单元综合实践
生活多姿多彩，学习无止境。班级将举办一场“岁月赠予我的”主题演唱会，请完成下面的任务。
1. 成立“岁月赠予我的”主题演唱会班级筹备小组，选拔主持人，制定节目单，组织开展活动。
2. 投票选出在本单元学习过程中你最喜欢的改编作品。
3. 结合本单元课文内容和你的学习感受，选择一首你喜欢的歌，参考下列要素，填写歌词，改编成单元主题歌，参加班级海选。

1. 略。
2. 略。
3.
[提示]选择一首你喜欢的歌曲，根据曲调，仿照原歌词，填写歌词。注意将课文内容与自己的学习体会融入歌词中。

【分析】
本题为语文综合性实践题，核心任务是改编单元主题歌，需结合题目给出的“学习之师、学习之所、学习之法”三个要素，以及本单元课文内容与自身学习感受。解题思路为：第一步，选择一首曲调熟悉、易于改编的歌曲（如《童年》）；第二步，对应三个要素，将课文中的典型元素（如寿镜吾先生、莎莉文老师、三味书屋、听讲/想象等学习方法）转化为歌词内容；第三步，升华主题，紧扣“岁月赠予我的”，表达学习过程中的收获与成长。
【解析】
1. 确定改编蓝本：选取大众熟悉、节奏适配的歌曲（如《童年》），便于调整歌词适配曲调；
2. 融入核心要素：对应“学习之师”，写入寿镜吾先生、莎莉文老师等课文中的老师形象；对应“学习之所”，加入三味书屋、杏坛等课文中的学习场所；对应“学习之法”，体现听讲、想象、体验、对话等学习方法；
3. 扣题升华：将上述元素串联，表达“岁月赠予的是学习的宝藏”，贴合主题“岁月赠予我的”。
【答案】
《岁月赠我的礼物》（改编自歌曲《童年》）
黑板上粉笔字沙沙响 先生语重心长
莎莉文掌心拼写的光 把迷茫都照亮
三味书屋的墨香流淌 国文课情思悠长
杏坛边传来的旧诗行 藏着不变的向往
听课把基础打牢 想象让记忆发烫
亲身去体验世界 对话中寻得真相
漫漫求学路每一步 都有岁月赠我的宝藏
[提示]选择一首你喜欢的歌曲，根据曲调，仿照原歌词，填写歌词。注意将课文内容与自己的学习体会融入歌词中。
【知识点】
语文综合性学习、歌词创作、课文内容理解
【点评】
本题将单元学习与创意表达结合，既考查学生对课文内容的掌握，又锻炼了语言运用与创意改编能力，贴合语文核心素养要求，能引导学生梳理学习收获，深化对单元主题的理解。
【难度系数】
0.6