1.进入初中后,我们迎来了新的起点,有机会重新塑造一个“我”。下列同学进行自我塑造的做法中恰当的是()。

A.小田:制订计划,积极进取
B.小海:怀念从前,封闭自己
C.小山:绽放个性,特立独行
D.小川:学会宽容,包容所有

A

进入初中新起点，塑造新自我要采取积极正向的合理做法。A选项制订计划、积极进取是符合新起点自我塑造要求的恰当做法；B选项封闭自己不利于适应初中新生活、建立新的人际交往，做法错误；C选项特立独行是不顾规则与他人合理感受的错误行为，不符合正确自我塑造的要求；D选项宽容是有原则的，包容所有是无底线的纵容，做法错误。

2.围绕如何实现目标,七年级(2)班的同学们各抒己见。下列观点中正确的是()。
①小力:先确定个人发展目标 ②小好:寻求老师和家人的帮助 ③小冉:制订行动方案 ④小意:只考虑自己的兴趣爱好

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

实现目标首先要确定个人发展目标，之后需要制订行动方案推进落实，过程中也可以寻求老师和家人的帮助获得支持；“只考虑自己的兴趣爱好”的观点过于片面，是错误的，因此①②③观点正确。

3.做好了规划，还要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列做法中正确的是()。

A.为了学好语文，上课时阅读各种书籍
B.为了提高成绩，每天坚持学习到深夜
C.为了提高写作能力，每天坚持写日记
D.为了凸显自己，从不与同学合作学习

C

逐一判断选项：A选项上课时阅读各类书籍会扰乱课堂秩序、影响正常听课，做法错误；B选项每天学习到深夜会损害身体健康，是不科学的努力方式，做法错误；C选项坚持每天写日记，是将努力落实到日常的正确行动，能有效提升写作能力，做法正确；D选项拒绝和同学合作学习，是错误的学习方式，不利于自身成长，做法错误。

4.为了更好地认识自己,七年级(3)班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动。同学们的以下感悟中,与活动主题最契合的是()。

A.投我以木桃,报之以琼瑶
B.走自己的路,让别人说去吧
C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子
D.众人拾柴火焰高

C

本次“我眼中的同桌”主题班会，是通过他人对自己的评价来帮助我们更好认识自己，对应认识自己的途径里的他人评价相关内容。A选项诗句体现的是交友中的互惠回馈，和认识自己的主题无关；B选项是强调不必在意他人所有评价，和本次活动借助他人反馈认识自己的主旨不符；D选项体现的是团结协作力量大，和题意无关。C选项指出他人的评价是认识自己的一面镜子，和活动主题最契合。

5.我们要学会欣赏自己。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。下列同学的做法中不正确的是（）。

A.小美经常在课堂上拿出小镜子欣赏自己的容貌,并说:"外在容貌最重要,学习成绩无关紧要。"
B.小红热心公益却遭到别人的质疑。面对非议,小红说:"我为自己的选择感到骄傲。"
C.小何进行自我分析时说:"虽然我成绩不太好,但是我性格活泼,反应敏捷。"
D.小青期末考试成绩不理想,她对自己说:"我只是这次没发挥好,下次努力。"

A

本题考查正确欣赏自己的要求，欣赏自己要客观看待自身，既看到自身闪光点，也重视内在成长，不能片面追求外在。A选项小美只看重外在容貌，否定学习的重要性，是错误的做法；B小红肯定自己热心公益的选择、C小何接纳并欣赏自己的性格优势、D小青正视失利自我鼓励，都是正确欣赏自己的表现。题目要求选出不正确的做法，因此选A。

6.道德与法治课上,老师带领同学们开展“梦想邮局”活动。下面是部分同学给未来的自己“寄存”的梦想。

从同学们“寄存”的梦想中我们可以感受到()。
①做有梦想的少年,应当树立远大志向
②梦想和现实之间有一定的距离
③有梦想、有目标就能改变生活状况
④做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

B

分析题干中小丽和小坤的梦想，二人都树立了服务家乡、贡献国家的远大志向，说明做有梦想的少年应当树立远大志向，①符合题意；题干未提及梦想与现实的距离，②不符合题意；“有梦想、有目标就能改变生活状况”的表述过于绝对，③错误；二人的梦想都贴合家乡发展、民族复兴的时代要求，说明做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，④符合题意。综上选①④。

7.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
这句话揭示出学习要（）。

A.养成良好的习惯
B.掌握科学的方法
C.采取合适的方式
D.保持浓厚的兴趣

D

题干中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的含义是懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人，这句话突出强调了兴趣对学习的重要作用，说明学习要保持浓厚的兴趣，其余选项内容均不符合该古语的核心寓意。

8.[少年启程 乘风破浪]
某校七年级(4)班准备开展以“少年启程 乘风破浪”为主题的项目式学习活动，请你参与其中。
[自知篇]
曾雨鑫从小失明，无法看见这个五彩斑斓的世界，但他没有气馁。他从不以失明为借口而放低对自己的学习要求，各科成绩在班里均名列前茅，成为全国首个在普通学校随班就读的全盲视障学生。同时，他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……他不断展示自己、完善自己，赢得了同学们的赞扬。
(1)曾雨鑫的成长历程启示我们应如何做更好的自己？
[梦想篇]
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。
(2)“航天员带着孩子们去触碰梦想”有什么重要意义？结合所学知识，谈谈你的理解。
[学习篇]

(3)阅读以上图片，请分享你进入初中后的学习经验。

(1)①要学会接纳与欣赏自己，接纳自身的全部，不因自身的不足否定自己，欣赏自己的奋斗与努力；②要扬长避短，最大限度展现自己的才华；③要主动改正不足，实现自我完善、自我发展；④要不断激发自身潜能，通过拓展兴趣爱好、参与各类实践活动丰富自我；⑤要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己。
(2)①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，帮助孩子触碰梦想有利于唤醒青少年的生命热情，让成长更有方向；②少年的梦想和个人的人生目标紧密相连，能够引导青少年树立远大志向，明确未来的前进道路；③少年的梦想和时代脉搏、中国梦紧密相连，该活动有利于激发青少年的科学探索热情，以个人的航天梦、科学梦助力中国梦的实现；④有利于在全社会营造崇尚科学、探索未知的良好氛围，助力青少年成长为创新型人才。
(3)①要转变学习模式，跳出单一被动听讲的低效学习方式，树立主动学习的意识；②多参与小组合作讨论，在交流互动中深化对知识的理解，提升知识掌握程度；③重视实践探究，在动手实操的过程中巩固所学内容；④可以尝试把自己学会的知识讲解给同学听，在教授他人的过程中查漏补缺，大幅提升知识留存率；⑤找到适配自己的科学学习方法，养成良好的学习习惯，提升初中阶段的学习效率。

(1)本题考查“做更好的自己”的核心知识点，结合材料中曾雨鑫面对自身缺陷不气馁、努力完善自我的行为，对接教材对应知识点作答即可。
(2)本题考查少年有梦的相关知识，从梦想对个人成长的价值、对国家社会发展的意义两个维度展开分析，贴合七年级上册“少年有梦”的章节内容。
(3)本题考查学会学习的相关要求，结合学习金字塔呈现的规律：被动学习的知识留存率远低于主动学习，对应分享符合初中学习要求的实用学习经验即可。