1. 阅读下面的文字，按要求答题。
告别是一种心情，告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别， A 。
“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi()的告别。
“我和谁都不争，和谁争我都不xiè()，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。”这是杨绛先生 B (大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
＜u＞＜u＞＜u＞在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈，讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理：世间所有的文字，千百年来都在做着同一篇文章——生离死别。＜/u＞＜/u＞＜/u＞
告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！
（选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改）
（1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
①锦书() ②痛彻心fēi() ③不xiè()
（2）改正文段中的一个错别字。
改为
（3）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。
雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，。
（4）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。
这是杨绛先生(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
（5）文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。

1. (1)①jǐn ②扉 ③屑 (2)考 烤 (3)示例:光明是对黑暗的告别 (4)平静超然 (5)删掉“在”和“当中，”或删掉“让”。

2. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是 （）

A.悄悄揉过/丰润的青草
B.我/枉然在你的心胸里/描画
C.如今/却只见/他生命的静流
D.让/欢笑和哀愁洒/向我心里

2. D

3.（2025—2026江苏盐城阜宁期中测试，3，4分）【奇语析妙】现代诗的语言常具有“陌生化”特点，用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感，赋予诗歌审美价值。请从下列诗句中任选一句，品析其陌生化语言的表达效果。
A. 黄昏吹着风的软（《你是人间的四月天》）
B. 像季节燃起花朵又把它吹熄（《我看》）
我选择，我的分析是
4. 文学常识填空。
《我看》的作者是，原名，祖籍浙江海宁，诗人、家，是“”的代表诗人。有诗集《》《穆旦诗集》《旗》等。
名著阅读
5.《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅妈家，遭到虐待，后来被送进寄宿学校，毕业后，应聘来到当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生了爱情。
6. 童年时的亲人朋友对一个人的成长有很大的影响。请你根据小说《简·爱》中相关的故事情节，从下面两个人物中任选一个，说说他（她）对简·爱的影响。
①约翰·里德 ②海伦·彭斯

3. 示例一:A “软”本是形容触觉的词,此处用来形容“风”,将无形的风具象化为有质感的温柔事物,赋予黄昏和风以亲昵的情感,营造出柔和美好的氛围,体现了语言陌生化的妙处。
示例二:B “季节”本是时间概念,这里却能“燃起”花朵、“吹熄”生命,将自然更替拟作一场有意识的行为,让自然过程带上戏剧性与命运感,这体现了语言陌生化的妙处。
4. 穆旦 查良铮 翻译 九叶诗派 探险队
5. 里德太太 洛伍德学校 桑菲尔德庄园
6. 示例一:约翰·里德是简·爱的表哥,他骄横跋扈,常打骂侮辱简·爱,让简·爱的童年受尽欺凌。这种屈辱经历激发了简·爱的反抗意识,使她从小学会捍卫尊严、不向强权妥协,养成独立倔强、敢于抗争的性格,推动她后来追求平等自由的人生。
示例二:海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的好朋友,她温和隐忍、宽容善良,面对学校里的不公惩罚与生活苦难始终保持乐观坚韧。她的陪伴让简·爱感受到温暖,教会简·爱以平和心态面对逆境、宽容他人,也引导简·爱坚守内心信仰与尊严,为简·爱独立坚韧性格的形成奠定基础。(意对即可)