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[例题] 发霉的橘子上生长着一种大家熟悉的霉菌(如右图)，下列对其描述不正确的是（
A.橘皮上的菌斑是青霉的菌落
B.青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物
C.青霉依靠③吸收橘子内的水和有机物
D.青霉通过分裂的方式繁殖后代
[解析] 图中①为孢子，②为直立菌丝，③为营养菌丝。橘皮上的菌斑是一个青霉的菌落，A正确。青霉营腐生生活，可以将橘子内的有机物转化为无机物，B正确。青霉依靠③吸收有机物和水分，C正确。青霉通过产生孢子的方式繁殖后代，不是靠分裂生殖，D错误。
[答案] D
D
）A.橘皮上的菌斑是青霉的菌落
B.青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物
C.青霉依靠③吸收橘子内的水和有机物
D.青霉通过分裂的方式繁殖后代
[解析] 图中①为孢子，②为直立菌丝，③为营养菌丝。橘皮上的菌斑是一个青霉的菌落，A正确。青霉营腐生生活，可以将橘子内的有机物转化为无机物，B正确。青霉依靠③吸收有机物和水分，C正确。青霉通过产生孢子的方式繁殖后代，不是靠分裂生殖，D错误。
[答案] D
答案
D
解析
【分析】首先观察题图，明确青霉的各结构：①为孢子，②为直立菌丝，③为营养菌丝。题目要求选出描述不正确的选项，需结合青霉的结构特点、营养方式、繁殖方式逐一分析各选项：A选项判断菌斑是否为青霉菌落，B选项判断青霉的分解作用，C选项判断营养菌丝的功能，D选项判断青霉的繁殖方式，最终找出错误选项。
【解析】图中①是青霉的孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。A选项：橘皮上的菌斑是青霉大量繁殖形成的菌落，描述正确；B选项：青霉营腐生生活，作为分解者可将橘子内的有机物分解为无机物，描述正确；C选项：③是营养菌丝，深入橘子内部，负责吸收水分和有机物，描述正确；D选项：青霉属于多细胞真菌，通过产生孢子繁殖后代，分裂生殖是细菌的生殖方式，该描述错误。
【答案】D
【知识点】青霉的结构与功能、真菌的繁殖方式、分解者的作用
【点评】本题考查青霉的相关基础知识，需准确识记青霉的结构、营养方式和繁殖方式，区分真菌与细菌的生殖差异，属于生物学科的基础考查题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】图中①是青霉的孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。A选项：橘皮上的菌斑是青霉大量繁殖形成的菌落，描述正确；B选项：青霉营腐生生活，作为分解者可将橘子内的有机物分解为无机物，描述正确；C选项：③是营养菌丝，深入橘子内部，负责吸收水分和有机物，描述正确；D选项：青霉属于多细胞真菌，通过产生孢子繁殖后代，分裂生殖是细菌的生殖方式，该描述错误。
【答案】D
【知识点】青霉的结构与功能、真菌的繁殖方式、分解者的作用
【点评】本题考查青霉的相关基础知识，需准确识记青霉的结构、营养方式和繁殖方式，区分真菌与细菌的生殖差异，属于生物学科的基础考查题，难度适中。
【难度系数】0.6
某乡镇大力发展蘑菇种植产业,助力乡村振兴。生物学社团的同学利用周末参观了当地的食用菌种植场,参观后,同学们展开了学习与讨论。
据此完成第1、2题。
1.下列关于蘑菇的叙述,正确的是 (
A.可通过产生孢子来繁殖 B.能进行光合作用制造有机物
C.在有光的条件下才能生长 D.细胞中无成形的细胞核
2.依据材料,下列说法不正确的是 (
A.蘑菇是一类大型的真菌 B.蘑菇的营养方式为异养
C.蘑菇都可以食用 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖
据此完成第1、2题。
1.下列关于蘑菇的叙述,正确的是 (
A
)A.可通过产生孢子来繁殖 B.能进行光合作用制造有机物
C.在有光的条件下才能生长 D.细胞中无成形的细胞核
2.依据材料,下列说法不正确的是 (
C
)A.蘑菇是一类大型的真菌 B.蘑菇的营养方式为异养
C.蘑菇都可以食用 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖
答案
1.A 2.C
解析
【分析】
第1题需结合蘑菇的生物特征逐一分析选项：A选项，蘑菇属于真菌，真菌主要通过孢子繁殖，该描述正确；B选项，蘑菇细胞无叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，错误；C选项，蘑菇生长不需要光，多在阴暗潮湿环境生长，错误；D选项，真菌是真核生物，细胞有成形细胞核，错误，故第1题选A。
第2题需结合蘑菇的类别、营养方式、繁殖及与人类的关系分析：A选项，蘑菇是大型多细胞真菌，正确；B选项，蘑菇依赖现成有机物生存，营养方式为异养，正确；C选项，部分蘑菇有毒不可食用，并非都能食用，错误；D选项，蘑菇靠孢子繁殖，正确，故第2题选C。
【解析】
1. 蘑菇属于真菌，其繁殖方式为孢子生殖，A正确；蘑菇细胞内不含叶绿体，无法进行光合作用，营养方式为异养，B错误；蘑菇生长不需要光，适宜在阴暗潮湿环境中生长，C错误；真菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核，D错误，因此第1题选A。
2. 蘑菇是一类大型多细胞真菌，A正确；蘑菇不能自身合成有机物，需利用外界现成有机物，营养方式为异养，B正确；蘑菇种类多样，部分蘑菇含有毒素，不可食用，并非所有蘑菇都可食用，C错误；蘑菇依靠产生孢子进行繁殖，D正确，因此第2题选C。
【答案】
1.A 2.C
【知识点】
真菌的主要特征 真菌的繁殖方式 真菌的营养方式
【点评】
本题考查蘑菇（真菌）的基础生物学知识，涵盖繁殖、结构、营养及与人类的关系，属于识记类基础题目，需准确掌握真菌的核心特征即可解答。
【难度系数】
0.8
第1题需结合蘑菇的生物特征逐一分析选项：A选项，蘑菇属于真菌，真菌主要通过孢子繁殖，该描述正确；B选项，蘑菇细胞无叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，错误；C选项，蘑菇生长不需要光，多在阴暗潮湿环境生长，错误；D选项，真菌是真核生物，细胞有成形细胞核，错误，故第1题选A。
第2题需结合蘑菇的类别、营养方式、繁殖及与人类的关系分析：A选项，蘑菇是大型多细胞真菌，正确；B选项，蘑菇依赖现成有机物生存，营养方式为异养，正确；C选项，部分蘑菇有毒不可食用，并非都能食用，错误；D选项，蘑菇靠孢子繁殖，正确，故第2题选C。
【解析】
1. 蘑菇属于真菌，其繁殖方式为孢子生殖，A正确；蘑菇细胞内不含叶绿体，无法进行光合作用，营养方式为异养，B错误；蘑菇生长不需要光，适宜在阴暗潮湿环境中生长，C错误；真菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核，D错误，因此第1题选A。
2. 蘑菇是一类大型多细胞真菌，A正确；蘑菇不能自身合成有机物，需利用外界现成有机物，营养方式为异养，B正确；蘑菇种类多样，部分蘑菇含有毒素，不可食用，并非所有蘑菇都可食用，C错误；蘑菇依靠产生孢子进行繁殖，D正确，因此第2题选C。
【答案】
1.A 2.C
【知识点】
真菌的主要特征 真菌的繁殖方式 真菌的营养方式
【点评】
本题考查蘑菇（真菌）的基础生物学知识，涵盖繁殖、结构、营养及与人类的关系，属于识记类基础题目，需准确掌握真菌的核心特征即可解答。
【难度系数】
0.8
3.某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，于是做了进一步的探究。下列说法不成立的是
（
A.用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物
B.观察到长了“细丝”的番茄逐渐腐烂，推测“细丝”可以从番茄中获得有机物
C.用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其为真菌
D.挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌
（
D
）A.用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物
B.观察到长了“细丝”的番茄逐渐腐烂，推测“细丝”可以从番茄中获得有机物
C.用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其为真菌
D.挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌
答案
3.D
解析
【分析】本题要求选出“不成立”的说法，需结合真核生物的判断依据、真菌的特征及常见真菌（青霉菌）的菌落特点逐一分析选项：先明确真核生物的核心特征是有成形细胞核，再判断生物的营养方式，接着根据真菌的繁殖结构推测类群，最后结合青霉菌的实际菌落特征判断选项正误。
【解析】A选项：真核生物与原核生物的主要区别是有无成形的细胞核，若观察到“细丝”有成形细胞核，可推测其为真核生物，该说法成立；B选项：番茄腐烂说明“细丝”能分解利用番茄中的有机物，属于异养生物，可从番茄获取有机物，该说法成立；C选项：真菌可通过孢子繁殖，部分真菌的菌丝顶端会产生孢子结构，据此可推测“细丝”为真菌，该说法成立；D选项：青霉菌的菌落特征是孢子呈青绿色（蓝绿色），而非灰色，该说法不成立。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】真核生物的判断、真菌的特征、青霉菌的菌落特点
【点评】本题考查微生物类群的判断，侧重基础知识点的应用，需准确掌握真核生物结构、真菌特征及常见真菌的菌落特点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：真核生物与原核生物的主要区别是有无成形的细胞核，若观察到“细丝”有成形细胞核，可推测其为真核生物，该说法成立；B选项：番茄腐烂说明“细丝”能分解利用番茄中的有机物，属于异养生物，可从番茄获取有机物，该说法成立；C选项：真菌可通过孢子繁殖，部分真菌的菌丝顶端会产生孢子结构，据此可推测“细丝”为真菌，该说法成立；D选项：青霉菌的菌落特征是孢子呈青绿色（蓝绿色），而非灰色，该说法不成立。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】真核生物的判断、真菌的特征、青霉菌的菌落特点
【点评】本题考查微生物类群的判断，侧重基础知识点的应用，需准确掌握真核生物结构、真菌特征及常见真菌的菌落特点，难度适中。
【难度系数】0.6
