2025年补充习题江苏九年级语文上册人教版第5页答案
2. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项(
)

A.他刚/离去，他刚/离去
B.你不见/那沉甸甸的/谷穗上
C.还闪着/他/辛勤的/汗滴……
D.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语

答案

B

解析

A项“他刚/离去，他刚/离去”节奏划分错误，应为“他/刚离去，他/刚离去”，“刚”修饰“离去”，不应与主语“他”断开；B项“你不见/那沉甸甸的/谷穗上”正确，“你不见”是谓语部分，“那沉甸甸的谷穗上”是宾语部分，“沉甸甸的”修饰“谷穗”；C项“还闪着/他/辛勤的/汗滴……”错误，应为“还闪着/他辛勤的/汗滴……”，“他辛勤的”共同修饰“汗滴”，不应断开；D项“伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语”错误，应为“伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语”，“他亲切的笑语”是“回忆”的宾语，不应在“他”后断开。综上，正确答案是B。
3. “你的人民世世代代想念你！想念你啊，想念你——想——念——你……”此句中用了四个“想念你”是什么修辞手法？有什么表达作用？

答案

修辞手法：反复。表达作用：强调人民对周总理深切、长久的思念之情，使情感表达更强烈、更真挚。
4. 理解诗文中破折号的用法，回答问题。
①“我们对着森林喊：周总理——”用破折号表示声音的延长，表达了一种什么感情？

②“我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——”，这里为什么连用三个破折号？

③“你就在这里啊，就在这里。——在这里，在这里，在这里……”，破折号表示什么？

答案

①表达了对周总理深切的思念和呼唤之情。
②通过声音的延长和停顿，强调呼唤的深情与急切，突出对周总理的无限爱戴与思念。
③表示意思的递进或强调，突出“在这里”的肯定语气，表达找到周总理的激动与欣慰。