()4. — How much water do we need? — Six bottles be enough.

A.need
B.should
C.had better
D.would rather

4. B

【分析】这道题考查情态动词的词义辨析，解题时先明确语境：问句询问所需水量，答句要表达“六瓶应该足够”的推测含义。再逐一分析选项：A项need在肯定句中用法不符；B项should可表推测；C项had better用于提建议；D项would rather表选择意愿，均不符合语境，只有B项合适。
【解析】答句是对水量的推测，需选用表推测的情态动词。A项need在肯定句中多作实义动词，需搭配不定式，不符合；C项had better用于提出建议，后接动词原形，不表推测；D项would rather表“宁愿”，与语境不符；B项should可表示推测，意为“应该”，契合答句的推测语气，故选B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法、词义辨析
【点评】本题为初中英语基础题型，侧重考查常见情态动词的语义及适用场景，是高频考点，需准确区分各情态动词的用法差异。
【难度系数】0.7

()5. — Not only Simon but also Daniel good at running.
— No wonder they both did well in the 2023 Nanjing Marathon.

A.am
B.is
C.are
D.do

5. B

【分析】本题考查英语语法中的主谓一致规则和固定短语搭配。解题思路：第一步，识别句子结构，“not only...but also...”连接两个主语时，需遵循就近原则（谓语动词与靠近它的主语在数上保持一致）；第二步，判断固定短语，“be good at”是固定搭配，不能用助动词do，排除D选项；第三步，确定靠近谓语的主语是Daniel（第三人称单数），因此be动词用is，结合选项选出正确答案。
【解析】本题考查主谓一致的就近原则及固定短语。“not only...but also...”连接并列主语时，谓语动词的数由离其更近的主语决定，此为就近原则；“be good at”是固定短语，意为“擅长”，故排除D选项；本句中离谓语近的主语是Daniel，为第三人称单数，因此be动词用is，A选项am仅与主语I搭配，C选项are用于复数主语，均不符合，故答案为B。
【答案】B
【知识点】主谓一致、固定搭配
【点评】本题为初中英语基础语法题，聚焦高频考点主谓一致的就近原则和常用固定短语，需熟练掌握相关规则即可快速解题。
【难度系数】0.7

()6. Why not buy John a toy car for his birthday? He is cars.

A.crazy to
B.crazy about
C.crazy with
D.crazy of

6. B

【分析】
本题考查英语中固定短语的用法。解题思路：首先回忆与crazy相关的常用固定搭配，再结合句子语境判断选项。句子表达“他对汽车着迷”，需找到对应含义的固定短语，逐一排除错误搭配即可得出答案。
【解析】
“be crazy about”是固定短语，意为“对……着迷，热衷于……”，符合句子语境“他对汽车着迷”；A选项无“be crazy to”的搭配；C选项“be crazy with”通常表示“因……而发狂”，不符合语境；D选项无“be crazy of”的搭配，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配，形容词短语
【点评】
本题为基础英语固定搭配题，考查常用短语的掌握，难度较低，只要牢记常见搭配即可快速作答。
【难度系数】
0.8

()7. Life is love everywhere. Let's enjoy it.

A.full of
B.made of
C.proud of
D.afraid of

7. A

【分析】先理解句子大意，再辨析各选项固定短语的含义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】句子意为“生活到处充满爱，让我们享受它”。逐一分析选项：A.full of表示“充满”，符合语境；B.made of表示“由……制成”，不符合句意；C.proud of表示“为……骄傲”，不符合；D.afraid of表示“害怕”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】固定短语辨析
【点评】本题考查常用固定短语的含义辨析，需结合句子语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()8. — It's amazing that your 3-year-old sister can draw so well.
— Well, kids great artistic talent.

A.are similar to
B.are born with
C.are excited about
D.are proud of

8. B

【分析】首先理解对话语境：对方惊讶于三岁妹妹画得好，答语需表达孩子具备艺术天赋的来源。需辨析四个选项短语的含义：A选项“are similar to”意为“与……相似”；B选项“are born with”意为“天生具有”；C选项“are excited about”意为“对……感到兴奋”；D选项“are proud of”意为“为……感到骄傲”。结合语境，只有B选项符合句意，因此选B。
【解析】逐一分析选项：A项“are similar to”代入后语义不通，不符合逻辑；B项“are born with”代入后意为“孩子天生具有很棒的艺术天赋”，贴合对话语境；C项“are excited about”代入后表达的语义不符合语境；D项“are proud of”代入后语义逻辑错误。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语在具体语境中的运用，需要学生准确掌握各短语含义并结合对话语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()9. (2025·江苏连云港中考)Our class went on a camping trip last Sunday. We our tent near a lake.

A.put up
B.made up
C.took up
D.woke up

9. A

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，解题思路是先理解句子语境（上周日露营时在湖边的动作），再逐一分析四个选项短语的含义，结合语境选出符合句意的短语。
【解析】
句子意为“我们班上周日去露营，我们在湖边搭了帐篷”。A选项put up意为“搭建”，put up a tent是固定搭配，表“搭帐篷”，符合语境；B选项made up意为“编造、组成”，C选项took up意为“开始从事、占据”，D选项woke up意为“醒来”，均不符合句意；句子时态为一般过去时，put的过去式仍为put，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，结合具体语境选择合适短语，属于基础题型，需学生掌握常见动词短语的含义。
【难度系数】0.7

()10. — Excuse me, but can I take the seat?
— , young man. It's for the elderly only.

A.You'd better not
B.You'd better don't
C.Why not
D.Never mind

10. A

【分析】本题为英语情景交际题，需结合上下文语境选择恰当答语，同时注意选项的语法正确性。对话中男子询问能否坐座位，对方说明座位仅给老人，需选委婉拒绝的表达。
【解析】逐一分析选项：
1. 问句“can I take the seat?”意为“我能坐这个座位吗？”，答语“It's for the elderly only.”说明座位不能让年轻人坐，需选委婉拒绝的表达。
2. 选项A：“You'd better not”意为“你最好不要”，是委婉拒绝的正确表达，符合语境。
3. 选项B：“You'd better don't”结构错误，正确形式为“You'd better not”，排除。
4. 选项C：“Why not”意为“为什么不”，表示同意，与答语矛盾，排除。
5. 选项D：“Never mind”意为“没关系”，用于回应道歉或安慰，不符合此处语境，排除。
综上，选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语；固定句式
【点评】本题考查日常情景交际的基础用法，需准确理解对话语境，掌握固定表达的正确形式，属于初中英语基础题，难度较低。
【难度系数】0.7

五、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使其意思完整。
Besides studying and tests, students need to learn some life skills for the future. These skills can help them live by themselves. The following are some 1. u skills.
Managing money
You often get a little money from your 2. p, and you may spend it as you like. You can make a list of the things 3. b going shopping, and plan how to spend the money. Don't waste.
Washing and 4. c
Doing some washing correctly is important. You should first read the instructions on clothing, and then 5. c the pockets of the clothes to make sure there is nothing in them. Pay more attention to 6. d colours of the clothes. As for cleaning, you should learn 7. h to use brooms(扫帚), mops(抹布) and so on. 8. I you often do more cleaning, your roommates will thank you for your work.
9. C your favourite meals
You should learn to cook a few of your favourite meals. 10. F ask your parents for help to decide on the menu and ingredients(烹饪原料), and then you can go shopping, cook the meals and clean up the kitchen together.

1. useful 2. parents 3. before 4. cleaning 5. check 6. divide 7. how
8. If 9. Cooking 10. First

【分析】
本题是根据短文内容及首字母提示填写单词，解题思路为：先通读全文把握主题（学生需掌握的生活技能），再结合每个空格的上下文语境、语法要求及首字母提示，推理出符合语义和词性的单词，同时注意单词的形式变化（如动名词、句首大写等）。
【解析】
1. 第一空：前文提到学生需要生活技能，此处指“有用的”技能，首字母为u，故填useful；
2. 第二空：零花钱通常来自父母，首字母为p，故填parents；
3. 第三空：购物前列清单，是在购物之前，首字母为b，故填before；
4. 第四空：本段围绕清洁展开，与前文Washing对应，首字母为c，故填cleaning；
5. 第五空：洗衣服前要检查口袋是否有物品，首字母为c，故填check；
6. 第六空：洗衣服需区分不同颜色，首字母为d，故填divide；
7. 第七空：学习如何使用清洁工具，首字母为h，故填how；
8. 第八空：此处为条件状语从句，表“如果”，首字母为I，故填If；
9. 第九空：本段主题为烹饪喜欢的饭菜，动名词作标题，首字母为C，故填Cooking；
10. 第十空：后文有then（然后），此处表顺序“首先”，首字母为F，故填First。
【答案】
1. useful 2. parents 3. before 4. cleaning 5. check 6. divide 7. how 8. If 9. Cooking 10. First
【知识点】
英语单词拼写、介词连词用法、动名词运用
【点评】
本题结合学生生活实际，考查根据语境和首字母填单词的能力，既需掌握基础词汇，又要理解上下文逻辑，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5