登录
一、书写化学方程式的原则
要以为基础；写出反应物、生成物和反应条件，体现化学反应中的物质转化关系；还要根据配平化学方程式，使等号两边各原子的种类与数目相等，体现化学反应的定量关系。
要以为基础；写出反应物、生成物和反应条件，体现化学反应中的物质转化关系；还要根据配平化学方程式，使等号两边各原子的种类与数目相等，体现化学反应的定量关系。
答案
解：
客观事实
质量守恒定律
客观事实
质量守恒定律
解析
【分析】
本题考查化学方程式书写的核心原则，解题时需回忆课本中关于化学方程式书写的两个关键要求：一是要符合实际反应的客观情况，二是要满足反应前后原子的定量关系，据此可确定两个空的答案。
【解析】
化学方程式的书写需遵循两个重要原则：①必须以客观事实为基础，如实反映化学反应的实际情况，不能臆造不存在的物质或反应；②要遵守质量守恒定律，通过配平使化学方程式等号两边各原子的种类与数目相等，体现化学反应的定量关系。因此两个空依次对应客观事实、质量守恒定律。
【答案】
客观事实；质量守恒定律
【知识点】
化学方程式书写原则
【点评】
本题为化学基础概念题，考查化学用语模块的核心知识点，属于必须准确记忆的内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查化学方程式书写的核心原则，解题时需回忆课本中关于化学方程式书写的两个关键要求：一是要符合实际反应的客观情况，二是要满足反应前后原子的定量关系，据此可确定两个空的答案。
【解析】
化学方程式的书写需遵循两个重要原则：①必须以客观事实为基础，如实反映化学反应的实际情况，不能臆造不存在的物质或反应；②要遵守质量守恒定律，通过配平使化学方程式等号两边各原子的种类与数目相等，体现化学反应的定量关系。因此两个空依次对应客观事实、质量守恒定律。
【答案】
客观事实；质量守恒定律
【知识点】
化学方程式书写原则
【点评】
本题为化学基础概念题，考查化学用语模块的核心知识点，属于必须准确记忆的内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
二、化学方程式的书写
1.化学方程式的配平。
在化学式前配上适当的，使式子两边每一种元素相等的过程。
2.书写步骤。
以磷和氧气的反应为例。
(1)描述反应事实:在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,如果反应物或生成物不止一种,就分别用加号把它们连接起来;在反应物和生成物之间画一条短线,在短线上注明化学反应发生的条件,如加热、点燃、催化剂等。
$\ce{P + O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} P_{2}O_{5}}$
(2)配平化学方程式:检查式子左、右两边各元素原子的种类和数目,通过选取合适的化学计量数,使化学方程式遵守质量守恒定律,再将短线改为等号。
$\ce{4P + 5O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$
1.化学方程式的配平。
在化学式前配上适当的，使式子两边每一种元素相等的过程。
2.书写步骤。
以磷和氧气的反应为例。
(1)描述反应事实:在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,如果反应物或生成物不止一种,就分别用加号把它们连接起来;在反应物和生成物之间画一条短线,在短线上注明化学反应发生的条件,如加热、点燃、催化剂等。
$\ce{P + O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} P_{2}O_{5}}$
(2)配平化学方程式:检查式子左、右两边各元素原子的种类和数目,通过选取合适的化学计量数,使化学方程式遵守质量守恒定律,再将短线改为等号。
$\ce{4P + 5O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$
答案
解：
1. 化学计量数
原子的总数
1. 化学计量数
原子的总数
解析
【分析】本题考查化学方程式配平的基础概念，需明确配平的操作方法与核心目的：配平是在化学式前添加合适的数值，使反应前后各元素的原子总数相等，遵循质量守恒定律，据此可填写对应空缺。
【解析】1. 化学方程式配平的操作是在化学式前配上适当的化学计量数；2. 配平的目的是使式子两边每一种元素原子的总数相等，符合质量守恒定律。
【答案】1. 化学计量数；原子的总数
【知识点】化学方程式配平；化学用语
【点评】本题为化学基础概念题，考察化学方程式配平的核心定义，属于化学用语的基础内容，难度较低，准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 化学方程式配平的操作是在化学式前配上适当的化学计量数；2. 配平的目的是使式子两边每一种元素原子的总数相等，符合质量守恒定律。
【答案】1. 化学计量数；原子的总数
【知识点】化学方程式配平；化学用语
【点评】本题为化学基础概念题，考察化学方程式配平的核心定义，属于化学用语的基础内容，难度较低，准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】0.8
1. 书写化学方程式必须遵守的基本原则是什么？
2. 现在学习的常用反应条件有哪些？
3. 某同学写了以下化学方程式，根据化学方程式错误的不同，将其序号字母填入以下相应的空白处。
A. $\ce{Mg + O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} MgO_{2}}$
B. $\ce{2H_{2} \uparrow + O_{2} \uparrow \xlongequal{\mathrm{点燃}} 2H_{2}O}$
C. $\ce{3Fe + 2O_{2} = Fe_{3}O_{4}}$
D. $\ce{2H_{2}O_{2} \xlongequal{\mathrm{通电}} 2H_{2}O + O_{2} \uparrow}$
E. $\ce{KMnO_{4} \xlongequal{△} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2} \uparrow}$
①未配平的是；②化学式写错的是；③反应条件写错的是；④未注明反应条件的是；⑤“$\uparrow$”使用不当的是。
2. 现在学习的常用反应条件有哪些？
3. 某同学写了以下化学方程式，根据化学方程式错误的不同，将其序号字母填入以下相应的空白处。
A. $\ce{Mg + O_{2} \xlongequal{\mathrm{点燃}} MgO_{2}}$
B. $\ce{2H_{2} \uparrow + O_{2} \uparrow \xlongequal{\mathrm{点燃}} 2H_{2}O}$
C. $\ce{3Fe + 2O_{2} = Fe_{3}O_{4}}$
D. $\ce{2H_{2}O_{2} \xlongequal{\mathrm{通电}} 2H_{2}O + O_{2} \uparrow}$
E. $\ce{KMnO_{4} \xlongequal{△} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2} \uparrow}$
①未配平的是；②化学式写错的是；③反应条件写错的是；④未注明反应条件的是；⑤“$\uparrow$”使用不当的是。
答案
解：
1. 书写化学方程式必须遵守的基本原则：
① 以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
② 遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
2. 现阶段学习的常用反应条件有：点燃、加热（△）、催化剂、通电、高温等。
3. ① E
② A
③ D
④ C
⑤ B
1. 书写化学方程式必须遵守的基本原则：
① 以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
② 遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
2. 现阶段学习的常用反应条件有：点燃、加热（△）、催化剂、通电、高温等。
3. ① E
② A
③ D
④ C
⑤ B
解析
【分析】
解答本题需分三步梳理思路：首先明确化学方程式书写的核心原则，这是判断正误的基础；其次牢记常用反应条件，避免混淆；最后逐一分析每个化学方程式的错误类型，对应题目要求的分类（化学式错误、配平错误、反应条件错误、符号使用错误等），匹配对应选项即可。
【解析】
1. 书写化学方程式必须遵守的基本原则：
① 以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
② 遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
2. 现阶段学习的常用反应条件有：点燃、加热（△）、催化剂、通电、高温等。
3. 逐个分析化学方程式的错误：
A：氧化镁的化学式应为$\ce{MgO}$，$\ce{MgO_{2}}$不符合客观事实，属于化学式写错；
B：反应物中的气体（$\ce{H_{2}}$、$\ce{O_{2}}$）不需要标注“$\uparrow$”，属于“$\uparrow$”使用不当；
C：铁在氧气中燃烧的反应条件是“点燃”，该方程式未注明，属于未注明反应条件；
D：过氧化氢分解制氧气的反应条件是催化剂（如$\ce{MnO_{2}}$），不是通电，属于反应条件写错；
E：高锰酸钾分解的化学方程式未配平（左边$\ce{K}$原子数为1，右边为2），属于未配平。
因此：①未配平的是$\mathrm{E}$；②化学式写错的是$\mathrm{A}$；③反应条件写错的是$\mathrm{D}$；④未注明反应条件的是$\mathrm{C}$；⑤“$\uparrow$”使用不当的是$\mathrm{B}$。
【答案】
1. ①以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；②遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
2. 点燃、加热（△）、催化剂、通电、高温等。
3. ①$\mathrm{E}$；②$\mathrm{A}$；③$\mathrm{D}$；④$\mathrm{C}$；⑤$\mathrm{B}$
【知识点】
化学方程式书写原则；化学方程式配平；化学方程式符号使用
【点评】
本题为化学基础题，核心考察化学方程式的书写规则，是化学学习的重点内容，也是各类考试的基础考点。要求学生熟练掌握书写原则、反应条件判断、化学式及符号的正确使用，准确辨析常见错误类型，夯实化学用语基础。
【难度系数】
0.8
解答本题需分三步梳理思路：首先明确化学方程式书写的核心原则，这是判断正误的基础；其次牢记常用反应条件，避免混淆；最后逐一分析每个化学方程式的错误类型，对应题目要求的分类（化学式错误、配平错误、反应条件错误、符号使用错误等），匹配对应选项即可。
【解析】
1. 书写化学方程式必须遵守的基本原则：
① 以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
② 遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
2. 现阶段学习的常用反应条件有：点燃、加热（△）、催化剂、通电、高温等。
3. 逐个分析化学方程式的错误：
A：氧化镁的化学式应为$\ce{MgO}$，$\ce{MgO_{2}}$不符合客观事实，属于化学式写错；
B：反应物中的气体（$\ce{H_{2}}$、$\ce{O_{2}}$）不需要标注“$\uparrow$”，属于“$\uparrow$”使用不当；
C：铁在氧气中燃烧的反应条件是“点燃”，该方程式未注明，属于未注明反应条件；
D：过氧化氢分解制氧气的反应条件是催化剂（如$\ce{MnO_{2}}$），不是通电，属于反应条件写错；
E：高锰酸钾分解的化学方程式未配平（左边$\ce{K}$原子数为1，右边为2），属于未配平。
因此：①未配平的是$\mathrm{E}$；②化学式写错的是$\mathrm{A}$；③反应条件写错的是$\mathrm{D}$；④未注明反应条件的是$\mathrm{C}$；⑤“$\uparrow$”使用不当的是$\mathrm{B}$。
【答案】
1. ①以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；②遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
2. 点燃、加热（△）、催化剂、通电、高温等。
3. ①$\mathrm{E}$；②$\mathrm{A}$；③$\mathrm{D}$；④$\mathrm{C}$；⑤$\mathrm{B}$
【知识点】
化学方程式书写原则；化学方程式配平；化学方程式符号使用
【点评】
本题为化学基础题，核心考察化学方程式的书写规则，是化学学习的重点内容，也是各类考试的基础考点。要求学生熟练掌握书写原则、反应条件判断、化学式及符号的正确使用，准确辨析常见错误类型，夯实化学用语基础。
【难度系数】
0.8
