一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. E have broad wings and brown feathers.
2. We all know f are clever and cunning(狡猾的) animals.
3. Like the UK, Spain is also a European country with k and queens.
4. W animals should be free and happy instead of being dishes on the table.
5. W usually live in forests in groups. They look for food mainly by smelling and listening.

1. Eagles 2. foxes 3. kings 4. Wild 5. Wolves

【分析】
做这类根据首字母和句意填词的题目时，需先理解句子语境，结合首字母提示，联系常识或所学词汇，判断合适的单词，同时注意单词的单复数、词性等变化。
【解析】
1. 句意：____有宽翅膀和棕色羽毛。结合首字母E，及“broad wings and brown feathers”的特征，可知是鹰，谓语为have，主语需用复数，故填Eagles。
2. 句意：我们都知道______是聪明又狡猾的动物。结合首字母f，及“clever and cunning”的描述，可知是狐狸，谓语为are，主语需用复数，故填foxes。
3. 句意：像英国一样，西班牙也是有______和王后的欧洲国家。结合首字母k，及“queens”的对应关系，可知是国王，用复数kings与queens对应，故填kings。
4. 句意：____动物应该自由快乐，而不是成为桌上的菜肴。结合首字母W，及“should be free”的语境，可知是“野生的”，故填Wild。
5. 句意：____通常群居在森林，主要靠嗅觉和听觉找食物。结合首字母W，及“live in forests in groups”“smelling and listening”的特征，可知是狼，谓语为live，主语需用复数，故填Wolves。
【答案】
1. Eagles 2. foxes 3. kings 4. Wild 5. Wolves
【知识点】
名词单复数、动物类词汇、形容词用法
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查学生对动物类、国家相关词汇及形容词的掌握，需结合句意、首字母及常识判断，难度不大，侧重日常词汇积累。
【难度系数】
0.4

二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Look at the (zebra). How lovely they are!
2. Mark can run (fast) than Tony in the boys' relay race.
3. He went to the nursing home and (work) as a volunteer there.
4. My dog is the (smart) animal of all. I'll look after him till the end.
5. To make the activity less difficult, Mr Lee divided the whole class into (group).

1. zebras 2. faster 3. worked 4. smartest 5. groups

【分析】
本题为用括号内所给单词的正确形式填空，需结合句子中的语法标志、语境判断单词变形：1. 由后句人称代词they可知，zebra需用复数形式；2. 句中出现than，是比较级标志，fast要变为比较级；3. 前半句went为过去式，and连接并列谓语，work需用过去式；4. 句中of all表范围，是最高级标志，smart要变为最高级；5. group为可数名词，此处指多个组，需用复数形式。
【解析】
1. 句中指代zebra的代词是they，说明zebra需用复数形式，故填zebras；
2. than是比较级标志词，修饰动词run用副词fast的比较级faster，故填faster；
3. 句子为一般过去时，and连接并列谓语，work的过去式是worked，故填worked；
4. of all表示“所有当中”，形容词smart需用最高级smartest，故填smartest；
5. group是可数名词，此处指多个组，用复数形式groups，故填groups。
【答案】
1. zebras 2. faster 3. worked 4. smartest 5. groups
【知识点】
名词单复数；形容词的级；动词时态
【点评】
本题考查英语基础语法运用，涵盖名词、形容词、动词的变形规则，均为初中入门级考点，掌握基础语法即可解答，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

()1. Lots of flowers have come out in the garden, so many bees are the flowers.

A.between
B.over
C.behind
D.among

1. D

【分析】
先理解句意：花园里很多花开放了，所以许多蜜蜂在花______。再辨析选项介词的用法：between用于两者之间；over表示在……上方；behind表示在……后面；among用于三者及以上的人或物之间。句中flowers是复数（lots of表多），需选对应多者的介词。
【解析】
句子意为“花园里许多花已经开放，所以许多蜜蜂在花丛中”。逐一分析选项：A项between仅用于两者之间，不符合“many flowers（多者）”的语境；B项over表示在……上方，不符合逻辑；C项behind表示在……后面，不符合句意；D项among用于三者及以上的人/物之间，匹配“many flowers”的语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
介词辨析
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析，需准确区分易混介词between与among的用法，结合语境选择合适的介词，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()2. If we have team , we are sure to win the competition.

A.decision
B.stress
C.sign
D.spirit

2. D

【分析】首先翻译题干句子，明确句子含义为“如果我们有团队______，我们肯定能赢得比赛”。接着逐一辨析四个选项的名词词义，同时结合英语常用固定搭配，判断哪个选项符合语境，最终选出正确答案。
【解析】题干翻译：如果我们有团队精神，我们肯定能赢得比赛。选项分析：A. decision意为“决定”，team decision表示“团队决定”，不符合语境；B. stress意为“压力”，team stress表示“团队压力”，不符合语境；C. sign意为“标志”，team sign表示“团队标志”，不符合语境；D. spirit意为“精神”，team spirit是固定搭配，意为“团队精神”，符合句子语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及常用固定搭配，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3. — Which animals do you like best in the zoo?
— I like best. They are clever and I like to watch them play with balls.

A.squirrels
B.pandas
C.dolphins
D.bears

3. C

【分析】
首先明确题目核心：问句询问动物园里最喜欢的动物，答语给出两个关键线索——动物聪明、喜欢看它们玩球。解题时需逐一分析选项中动物的特征，匹配符合线索的答案。
【解析】
1. 提取答语关键信息：需选择“聪明且会玩球”的动物。
2. 逐一分析选项：
A. 松鼠：不符合“会玩球”的描述；
B. 熊猫：核心特征是可爱，不符合“会玩球”的描述；
C. 海豚：既聪明，又擅长玩球，完全匹配答语线索；
D. 熊：不符合“会玩球”的描述。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词辨析；动物特征
【点评】
本题结合动物特征考查英语词汇应用，需抓住答语的关键信息匹配选项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. — Do you know that three quarters of our teachers are women teachers?
— Of course. Although they are strict about our studies, they are to us.

A.lucky
B.happily
C.politely
D.friendly

4. D

【分析】本题考查形容词与副词的辨析及固定搭配用法。首先需明确句子结构：be动词后需接形容词作表语，再结合语境和词义排除错误选项，选出符合句意的答案。
【解析】第一步：分析句子结构，空格前为be动词are，需接形容词作表语，因此排除副词选项B（happily，开心地）和C（politely，礼貌地）。第二步：辨析剩余选项词义，A选项lucky意为“幸运的”，不符合“老师对我们的态度”的语境；D选项friendly意为“友好的”，且be friendly to是固定搭配，意为“对……友好”，符合句意。
【答案】D
【知识点】形容词辨析；固定搭配（be friendly to）
【点评】本题为基础词汇考查题，需掌握be动词后接形容词作表语的规则，以及常见形容词词义和固定搭配，难度适中。
【难度系数】0.6

()5. You always think people have seems better than your own, just as the saying goes, "the grass is always greener on the other side".

A.what other
B.what else
C.other what
D.else what

5. A

【分析】
首先理解句子含义：你总觉得别人拥有的东西比自己的好，正如谚语“这山望着那山高”。接着分析句子结构：think后接宾语从句，从句中谓语动词have缺少宾语，需用连接代词what引导宾语从句；同时修饰名词people要用形容词other，构成“what other people have”（别人所拥有的）。再排查选项：else需放在疑问词之后，故B、D语序错误，C不符合搭配规则，由此确定正确答案。
【解析】
1. 句意理解：句子表达“你总觉得别人拥有的东西比自己的好”，对应谚语“the grass is always greener on the other side”。
2. 句子结构分析：think后接宾语从句，从句中谓语动词have（拥有）缺少宾语，需用连接代词what（指代“……的东西”）引导宾语从句；修饰名词people需用形容词other（其他的），因此正确结构为“what other people have”。
3. 选项排除：
B选项what else：else需置于疑问词后，此处无法修饰people且不符合语境，排除；
D选项else what：else位置错误，疑问词应在前，排除；
C选项other what：不符合连接词与形容词的搭配逻辑，排除；
A选项what other：符合宾语从句引导词及修饰规则，正确。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句；形容词other与else的用法
【点评】
本题结合谚语考查宾语从句引导词及形容词的正确使用，需掌握else的后置规则和what在宾语从句中作成分的用法，是初中英语常见考点，侧重基础语法的应用。
【难度系数】
0.5

四、补全对话。
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项，每个选项限用一次。
A: Hey, Bruce! You seem unhappy. 1.
B: Yes. I've just come back from the zoo.
A: Have you seen your favourite tigers? B: Yes. 2.
A: Why not? B: Because they had to stay in cages and they were dirty.
A: 3. I think they should go back to forests or mountains.
B: Even worse, a few children threw something at them.
A: That's too bad. 4.
B: 5. Protecting them is protecting ourselves.
A. Did you stop them? B. Of course.
C. I'm sorry to hear that. D. But they didn't look well.
E. Didn't you go to the zoo?

1. E 2. D 3. C 4. A 5. B

【分析】首先通读对话，明确对话围绕Bruce从动物园返回后不开心的话题展开，需结合上下句的语境逻辑（如问答衔接、转折关系、情感表达等），逐个匹配空白处的对应选项：第1空A发现Bruce不开心，B回应刚从动物园回来，故此处是询问是否去了动物园；第2空A问是否看到老虎，B答看到后后文说明原因，需转折表达老虎状态；第3空B说老虎脏，A需表达同情；第4空B提到孩子扔东西，A需询问是否阻止；第5空A问是否阻止，B需给出回应。
【解析】1. 根据A的问句和B的答语（刚从动物园回来），可知此处是询问是否去了动物园，选E；2. A问是否看到老虎，B答看到后后文说明老虎状态不好的原因，此处需转折衔接，选D；3. B提到老虎脏，A应表达同情，选C；4. B说有孩子向老虎扔东西，A应询问是否阻止，选A；5. A问是否阻止，B需给出肯定回应，选B。
【答案】1.E 2.D 3.C 4.A 5.B
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，需结合对话上下文的语境逻辑选择合适选项，难度较低，侧重基础交际能力的考查。
【难度系数】0.8