2026年课时特训九年级语文上册人教版第22页答案
(二)
与我无关吗? /拒绝“与我无关”

(1)不知何时,这样一句话时常被人们挂在嘴边——“与我无关”。于是,光天化日之下,有人抢劫行凶,肇事逃逸,你低头匆匆而过,“与我无关”,明哲保身为好;于是,雪灾、地震的捐款中一毛不拔,助学救贫的基金你一分不捐,“与我无关”嘛!
(2)然而,真的如此吗?
(3)“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”鲁迅先生的警戒之言回响耳畔,“与我无关”?不,你并非生活于真空的瓶子之中,世态冷暖、国家兴衰与你息息相关。“与我无关”不过是懦夫自保的借口,不过是麻木者自我安慰的理由;在道义与责任的拷问下,这些搪塞之辞就如阳光下的积雪,转瞬即逝,根本立不住脚。
(4)社会就像一个日夜不息、运转不停的机器,每个人都是其上一颗不可或缺的螺丝钉,如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关,那么,你的作用又在哪里?你人生的价值又如何体现?顾炎武曾说:“天下兴亡,匹夫有责。”拥有国家责任感,才有了屈原的《离骚》,才有了文天祥的《正气歌》,才有了梅兰芳的蓄胡罢演,才有了刘和珍的为民请愿……爱国主义是永恒不变的主题,国家责任感是责任意识的最高境界。
(5)或许你又会说,我对于社会不过是一粒沙,微不足道,不过是一滴水,平凡无奇。国计民生的大事,我的努力不过九牛一毛,雪灾、地震的大难,我的付出也不过杯水车薪,无力回天。然而,朋友,积土成山,积水成渊,再大的困难除以十三亿也会变得可以承担,再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山。你的一小步,对于社会就是一个飞跃,为什么不把自己纳入社会这架机器,发挥自己的作用呢?或许我们很难名垂青史,流芳百世,但我们可以坦然地告诉子孙,我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献,我无愧于心。
(6)无穷的远方,无数的人们,都与我有关,从中我们看到了强烈的责任感,一种以天下兴衰、民间疾苦为己任的精神。也正是这种精神,让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰,拔除苦痛,医治创伤。当他身披“民族魂”的大旗远去时,华夏的青史上也早已刻下了他的功勋。
(7)朋友,放弃那看似充分正当,实则软弱无力的借口吧,那只是掩耳盗铃的自我安慰;重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧,这才是中华民族再次崛起的阶梯。
(8)在他人遭受欺侮时,请出手相援;在他人深陷苦痛时,请以爱呵护;当国泰民安时,我们才能自豪地宣布,这与我相关。
8. 通读全文,为文章拟标题来点明作者的观点(8个字以内)。
与我无关吗? /拒绝“与我无关”

9. 简析文中画线句子的表达作用。
这句话运用比喻论证,将社会比作机器、个人比作螺丝钉,生动形象地阐明了个人与社会密不可分的关系

突出每个人在社会中的重要价值,有力批驳了“与我无关”的错误观点,增强了论证的说服力。

10. 请简析文章的论证思路。
首先“树靶子”:
摆出“与我无关”的错误论调
。然后“打靶子”:从两个方面展开批驳,条理清晰,一是
从国家责任角度批驳,指出个人与国家兴衰息息相关
;二是
从个体价值角度批驳,阐明个人对社会发展的重要作用
。最后再树立正确观点。
11. 下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(
B
)
A. 文章首段通过“于是”这样的引导词,体现辩证思维能力,开篇立论,亮出观点,阐明观点的合理性。
B. 第(4)段运用引证法、例证法强调爱国主义是永恒不变的主题,国家责任感是责任意识的最高境界。
C. 第(5)段联系现实,论证现实中的人们要纳入社会这架机器,发挥自己的作用,作出应有的贡献。
D. “鞠躬尽瘁,死而后已”这句话可以作为本文的道理论据。

答案

8. 与我无关吗? /拒绝“与我无关”
9. 这句话运用比喻论证,将社会比作机器、个人比作螺丝钉,生动形象地阐明了个人与社会密不可分的关系,突出每个人在社会中的重要价值,有力批驳了“与我无关”的错误观点,增强了论证的说服力。
10. 摆出“与我无关”的错误论调 从国家责任角度批驳,指出个人与国家兴衰息息相关 从个体价值角度批驳,阐明个人对社会发展的重要作用
11.B