一、根据句意,填上合适的连接词。
1. They don't know to go or wait.
2. She said it wouldn't matter much.
3. He always doubts he can do it better.
4. Jim told me he didn't go fishing yesterday afternoon.
5. I want to know you will come back at 8:00 tomorrow.

1. whether 2. that 3. whether/if 4. that
5. if/whether

【分析】
本题考查宾语从句及相关连接词的用法，需结合句子语境、固定搭配、动词用法判断连接词：1. 第1题有or，对应whether...or...的固定选择结构；2. 第2题said后接陈述句的宾语从句，用无实义的that；3. 第3题是肯定句中doubt的用法，后接表“是否”的whether/if；4. 第4题told后接陈述句的宾语从句，用that；5. 第5题表“是否回来”的疑问，用if/whether均可。
【解析】
1. 固定搭配whether...or...表选择，意为“是……还是……”，故填whether；
2. said后接陈述句的宾语从句，that无实际意义，仅起连接作用，故填that；
3. 肯定句中doubt后接whether/if引导的宾语从句，表“是否”，故填whether/if；
4. told后接陈述句的宾语从句，用that连接，故填that；
5. want to know后表“是否”的疑问，if/whether均可引导宾语从句，故填if/whether。
【答案】
1. whether 2. that 3. whether/if 4. that 5. if/whether
【知识点】
宾语从句连接词、whether与if的用法
【点评】
本题围绕初中英语核心考点——宾语从句连接词展开，涉及固定搭配、动词用法等基础语法，需学生掌握不同语境下连接词的选用规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.4

二、将下列句子改写成含宾语从句的复合句。
1. I can't decide whether to take part in the activity.
I can't decide take part in the activity.
2. Jeff asked his students, “Do you know it is important to protect the earth?”
Jeff asked his students they it is important to protect the earth.
3. “Will Tom be willing to help me?” I can't stop wondering.
I can't stop wondering be willing to help me.
4. “It can be dangerous to swim here,” the policeman warned us.
The policeman warned us be dangerous to swim here.

1. if/whether I should 2. if/whether; knew
3. if/whether Tom will 4. that it could

【分析】本题要求将简单句或直接引语改写成含宾语从句的复合句，解题思路为：①判断原句类型确定引导词：一般疑问句用if/whether，陈述句用that；②根据主句时态调整从句时态，主句为过去时时，从句需变为相应过去时态；③调整从句为陈述语序，匹配人称。
【解析】1. 原句为“whether+不定式”结构，改写宾语从句时用if/whether引导，不定式改为陈述语序，结合语义用should，故填if/whether I should；2. 直接引语是一般疑问句，用if/whether引导宾语从句，主句为过去式asked，从句动词用过去式，故填if/whether; knew；3. 直接引语是一般疑问句，主语为Tom，用if/whether引导，原句一般将来时保留will，故填if/whether Tom will；4. 直接引语是陈述句，用that引导宾语从句，主句为过去式warned，原句can变为could，故填that it could。
【答案】1. if/whether I should 2. if/whether; knew 3. if/whether Tom will 4. that it could
【知识点】宾语从句引导词、宾语从句时态、直接引语转间接引语
【点评】本题考查宾语从句的基础改写，是初中英语核心基础考点，只要掌握引导词选择、时态呼应、语序调整的规则即可解答，难度较低。
【难度系数】0.3

()1. —How wonderful the school science festival is! I wonder our school will hold it next year. —Sure. It's our tradition.

A.how
B.if
C.where
D.why

1. B 【点拨】how怎样;if是否;where在哪里;why为什么。根据语境可知选B。

【分析】
首先明确空格处是宾语从句的引导词，需结合语境判断引导词含义。答语“Sure. It's our tradition.”（当然，这是我们的传统）是对问句的肯定回应，说明问句是想确认明年是否会举办科技节，因此要选表示“是否”的引导词，再逐一排除不符合语境的选项即可。
【解析】
本题考查宾语从句引导词的辨析。句意为：——学校的科技节多么精彩啊！我想知道我们学校明年是否会举办它。——当然，这是我们的传统。A项how意为“怎样”，用于询问方式；B项if意为“是否”，可引导宾语从句表示不确定的情况；C项where意为“在哪里”，用于询问地点；D项why意为“为什么”，用于询问原因。结合答语的肯定回应，可知此处是询问明年是否会举办科技节，故用if引导宾语从句，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句引导词；词义辨析
【点评】
本题结合日常交际语境考查宾语从句引导词的用法，需准确掌握各引导词的含义并结合上下文语境判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

()2.(2025·江苏扬州一模)—What did your son say to you just now?
—He asked me .

A.how the life will be like in 500 years
B.whether he could play mobile phone games
C.what the matter was with the computer
D.that we would have dinner outside

2. B 【点拨】根据“He asked me”可知,此处是在询问是否可以玩手机游戏。故选B。

【分析】本题考查宾语从句的用法，解题思路：1. 主句“He asked me”为一般过去时，宾语从句需遵循“主过从过”的时态规则；2. 主句谓语“asked me”表“询问”，说明从句需为疑问内容，不能用陈述语气的that引导；3. 逐一分析选项：A项时态错误，应将will改为would；C项语序错误，宾语从句需用陈述语序，该项为疑问语序；D项引导词错误，that引导陈述句不符合询问语境；B项符合时态、引导词及语境要求，故为正确答案。
【解析】根据宾语从句的语法规则：①主过从过：主句为一般过去时，从句需用过去相关时态；②疑问引导：主句谓语为asked（询问），从句需为疑问内容；③陈述语序：宾语从句需用陈述语序。分析选项：A项中从句时态应为过去将来时，需将will改为would，排除；C项中“what the matter was”为疑问语序，不符合宾语从句陈述语序要求，排除；D项that引导陈述句，与“询问”的语境不符，排除；B项用whether（是否）引导疑问内容，时态用过去式could，符合所有规则，故选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句、时态呼应、陈述语序
【点评】本题考查初中英语核心语法宾语从句的基础用法，涉及时态、语序、引导词三个考点，属于常规基础题型，需熟练掌握宾语从句的基本规则即可解答。
【难度系数】0.6

()3.(2025·江苏无锡江南中学一模)The problems of the environment worry everyone.
Could you tell me ?

A.how soon will the problems be solved
B.why Japan didn't stop doing that
C.how our future life will be like
D.whether it may cause global warming

3. D 【点拨】宾语从句用陈述句语序。根据语境可知询问环境问题是否可能导致全球变暖。故选D。

【分析】
本题考查宾语从句的用法，解题思路为：首先明确宾语从句必须使用陈述句语序，据此排除疑问语序的选项；再结合语境和疑问词的正确搭配，逐一排除不符合要求的选项，最终确定答案。
【解析】
1. 宾语从句语序规则：宾语从句需用陈述句语序（引导词+主语+谓语+其他）。选项A中“will the problems”为疑问语序（助动词提前），不符合要求，排除；
2. 选项B：虽语序正确，但题干围绕“环境问题让大家担心”展开，“日本为什么不停止做那件事”与语境无关，排除；
3. 选项C：疑问词搭配错误，“be like”的疑问词应为what，how无法与like搭配，排除；
4. 选项D：“whether it may cause global warming”为陈述句语序，疑问词whether（是否）符合语境，对应题干询问环境问题是否可能导致全球变暖，符合要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句语序、疑问词用法
【点评】
本题是初中英语常见的宾语从句基础考点，需牢记宾语从句的语序规则，同时结合语境和疑问词搭配判断选项，难度适中。
【难度系数】
0.5

()4.(2025·江苏无锡二模)—Miss Song, I haven't decided .
—I really hope you will visit it, and I do believe you will enjoy the show there.

A.how will I go to Wuxi Museum
B.how I will go to Wuxi Museum
C.whether will I go to Wuxi Museum
D.whether I will go to Wuxi Museum

4. D 【点拨】宾语从句用陈述句语序;所以排除A、C,根据语境可知答话者建议对方去参观,故说话者是没有决定是否要去。故选D。

【分析】
这道题考查宾语从句的用法，解题思路分两步：第一步，宾语从句必须使用陈述语序（主语在前、谓语在后），据此排除疑问语序的选项；第二步，结合答语的语境判断引导词，答语建议对方去参观，说明说话者未决定的是“是否去”，而非“如何去”，从而确定正确选项。
【解析】
1. 宾语从句的语序规则：宾语从句需用陈述语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。选项A（how will I go...）和C（whether will I go...）均为疑问语序，不符合要求，直接排除；
2. 语境分析：答语提到“希望你去参观，相信你会喜欢那里的展览”，说明说话者未决定的是“是否要去无锡博物馆”，因此需选用表“是否”的引导词whether，排除表方式的how，故正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句（语序、引导词）
【点评】
本题考查宾语从句的核心基础用法，需掌握宾语从句的陈述语序规则及引导词的语境辨析，属于英语语法中的常考基础题型。
【难度系数】
0.6

四、根据句子意思填上合适的连接代词或连接副词。
1. I need silence when I'm studying. I don't know I can find a quiet place.
2. I need someone to share my worries with. I wonder I should go to for help.
3. I really don't know the bridge will be finished.
4. I have tried my best, but I don't understand I still get low marks.
5. I often have difficulty expressing myself. Who can tell me I should do?

1. where 2. who 3. when 4. why 5. what

【分析】
本题考查宾语从句中连接代词和连接副词的选用，需根据从句所缺成分及指代内容判断：第1题从句表“地点”，缺地点状语；第2题从句指代“人”，缺宾语；第3题从句表“时间”，缺时间状语；第4题从句表“原因”，缺原因状语；第5题从句指代“事物”，缺宾语。
【解析】
1. 句意：我不知道哪里能找到安静的地方，从句缺地点状语，用连接副词where；
2. 句意：我想知道该向谁求助，从句指代人且缺宾语，用连接代词who；
3. 句意：我不知道桥什么时候完工，从句表时间且缺时间状语，用连接副词when；
4. 句意：我不明白为什么我还是得低分，从句表原因且缺原因状语，用连接副词why；
5. 句意：谁能告诉我该做什么，从句指代事物且缺宾语，用连接代词what。
【答案】
1. where 2. who 3. when 4. why 5. what
【知识点】
宾语从句、连接代词、连接副词
【点评】
本题围绕宾语从句的连接词展开，需结合从句的成分和语义逻辑判断，是基础语法题，侧重对疑问词在宾语从句中用法的考查。
【难度系数】
0.6