一、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. (2025·江苏淮安·期中)Charles never feels (bore) when reading his favourite books.
2. If you listen (careful), you will find it very easy.
3. The fans from all over the country felt (cheer) when they saw their favourite players.
4. I also keep (write) in English about my daily life.
5. We all like our English teacher best, because he likes telling (joke) and has a good sense of humour.

1. bored 2. carefully 3. cheerful 4. writing 5. jokes

【分析】
本题考查英语词汇的正确形式运用，需结合句子结构判断所给词的词性变化：
1. 先看句子结构，feel是系动词，后接形容词作表语，主语是人，需用修饰人的形容词；
2. 修饰动词listen需用副词，形容词变副词加后缀-ly；
3. feel作系动词时，后接形容词作表语，动词变形容词；
4. 涉及固定搭配keep doing sth，动词需变动名词；
5. 固定短语tell jokes中，可数名词需用复数形式。
【解析】
1. 系动词feel后接形容词作表语，主语Charles是人，修饰人的感受用bored（boring修饰物），故填bored；
2. 此处修饰实义动词listen，需用副词，careful的副词形式为carefully，故填carefully；
3. feel为系动词，后接形容词作表语，cheer的形容词形式为cheerful，故填cheerful；
4. 固定搭配keep doing sth表示“一直做某事”，write的动名词形式为writing，故填writing；
5. 固定短语tell jokes意为“讲笑话”，joke是可数名词，此处用复数形式，故填jokes。
【答案】
1. bored 2. carefully 3. cheerful 4. writing 5. jokes
【知识点】
形容词的用法、副词的用法、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心语法点（系动词用法、副词修饰动词、固定短语）及词汇词性转换，侧重基础知识点的掌握，是学生需熟练掌握的常考内容。
【难度系数】
0.7

()1. Miss Tang has no of time. She is often late for meetings.

A.interest
B.idea
C.sense
D.plan

1. C 【点拨】have no sense of time 没有时间观念。故选 C。

【分析】
首先理解句子语境：唐小姐没有时间相关的某种意识，她开会经常迟到。接着分析四个选项的含义：A选项interest是兴趣，B选项idea是想法，C选项sense可表示观念、感觉，D选项plan是计划。再结合英语固定搭配，“have no sense of time”是固定表达，意为“没有时间观念”，契合句子中“经常迟到”的语境，由此确定答案。
【解析】
本题考查名词词义辨析及固定搭配。逐一分析选项：A. interest（兴趣），代入后“没有时间兴趣”不符合语境；B. idea（想法），“没有时间想法”语义不通；C. sense（观念），固定搭配“have no sense of time”表示“没有时间观念”，与“经常迟到”的原因匹配；D. plan（计划），“没有时间计划”与迟到的逻辑无关。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础英语题，侧重考查常见名词的词义及固定短语搭配，难度较低，需要学生积累日常英语中的固定表达。
【难度系数】
0.6

()2. Funny jokes can always make us when we are sad.

A.laughing
B.laugh
C.laughed
D.laughs

2. B 【点拨】make sb do sth 意为“让某人做某事”。故选 B。

【分析】
本题考查使役动词make的固定用法，需回忆make的搭配规则：make sb do sth意为“让某人做某事”，后面要接动词原形作宾语补足语。结合题干语境“有趣的笑话在我们难过时能让我们笑”，可判断此处需用动词原形，再逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
使役动词make的固定搭配为“make sb do sth”，即后面接动词原形作宾语补足语。选项A为动名词形式、C为过去式、D为第三人称单数形式，均不符合该搭配要求；只有B选项laugh是动词原形，符合语法规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
使役动词make的用法；动词原形
【点评】
本题是基础语法题，考查初中阶段必须掌握的使役动词固定搭配，难度较低，只要牢记make的用法就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3. If something you, do you know who to go to?

A.worry
B.worry about
C.is worried about
D.worries

3. D 【点拨】根据语境以及选项可知，此处指“如果有什么事让你担心”，主语 something 是第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式 worries。故选 D。

【分析】首先，明确句子结构：这是if引导的条件状语从句，从句主语是不定代词something，不定代词作主语时谓语动词需用第三人称单数形式。其次，辨析选项含义：此处表达“某事让你担心”，worry作及物动词时意为“使担忧”，直接接宾语；而worry about意为“担心……”，主语通常是人，且需接宾语；be worried about是系表结构，不符合此处谓语动词的要求。最后结合主谓一致规则，确定正确选项。
【解析】1. 分析从句主语：if从句主语为不定代词something，不定代词作主语，谓语动词用第三人称单数形式，排除原形的A选项。2. 辨析动词短语：B选项worry about后需接宾语，且主语通常为人，不符合此处结构；C选项is worried about是系表结构，不能作谓语，排除。3. 确定正确形式：worry作及物动词表示“使担忧”，第三人称单数形式为worries，符合语境和语法要求，故选D。
【答案】D
【知识点】不定代词主谓一致、动词短语辨析、一般现在时第三人称单数
【点评】本题考查英语基础语法中的主谓一致规则和动词用法辨析，属于常见的基础题型，需要学生掌握不定代词作主语的谓语变化，以及worry的及物/不及物用法区别。
【难度系数】0.7

()4. Millie always shares things with others and helps people .

A.in need
B.in future
C.in time
D.in turn

4. A 【点拨】句意：米莉总是和别人分享东西并帮助有困难的人。in need 在困难中。故选 A。

【分析】首先明确各选项介词短语的含义，再结合句子语境判断。句子表达Millie乐于助人，需选出符合“帮助有困难的人”这一语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项in need意为“在困难中，需要帮助的”；B选项in future意为“在未来”；C选项in time意为“及时”；D选项in turn意为“轮流，依次”。结合句意“米莉总是和别人分享东西并帮助______的人”，此处应选表示“有困难的”的短语，因此A项符合语境。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()5. Just be . You can't finish such a difficult task soon. Rome wasn't built in a day.

A.honest
B.humorous
C.generous
D.patient

5. D 【点拨】根据“You can't finish such a difficult task soon.”可知，不可能很快完成任务，所以要有耐心。故选 D。

【分析】
先通读句子理解语境，后半句提到“不能很快完成这么难的任务”和谚语“罗马不是一天建成的”，提示需要表达“耐心”的含义；再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
首先理解句意：“要________，你不能很快完成这么难的任务，罗马不是一天建成的。”逐一分析选项：A.honest意为“诚实的”，B.humorous意为“幽默的”，C.generous意为“慷慨的”，D.patient意为“耐心的”。根据后句“不能很快完成难任务”及谚语“罗马不是一天建成的”（强调大事需时间积累，不能急于求成），可知此处应表达“耐心”的含义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题结合日常语境和谚语考查形容词词义辨析，贴近基础英语考点，难度较低，学生易通过语境逻辑选出正确答案。
【难度系数】
0.8

三、连词成句。
1. tired hard a whole day's after farmer a little bit the felt work (.)

2. difficult tasks on to never told give up my me teacher (.)

3. energy by is doing full of active stays he and sport (.)

4. when she carefully meet listens to always together me we (.)

5. she in trouble to cheer me up knows how when I am (.)

1. The farmer felt a little bit tired after a whole day's hard work.
2. My teacher told me never to give up on difficult tasks.
3. He is full of energy and stays active by doing sport.
4. She always listens to me carefully when we meet together.
5. She knows how to cheer me up when I am in trouble.

【分析】
连词成句需遵循英语“主+谓+表/宾+状语”的基本语序，解题步骤：1. 定位主语（名词/代词）；2. 确定谓语动词（含系动词、实义动词）；3. 识别固定短语（如give up、be full of等）；4. 调整状语（时间、方式等）位置，确保句子通顺符合语法。
1. 先找主语the farmer，谓语felt，表语a little bit tired，状语after a whole day's hard work，组合成句；
2. 主语my teacher，谓语told，固定结构tell sb never to do sth，搭配give up on sth，组合成句；
3. 主语he，系表结构is full of energy，并列谓语stays active，方式状语by doing sport，组合成句；
4. 主语she，谓语listens to，固定搭配listen to sb carefully，时间状语从句when we meet together，组合成句；
5. 主语she，谓语knows，固定结构know how to do sth，搭配cheer sb up，时间状语从句when I am in trouble，组合成句。
【解析】
1. 确定主语为the farmer，谓语为felt，表语为a little bit tired，时间状语为after a whole day's hard work，组合为：The farmer felt a little bit tired after a whole day's hard work.
2. 主语为my teacher，谓语为told，固定结构tell sb never to do sth，搭配give up on sth，宾语为difficult tasks，组合为：My teacher told me never to give up on difficult tasks.
3. 主语为he，系表结构is full of energy，并列谓语stays active，方式状语by doing sport，组合为：He is full of energy and stays active by doing sport.
4. 主语为she，谓语为listens to，固定搭配listen to sb carefully，时间状语从句when we meet together，组合为：She always listens to me carefully when we meet together.
5. 主语为she，谓语为knows，固定结构know how to do sth，搭配cheer sb up，时间状语从句when I am in trouble，组合为：She knows how to cheer me up when I am in trouble.
【答案】
1. The farmer felt a little bit tired after a whole day's hard work.
2. My teacher told me never to give up on difficult tasks.
3. He is full of energy and stays active by doing sport.
4. She always listens to me carefully when we meet together.
5. She knows how to cheer me up when I am in trouble.
【知识点】
英语连词成句、固定短语搭配、英语句子语序
【点评】
本题为初中英语基础连词成句题，考察学生对基本句法结构和常用固定短语的掌握，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6