()4. Although more and more people prefer to read e-books now, I don't think paper books will in the future.

A.increase
B.spread
C.remain
D.disappear

4. D

【分析】首先通读句子理解句意：该句是although引导的让步状语从句，意为“虽然现在越来越多人更喜欢读电子书，但我认为纸质书未来不会________”。需结合让步逻辑和选项词义判断，前文强调电子书受欢迎，后文应表达纸质书不会消失，据此筛选正确选项。
【解析】先翻译句子：“虽然现在越来越多人更喜欢读电子书，但我认为纸质书未来不会________”。再辨析各选项词义：A.increase（增加）、B.spread（传播）、C.remain（保持；剩余）、D.disappear（消失）。根据让步逻辑，前后语义转折，前文说电子书受青睐，后文应指纸质书不会消失，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查动词词义辨析及语境运用，需结合让步状语从句的逻辑关系分析，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6

()5. I was leaving my phone rang. And it was from my sister.

A.while
B.when
C.after
D.before

5. B

【分析】
首先理解句子语境：“我正要离开，这时我的电话响了，是我姐姐打来的”。接着回忆时间连词的用法：while引导的从句需用延续性动词的进行时态，主句和从句动作同时发生；when可用于“be doing sth when...”固定结构，表“正在做某事这时突然...”，还可搭配短暂性动词；after表“在……之后”，before表“在……之前”，均不符合句子逻辑。需结合语境和连词用法选择正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. while：引导时间状语从句时，从句谓语需为延续性动词且常用进行时态，本题中从句谓语rang是短暂性动词，不符合用法，排除；
B. when：符合“be doing sth when...”固定结构，表“正在做某事这时突然……”，契合句子“正要离开时电话突然响”的语境，当选；
C. after：表“在……之后”，代入后句子逻辑不通，排除；
D. before：表“在……之前”，代入后语义错误，排除。
【答案】
B
【知识点】
时间状语从句、when的用法
【点评】
本题考查时间连词的辨析，重点区分while与when的用法差异，需掌握固定句型“be doing sth when...”的结构，属于初中英语基础题型。
【难度系数】
0.7

()6. — What did you do on the past May Day?
— I planned to go out but we on the way because of a traffic accident.

A.were trapping
B.are trapping
C.were trapped
D.are trapped

6. C

【分析】
这道题考查动词的时态和语态。第一步，根据问句中的过去式助动词did，判断答句描述的是过去发生的动作，需用过去相关时态；第二步，分析主语we与动词trap的关系，“我们被困”是被动含义，需用被动语态；第三步，结合选项匹配过去被动语态的结构，选出正确答案。
【解析】
1. 时态判断：问句“What did you do...”使用一般过去时，说明对话讨论的是过去的事件，答句中“被困”的动作发生在过去，因此需用过去时态。
2. 语态判断：主语we是动作trap（使被困）的承受者，即“我们被事故困住”，需使用被动语态。
3. 结构匹配：一般过去时的被动语态结构为“was/were + 动词过去分词”，主语是we，be动词用were，trap的过去分词是trapped，因此正确形式为were trapped，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时的被动语态；动词时态；动词的语态
【点评】
本题结合时态和语态两个基础语法点，要求学生先判断动作发生的时间，再区分主被动关系，属于英语语法中的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

()7. It's not right of you to your parents. You should say sorry to them.

A.think of
B.play with
C.shout at
D.talk to

7. C

【分析】
这是一道动词短语辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再分析每个选项短语的含义，最后选出符合语境的选项。句子表达“你对父母做某事是不对的，需要道歉”，需选表示对父母不礼貌的短语。
【解析】
先翻译句子：“你对父母大喊是不对的，你应该向他们道歉。”逐一分析选项：A.think of意为“考虑、想起”，是正常行为，不符合语境；B.play with意为“和……玩耍”，不符合“不对”的语境；C.shout at意为“对……大喊”，是不礼貌的行为，符合“不对”且需要道歉的语境；D.talk to意为“和……交谈”，是正常交流，不符合。因此选C。
【答案】
7. C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适短语，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

()8. When an earthquake happens, and you are outdoors, you should go to an open area .

A.as quickly as possible
B.as quietly as possible
C.as loudly as possible
D.as slowly as possible

8. A

【分析】
本题为英语情景选择题，需结合地震户外自救的常识及短语含义解题。首先明确题干语境：地震发生且身处户外时，需前往开阔区域；再逐一分析选项短语的含义，匹配最符合紧急逃生需求的选项。
【解析】
题干意为：当地震发生，你在户外时，应该______前往开阔区域。
选项A：as quickly as possible（尽可能快地），符合地震逃生需快速行动的紧急要求；
选项B：as quietly as possible（尽可能安静地），与逃生的紧急性不符；
选项C：as loudly as possible（尽可能大声地），描述的是声音，与行动速度无关；
选项D：as slowly as possible（尽可能慢地），会延误逃生时间，不符合要求。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
短语辨析；情景交际
【点评】
本题结合生活常识考查英语短语的语境运用，难度适中，学生可通过日常自救知识及短语含义选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()9. Which of the following situations is true in our country?

A.When a car crashed into a tree in the evening, we need to call 114.
B.When there is a thief(小偷) in the supermarket, we can call the police on 120.
C.When we found a big fire nearby, we should call 119 for help.
D.When a man suddenly felt very sick, we need to call 122 at once.

9. C

【分析】首先回忆我国常用紧急电话的功能：110用于报警（如遇小偷等违法情况），119用于火灾报警，120用于急救（如突发疾病），122用于交通事故，114用于查号服务。接着逐一分析选项：A选项汽车撞树属于交通事故，应拨打122而非114，错误；B选项超市有小偷属于报警情况，应拨打110而非120，错误；C选项发生火灾需拨打119，正确；D选项有人突然生病属于急救情况，应拨打120而非122，错误。
【解析】根据我国紧急电话的用途：110为报警电话，119为火警电话，120为急救电话，122为交通事故电话，114为查号电话。对各选项判断：A项汽车撞树（交通事故）应打122，排除；B项超市有小偷（报警）应打110，排除；C项发生火灾拨打119，符合要求；D项有人突发疾病（急救）应打120，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】紧急电话常识
【点评】本题考查生活中紧急电话的正确使用，属于贴近日常的基础常识题，难度较低。
【难度系数】0.7

()10. — Bruno Mars broke his leg when playing basketball yesterday.
—

A.Not at all.
B.How terrible!
C.Of course.
D.That's all right.

10. B

【分析】本题为英语情景交际题，需结合上文语境选择合适答语。上文提到Bruno Mars打篮球摔断腿，是不幸消息，答语应表达对该事件的惋惜。先逐一分析选项适用场景，再匹配语境得出答案。
【解析】上文陈述了Bruno Mars摔断腿的不幸情况，答语需体现对这一事件的惋惜。A选项“Not at all”用于回应感谢或道歉；B选项“How terrible!”用于对不好的事情表示惋惜，符合语境；C选项“Of course”表示肯定，与语境不符；D选项“That's all right”用于回应道歉或感谢，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，需结合具体语境选择恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

五、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使其意思完整。
As parents, you can help children deal with the fear of natural disasters and help protect them from being hurt by 1. t them how disasters happen, and what to do when disasters happen. Here are some tips for you:
◆2. F out what disasters are possible in your area by visiting your local library;
◆Think about 3. w your family should go if your house is destroyed;
◆Teach children the warning 4. s and signals in your area and practise what to do if a disaster happens.
◆Once you know the danger, ask your children to help check the 5. s in your house. You and your children can also work together on a disaster plan and 6. p a disaster box with food, water and necessary tools.
◆If a disaster does happen, pay 7. a to your children's behaviour. Changes in behaviour, for example, acting strangely, 8. m that your children need help.
◆Allow children to share their 9. f about what has happened such as drawing a picture or writing a story.
◆Let friends and neighbours help you 10. i they can.

1. telling 2. Find 3. where 4. signs 5. safety 6. prepare 7. attention 8. mean 9. feelings 10. if

【分析】
本题为英语首字母填空题，解题思路为：先通读全文，理解文章主旨（父母如何帮助孩子应对自然灾害恐惧）；再逐句分析，结合句子结构、所需词性、首字母提示及上下文语境，匹配正确单词；最后检查单词形式是否符合语法规则（如动词形式、名词单复数等）。
【解析】
1. 介词by后接动名词作方式状语，结合语境“通过告诉孩子灾难发生的原因”，首字母为t，故填telling；
2. 固定搭配find out意为“查明”，此处为祈使句，用动词原形开头，首字母为F，故填Find；
3. 此处为宾语从句，询问“家人该去哪里”，首字母为w，故填where；
4. 结合语境“警告信号”，与signals并列，需用名词复数，首字母为s，故填signs；
5. 结合语境“检查家里的安全区域”，需用名词，首字母为s，故填safety；
6. 固定搭配prepare...with意为“用……准备”，情态动词can后接动词原形，首字母为p，故填prepare；
7. 固定搭配pay attention to意为“注意”，首字母为a，故填attention；
8. 主语为复数名词changes，一般现在时谓语动词用原形，结合语境“意味着”，首字母为m，故填mean；
9. 结合语境“分享感受”，需用名词复数，首字母为f，故填feelings；
10. 此处引导条件状语从句，意为“如果”，首字母为i，故填if。
【答案】
1. telling 2. Find 3. where 4. signs 5. safety 6. prepare 7. attention 8. mean 9. feelings 10. if
【知识点】
首字母填空、词汇运用
【点评】
本题围绕父母帮助孩子应对自然灾害的话题，考查首字母填空，需结合语境、固定搭配及语法知识作答，是初中英语常见题型，注重语言运用能力的考查，实用性较强。
【难度系数】
0.6