酸钾分解时，二氧化锰是生成物，氧气需达到分解温度才生成。
【解析】
1. 选项A：过氧化氢分解时，MnO₂是催化剂，仅加快反应速率，不改变生成O₂的总质量。两份完全相同的过氧化氢溶液，最终产生O₂的质量应相等，但图像中“有MnO₂”的O₂质量更大，故A错误。
2. 选项B：红磷在密闭容器中燃烧，反应放热使初始压强增大；反应结束后温度冷却，且氧气被消耗，最终容器内压强应小于初始压强，但图像中最终压强与初始压强相近，故B错误。
3. 选项C：加热高锰酸钾时，MnO₂是分解产物，其质量应从0开始，随反应进行逐渐增加，反应完全后保持不变。但图像中MnO₂初始质量不为0，故C错误。
4. 选项D：加热高锰酸钾，初始阶段温度未达分解温度，无O₂生成；加热一段时间后开始分解，O₂质量逐渐增加，反应完全后不再变化，图像符合该规律，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
催化剂的性质、氧气的制取、红磷燃烧实验
【点评】
本题考查化学变化中物质质量的变化图像，需结合反应原理分析图像的合理性，易错点是混淆催化剂的作用、忽略反应条件对反应的影响，需仔细核对每个图像的特征是否匹配反应实际。
【难度系数】
0.5
本题需逐一分析每个选项对应的化学反应原理，结合图像的横纵坐标变化（起点、拐点、终点、趋势）判断是否正确。首先回忆各反应的特点：催化剂仅改变化学反应速率，不改变生成物质量；红磷燃烧实验中压强变化受温度和氧气消耗共同影响；高锰酸钾分解时，二氧化锰是生成物，氧气需达到分解温度才生成。
【解析】
1. 选项A：过氧化氢分解时，MnO₂是催化剂，仅加快反应速率，不改变生成O₂的总质量。两份完全相同的过氧化氢溶液，最终产生O₂的质量应相等，但图像中“有MnO₂”的O₂质量更大，故A错误。
2. 选项B：红磷在密闭容器中燃烧，反应放热使初始压强增大；反应结束后温度冷却，且氧气被消耗，最终容器内压强应小于初始压强，但图像中最终压强与初始压强相近，故B错误。
3. 选项C：加热高锰酸钾时，MnO₂是分解产物，其质量应从0开始，随反应进行逐渐增加，反应完全后保持不变。但图像中MnO₂初始质量不为0，故C错误。
4. 选项D：加热高锰酸钾，初始阶段温度未达分解温度，无O₂生成；加热一段时间后开始分解，O₂质量逐渐增加，反应完全后不再变化，图像符合该规律，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
催化剂的性质、氧气的制取、红磷燃烧实验
【点评】
本题考查化学变化中物质质量的变化图像，需结合反应原理分析图像的合理性，易错点是混淆催化剂的作用、忽略反应条件对反应的影响，需仔细核对每个图像的特征是否匹配反应实际。
【难度系数】
0.5
11.(6分)化学用语是学习和研究化学的重要工具。
(1)硝酸亚铁的化学式为
(2)$\ce{Na_{3}PO_{4}}$中含有的带电的原子团(根)是
(3)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式为
(4)如图是一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子，则环状纯碳分子的化学式是
(5)科学家发现了一种新型火箭燃料$\ce{N(NO_{2})_{3}}$。请计算：
(1)硝酸亚铁的化学式为
Fe(NO₃)₂
，$\ce{Cl_{2}O_{3}}$读作三氧化二氯
。(2)$\ce{Na_{3}PO_{4}}$中含有的带电的原子团(根)是
PO₄³⁻
。(3)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式为
Al₂O₃
。(4)如图是一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子，则环状纯碳分子的化学式是
C₁₈
。(5)科学家发现了一种新型火箭燃料$\ce{N(NO_{2})_{3}}$。请计算：
76
kg $\ce{N(NO_{2})_{3}}$中含有28 kg氮元素。答案
11.(1)$\ce{Fe(NO_{3})_{2}}$ 三氧化二氯 (2)$\ce{PO^{3-}_{4}}$ (3)$\ce{Al_{2}O_{3}}$ (4)$\ce{C_{18}}$ (5)76
解析
【分析】本题围绕化学用语的核心知识点展开，涵盖化学式书写、物质命名、原子团识别、地壳元素组成化合物及化学式相关计算，需逐一运用对应化学知识分析每个小问，确保概念准确、计算正确。
【解析】
(1) 硝酸亚铁中，亚铁离子为$\ce{Fe^{2+}}$，硝酸根为$\ce{NO^{-}_{3}}$，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为$\ce{Fe(NO_{3})_{2}}$；氧化物命名时从右向左读，且读出原子个数，$\ce{Cl_{2}O_{3}}$读作三氧化二氯。
(2) $\ce{Na_{3}PO_{4}}$中的带电原子团是磷酸根，符号为$\ce{PO^{3-}_{4}}$。
(3) 地壳中含量最高的金属元素是铝（$\ce{Al}$，化合价为+3），含量最高的非金属元素是氧（$\ce{O}$，化合价为-2），根据化合价规则，形成化合物的化学式为$\ce{Al_{2}O_{3}}$。
(4) 该环状纯碳分子由18个碳原子构成，因此化学式为$\ce{C_{18}}$。
(5) 先计算$\ce{N(NO_{2})_{3}}$的相对分子质量：$14×4 + 16×6 = 152$，其中氮元素总质量为$14×4 = 56$。设质量为$x$的$\ce{N(NO_{2})_{3}}$含28kg氮元素，则$x×\frac{56}{152}=28\ \mathrm{kg}$，解得$x=76\ \mathrm{kg}$。
【答案】(1)$\ce{Fe(NO_{3})_{2}}$；三氧化二氯 (2)$\ce{PO^{3-}_{4}}$ (3)$\ce{Al_{2}O_{3}}$ (4)$\ce{C_{18}}$ (5)76
【知识点】化学式书写、物质命名、原子团、化学式计算、地壳元素含量
【点评】本题考查化学用语的基础内容，涵盖多个核心知识点，要求学生熟练掌握化合价应用、化学用语书写及简单计算，属于中等难度的基础题，能有效检验学生对化学用语的掌握程度。
【难度系数】0.7
【解析】
(1) 硝酸亚铁中，亚铁离子为$\ce{Fe^{2+}}$，硝酸根为$\ce{NO^{-}_{3}}$，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为$\ce{Fe(NO_{3})_{2}}$；氧化物命名时从右向左读，且读出原子个数，$\ce{Cl_{2}O_{3}}$读作三氧化二氯。
(2) $\ce{Na_{3}PO_{4}}$中的带电原子团是磷酸根，符号为$\ce{PO^{3-}_{4}}$。
(3) 地壳中含量最高的金属元素是铝（$\ce{Al}$，化合价为+3），含量最高的非金属元素是氧（$\ce{O}$，化合价为-2），根据化合价规则，形成化合物的化学式为$\ce{Al_{2}O_{3}}$。
(4) 该环状纯碳分子由18个碳原子构成，因此化学式为$\ce{C_{18}}$。
(5) 先计算$\ce{N(NO_{2})_{3}}$的相对分子质量：$14×4 + 16×6 = 152$，其中氮元素总质量为$14×4 = 56$。设质量为$x$的$\ce{N(NO_{2})_{3}}$含28kg氮元素，则$x×\frac{56}{152}=28\ \mathrm{kg}$，解得$x=76\ \mathrm{kg}$。
【答案】(1)$\ce{Fe(NO_{3})_{2}}$；三氧化二氯 (2)$\ce{PO^{3-}_{4}}$ (3)$\ce{Al_{2}O_{3}}$ (4)$\ce{C_{18}}$ (5)76
【知识点】化学式书写、物质命名、原子团、化学式计算、地壳元素含量
【点评】本题考查化学用语的基础内容，涵盖多个核心知识点，要求学生熟练掌握化合价应用、化学用语书写及简单计算，属于中等难度的基础题，能有效检验学生对化学用语的掌握程度。
【难度系数】0.7
12.(5分)小明收集到一瓶浑浊的河水,想要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,实验流程如图所示。
(1)操作①的名称是
(2)操作②主要是除去水中的一些异味和色素,应选用的物质是
(3)经过操作③后得到的蒸馏水是
(4)自来水厂净水的过程中采用氯气消毒,其消毒原理是氯气($Cl_2$)与水反应生成盐酸($HCl$)和次氯酸($HClO$),次氯酸具有杀菌消毒的作用,请写出该反应的文字表达式:
(1)操作①的名称是
过滤
,该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗
。(2)操作②主要是除去水中的一些异味和色素,应选用的物质是
活性炭
。(3)经过操作③后得到的蒸馏水是
纯净物
(选填“纯净物”或“混合物”)。(4)自来水厂净水的过程中采用氯气消毒,其消毒原理是氯气($Cl_2$)与水反应生成盐酸($HCl$)和次氯酸($HClO$),次氯酸具有杀菌消毒的作用,请写出该反应的文字表达式:
氯气+水→盐酸+次氯酸
。答案
12.(1)过滤 漏斗 (2)活性炭 (3)纯净物 (4)氯气+水→盐酸+次氯酸
解析
【分析】本题围绕自来水厂净水流程展开，需结合各操作的原理、物质的性质等知识解题。首先，操作①是分离不溶性固体与液体，对应过滤操作；操作②需除去异味和色素，利用活性炭的吸附性；操作③得到的蒸馏水是纯水，属于纯净物；最后根据题目给出的反应物和生成物书写反应的文字表达式。
【解析】
(1) 操作①将静置后的河水中的固体A和液体B分离，该操作是过滤；过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，故填过滤、漏斗。
(2) 活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能除去水中的异味和色素，因此选用活性炭。
(3) 蒸馏水只由水这一种物质组成，属于纯净物。
(4) 根据题意，氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，因此文字表达式为：氯气+水→盐酸+次氯酸。
【答案】(1)过滤；漏斗 (2)活性炭 (3)纯净物 (4)氯气+水→盐酸+次氯酸
【知识点】水的净化、过滤操作、纯净物与混合物
【点评】本题考查水净化的基础知识点，结合净水流程逐一分析即可解答，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7
【解析】
(1) 操作①将静置后的河水中的固体A和液体B分离，该操作是过滤；过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，故填过滤、漏斗。
(2) 活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能除去水中的异味和色素，因此选用活性炭。
(3) 蒸馏水只由水这一种物质组成，属于纯净物。
(4) 根据题意，氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，因此文字表达式为：氯气+水→盐酸+次氯酸。
【答案】(1)过滤；漏斗 (2)活性炭 (3)纯净物 (4)氯气+水→盐酸+次氯酸
【知识点】水的净化、过滤操作、纯净物与混合物
【点评】本题考查水净化的基础知识点，结合净水流程逐一分析即可解答，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7
