诗词反映了作者所处时代的政治、经济与社会生活。阅读材料，回答下列问题。

(1)史料是认识历史的主要依据，大致可以分为实物史料、文献史料、图像史料、音像史料、口述史料等多种类型。上述材料均属于哪种类型的史料？杨炯的《从军行》可用于研究唐朝历史的什么内容？
(2)根据材料，指出①②两句诗表达的不同情感。结合所学知识，分析导致两者不同的政策因素。
(3)以“诗词中蕴含的历史信息”为主题进行探究，选择材料中的一首诗，说明其中蕴含的历史信息。

(1)类型：文献史料。内容：唐朝文人的家国情怀；唐朝尚武的社会风气；唐朝朝政局势。
(2)不同情感：①抒发了诗人从戎卫国的壮志豪情；②抒发了诗人空怀武艺韬略却投闲置散，不得建功立业的苦闷心情。政策因素：宋朝崇文抑武的方针。
(3)【示例1】《题临安邸》。此诗通过描写杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象，从侧面反映了南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅，过着享乐生活，不思收复故土的现状；也体现了宋金的对峙局面。【示例2】《过零丁洋》。此诗是南宋政治家、文学家文天祥抗元失败被俘后所写，体现了诗人大义凛然、坚贞不屈的崇高气节。

【分析】
本题围绕诗词史料考查历史知识，需分三步思考：1. 第一问：先明确史料类型的定义，诗词是文字记载的文献，属于文献史料；再结合《从军行》的内容（边塞、从军），联系唐朝的社会特征，分析其可研究的内容（尚武风气、家国情怀、边境局势）。2. 第二问：先解读①②两句诗的字面意思，结合作者所处朝代（唐vs宋）分析情感差异；再回忆宋朝的基本国策（崇文抑武），解释情感不同的政策原因。3. 第三问：选择熟悉的诗词，解读诗句内容，联系对应的时代背景（南宋偏安、抗元斗争等），提炼其中蕴含的历史信息。
【解析】
(1) 史料类型：文献史料（文献史料是指以文字形式记录的资料，诗词属于此类）。内容：《从军行》是唐代边塞诗，可用于研究唐朝文人的家国情怀、唐朝尚武的社会风气，以及唐朝边境的军事局势。
(2) 不同情感：①句“宁为百夫长，胜作一书生”抒发了诗人渴望投笔从戎、从军卫国的壮志豪情；②句“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”结合后文“羞睹盘花旧战袍”，抒发了诗人曾为国家征战，却因不受重用而空有武艺、报国无门的苦闷心情。政策因素：宋朝实行崇文抑武的方针，抑制武将地位，提升文官地位，导致武将难以获得建功立业的机会，因此产生②句的苦闷。
(3) 示例：选《题临安邸》。此诗通过描写杭州的繁华景象与达官贵人沉迷歌舞的场景，反映了南宋统治者偏安江南一隅，不思收复中原失地、沉迷享乐的腐朽现状，也体现了南宋与金对峙的政治局面。
【答案】
(1) 类型：文献史料。内容：唐朝文人的家国情怀；唐朝尚武的社会风气；唐朝朝政局势。
(2) 不同情感：①抒发了诗人从戎卫国的壮志豪情；②抒发了诗人空怀武艺韬略却投闲置散，不得建功立业的苦闷心情。政策因素：宋朝崇文抑武的方针。
(3) 【示例1】《题临安邸》。此诗通过描写杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象，从侧面反映了南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅，过着享乐生活，不思收复故土的现状；也体现了宋金的对峙局面。【示例2】《过零丁洋》。此诗是南宋政治家、文学家文天祥抗元失败被俘后所写，体现了诗人大义凛然、坚贞不屈的崇高气节。
【知识点】
史料类型、唐宋政治政策、诗词与历史信息
【点评】
本题以诗词史料为载体，考查文史结合的历史分析能力，要求学生既能解读诗词情感，又能结合时代背景分析历史现象，是典型的跨学科综合题，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
【难度系数】
0.5