2026年课堂作业武汉出版社八年级历史上册人教版第66页答案
17.在中国共产党百年奋斗历程中,关键会议往往成为扭转局势、指引方向的重要节点。阅读材料,回答相关问题。(10分)
1927年八七会议
确定实行土地革命和武装起义的方针,决定在秋收时节组织农民发动武装起义。
1935年遵义会议
解决军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张。
1945年中共七大
总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验,制定了党的政治路线。
1949年中共七届二中全会
确定了全国胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策。
——整理自《中国历史 八年级上册》教科书
以“关键会议指引党的奋斗航向”为观点,从以上会议中任选两例,结合会议召开的历史背景、作出的重大决策、产生的深远影响展开论述。(要求:史论结合,条理清晰,体现会议的“转折性”价值)

答案

示例一:选择八七会议和遵义会议。
八七会议:面对大革命失败、革命陷入低潮的困境,八七会议确定实行土地革命和武装起义的方针,决定秋收时节发动起义。这次会议给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路,为挽救党和革命作出了巨大贡献。这是由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。(5分)
遵义会议:面对红军长征初期失利、革命面临生死存亡的危机,遵义会议解决了军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。这次会议开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段,在极其危急的情况下,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。(5分)
示例二:选择中共七大和中共七届二中全会。
中共七大:在抗日战争即将胜利的历史关头,中共七大总结了抗日战争的丰富经验,制定了党的政治路线,确立毛泽东思想为党的指导思想。这对统一全党的思想,指导全党的行动,实现党的政治路线,具有重要而深远的意义。这次会议为争取抗日战争的最后胜利准备了条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。(5分)
中共七届二中全会:随着党领导的人民革命在全国胜利已成定局,建立新中国的任务被提上日程。中共七届二中全会确定了全国胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策,决定党的工作重心由乡村转向城市,党的奋斗目标是把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国。这次会议为新中国的建立奠定了理论基础和政策基础。(5分)

解析

【分析】
首先明确题目要求:以“关键会议指引党的奋斗航向”为观点,从给定的四次会议中任选两例,需结合会议的历史背景、重大决策、深远影响展开论述,突出会议的转折性价值,做到史论结合、条理清晰。解题时,先选定两个具有转折性的会议(如八七会议与遵义会议),再分别梳理每个会议的背景(当时的革命困境)、作出的决策(具体内容)、产生的影响(转折意义),确保每个部分对应,体现会议的“转折”作用,最后组织语言,做到逻辑通顺、史论结合。
【解析】
示例:选择八七会议和遵义会议。
1. 八七会议:
历史背景:1927年大革命失败,国民党右派叛变革命,共产党面临思想混乱、组织涣散的困境,革命陷入低潮。
重大决策:确定实行土地革命和武装起义的方针,决定在秋收时节组织农民发动武装起义。
深远影响:给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路,为挽救党和革命作出巨大贡献,是由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变,体现了革命道路的转折。
2. 遵义会议:
历史背景:1935年红军长征初期,“左”倾错误导致红军损失惨重,革命面临生死存亡的危机。
重大决策:解决军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。
深远影响:开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段,在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上生死攸关的转折点,体现了革命领导核心和路线的转折。
【答案】
示例一:选择八七会议和遵义会议。
八七会议:面对大革命失败、革命陷入低潮的困境,八七会议确定实行土地革命和武装起义的方针,决定秋收时节发动起义。这次会议给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路,为挽救党和革命作出了巨大贡献。这是由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。
遵义会议:面对红军长征初期失利、革命面临生死存亡的危机,遵义会议解决了军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。这次会议开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段,在极其危急的情况下,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
【知识点】
中国共产党重要会议;新民主主义革命
【点评】
本题考查对中国共产党历史上关键会议的理解与运用,要求学生掌握会议的背景、内容与意义,突出“转折性”价值,体现历史学科史论结合的核心素养,需要学生具备整合历史知识、逻辑论述的能力。
【难度系数】
0.5