3. 下列做法有利于保护生态环境的是 （）
①植树造林 ②退耕还林还草 ③大量砍伐森林 ④建立生态农村示范区 ⑤多施农药
⑥利用天敌防治病虫害 ⑦堆放垃圾 ⑧提倡使用农家肥

A.①②③⑦⑧
B.①②④⑥⑧
C.①②④⑤⑧
D.①②④⑤⑦⑧

3. B

【分析】
要选出有利于保护生态环境的做法，需逐一分析每个做法对生态环境的影响，排除破坏环境的做法，再匹配对应选项得出答案。
【解析】
逐个分析各做法的影响：
①植树造林：增加植被覆盖率，改善生态环境，利于保护；
②退耕还林还草：恢复被破坏的生态系统，利于保护；
③大量砍伐森林：破坏植被，引发水土流失等问题，不利于保护；
④建立生态农村示范区：科学规划生态发展，利于保护；
⑤多施农药：造成土壤、水体污染，破坏生态，不利于保护；
⑥利用天敌防治病虫害：属于生物防治，减少农药使用，利于保护；
⑦堆放垃圾：污染环境，不利于保护；
⑧提倡使用农家肥：减少化肥污染，利于保护。
因此正确做法为①②④⑥⑧，对应选项B。
【答案】B
【知识点】生态环境保护；生物防治；合理施肥
【点评】本题考查生态环境保护的具体措施，属于基础题型，需明确各做法对生态环境的利弊，难度适中。
【难度系数】0.7

4. 在我国维护生态安全的众多举措中，以下未被采用的是 （）

A.划定生态保护红线
B.无节制地开发自然资源促进经济发展
C.建立生态风险预警机制
D.完善生态环境保护制度

4. B

【分析】
本题要求选出未被采用的维护生态安全的举措，解题思路是：逐一判断每个选项是否符合维护生态安全的合理原则，排除属于正确举措的选项，剩余的即为答案。维护生态安全的核心是合理保护、科学管理自然资源，避免生态破坏。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 划定生态保护红线是我国明确生态保护区域、保障生态系统稳定的重要举措，属于采用的措施，排除；
B. 无节制地开发自然资源会过度消耗资源、破坏生态环境，违背维护生态安全的原则，不属于采用的举措，符合题意；
C. 建立生态风险预警机制能提前防范生态问题，是维护生态安全的重要手段，属于采用的措施，排除；
D. 完善生态环境保护制度是从制度层面保障生态安全，属于采用的措施，排除。
【答案】
B
【知识点】
生态安全、环境保护举措
【点评】
本题考查维护生态安全的基础常识，属于识记类题目，难度较低，学生掌握生态保护的基本理念即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

5. 下列有关合理利用自然资源、保护生态安全的说法，不正确的是 （）

A.大力开发清洁能源
B.开展黄河、长江流域水土流失综合治理
C.生物资源和矿产资源都是取之不尽的资源
D.推行低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式

5. C

【分析】本题要求选出关于合理利用自然资源、保护生态安全的不正确说法，需逐一分析各选项的合理性：A选项大力开发清洁能源，可减少化石能源依赖与污染，符合要求；B选项治理流域水土流失，能保护水土资源、维护生态，正确；C选项需明确资源的有限性，生物资源过度利用会枯竭，矿产资源为不可再生资源，并非取之不尽；D选项低碳经济模式符合绿色发展理念。通过判断各选项对错即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A.大力开发清洁能源，可降低环境污染，符合合理利用资源、保护生态的要求，说法正确；B.开展黄河、长江流域水土流失综合治理，能改善流域生态环境，保护水土资源，说法正确；C.生物资源虽可再生，但过度利用会枯竭，矿产资源属于不可再生资源，并非取之不尽，该说法错误；D.推行低能耗、低污染、低排放的经济发展模式，符合绿色发展、保护生态的理念，说法正确。故不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】自然资源的合理利用、生态环境保护
【点评】本题为基础常识题，主要考察对合理利用自然资源、保护生态安全基本理念的理解，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

6. 黄河流经内蒙古等地，其生态系统的稳定至关重要。库布齐沙漠位于黄河流域，经过长期治理取得显著成效。下列关于库布齐沙漠治理意义的描述，错误的是（）

A.植被覆盖率大幅提升，沙漠生态得到修复
B.有效减少了流入黄河的泥沙量，改善了黄河水质
C.加剧了华北地区沙尘暴的发生频率
D.为我国生态安全屏障的巩固提供了成功范例

6. C

【分析】
本题要求选出库布齐沙漠治理意义描述错误的选项，解题思路为：结合库布齐沙漠治理的实际措施与作用，逐一分析每个选项的描述是否符合治理意义，排除正确选项后，剩余的即为答案。
【解析】
库布齐沙漠治理以恢复植被为核心，其意义可从生态修复、水文改善、示范价值等角度判断：
1. 选项A：治理后植被覆盖率大幅提升，沙漠生态系统逐步修复，描述正确；
2. 选项B：植被可固定沙土、减少水土流失，能降低流入黄河的泥沙量，改善黄河水质，描述正确；
3. 选项C：治理后沙源减少，会降低华北地区沙尘暴的发生频率，而非加剧，该描述错误；
4. 选项D：库布齐沙漠治理的成功模式，为我国生态安全屏障的巩固提供了范例，描述正确。
综上，错误选项为C。
【答案】
C
【知识点】
荒漠化治理、生态环境保护
【点评】
本题结合实际案例考查荒漠化治理的意义，贴近现实，侧重基础知识的理解应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 内蒙古自治区地域辽阔，这里的“山水林田湖草沙”维系着我国北方的生态安全。下列理解正确的是 （）

A.“山水林田湖草沙”指不同的生态系统
B.可任意向沙漠中倾倒垃圾和污水
C.应把开采山区矿产资源作为首要目标
D.要尽量把森林和草原开辟为农田

7. A

【分析】
本题是关于生态系统与生态保护的选择题，解题思路是逐一分析每个选项，结合生态系统的概念和生态环境保护的原则，判断选项表述是否正确，最终选出符合要求的答案。
【解析】
A选项：生态系统是由生物群落与无机环境相互作用形成的统一整体，“山（山地生态系统）、水（水域生态系统）、林（森林生态系统）、田（农田生态系统）、湖（湖泊生态系统）、草（草原生态系统）、沙（沙漠生态系统）”分别对应不同类型的生态系统，该选项表述正确。
B选项：任意向沙漠中倾倒垃圾和污水会污染沙漠环境，破坏当地脆弱的生态平衡，不符合生态保护要求，表述错误。
C选项：生态安全是我国北方生态保护的核心目标，不能将开采山区矿产资源作为首要目标，应兼顾生态保护与资源合理利用，表述错误。
D选项：将森林和草原开辟为农田会破坏植被，导致水土流失、生态失衡，不符合生态保护原则，表述错误。
【答案】
A
【知识点】
生态系统的概念、生态环境保护
【点评】
本题考查生态系统的基本概念和生态保护的常识，属于基础题型，需要学生明确生态系统的类型及生态保护的重要性，难度较低。
【难度系数】
0.8

8. 在全球化背景下，生态问题无国界。解决全球变暖、生物多样性锐减等全球性生态环境问题的关键在于 （）

A.各个国家各自为战，仅专注于本国境内生态问题的解决
B.发展中国家等待发达国家提供技术和资金支持后再行动
C.世界各国加强国际合作，携手共同保护我们的生物圈
D.只关注海洋生态系统的保护，忽视陆地生态系统

8. C

【分析】
本题考查全球性生态环境问题的解决措施，解题思路是先明确全球性生态环境问题的特点（无国界），再逐一分析选项，判断符合解决该类问题关键要求的选项。需牢记全球生态问题需各国协同应对，不能孤立或片面处理。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：全球性生态环境问题（如全球变暖）具有跨国界性，各国各自为战无法解决这类无国界的生态问题，该选项错误；
B选项：解决全球性生态环境问题需要各国共同承担责任，发展中国家不能等待发达国家提供技术和资金后再行动，这种等待会延误问题解决，该选项错误；
C选项：全球性生态环境问题的解决关键在于世界各国加强国际合作，携手共同保护生物圈，符合生态问题的全球性特点，该选项正确；
D选项：生态系统包括海洋、陆地等多种类型，只关注海洋生态系统而忽视陆地生态系统，无法全面解决全球性生态问题，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
全球性生态环境问题、生态环境保护
【点评】
本题为基础识记类选择题，考查学生对全球性生态环境问题解决措施的理解，核心是明确全球生态问题的全球性特点，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】
0.8

9. 某中学开展“拟订保护生态环境的行动计划”活动，以下做法错误的是 （）

A.小组同学集体前往江边，分工合作，调查河水水质、周边植被以及生物栖息情况
B.调查时只关注社区内健身器材的维护状况，对山上森林资源的破坏和江水的污染问题不管不顾
C.根据在湖边调查到的鸟类栖息地减少问题，共同研讨制订保护湿地生态的行动计划
D.同学们在进行实地考察和访谈过程中，时刻注意安全，不随意采摘花草、破坏环境

9. B

【分析】
本题考查保护生态环境行动计划的正确做法，解题时需紧扣活动主题——拟订保护生态环境的行动计划，逐一分析各选项是否围绕生态环境问题开展，判断做法是否符合要求。
【解析】
A选项：小组分工调查河水水质、周边植被及生物栖息情况，是围绕生态环境开展的合理调查，符合活动要求，做法正确；
B选项：调查仅关注社区健身器材维护，对森林破坏、江水污染等生态问题置之不理，偏离了“保护生态环境”的活动主题，做法错误；
C选项：根据调查发现的鸟类栖息地减少问题，研讨保护湿地的行动计划，紧扣活动目的，做法正确；
D选项：实地考察时注意安全、不破坏环境，是文明调查的正确做法，符合要求。
因此错误的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
生态环境保护、调查活动规范
【点评】
本题结合实践活动考查对生态环境保护的理解，难度较低，旨在引导学生明确实践活动需紧扣主题，关注生态问题，树立环保意识。
【难度系数】
0.8

10. 近年来，某城市大力推进生态建设，在郊区建立了大型城市湿地公园，还在城区见缝插“绿”建设口袋公园，并推广垃圾分类、新能源汽车的使用。请结合所学知识回答下列问题：
(1)城市湿地公园中，芦苇、睡莲等植物构成了湿地生态系统中的（填生物成分），鱼、虾、鸟等动物属于（填生物成分）。该地的生物与共同构成了湿地生态系统。
(2)口袋公园内种植多种植物，不同植物错落分布，形成复杂的空间结构。这种结构能为更多生物提供栖息空间和，从而增加了生物种类，有利于维持生态系统的。
(3)推广垃圾分类，能减少垃圾填埋量，降低对土壤和地下水的污染，这有助于保护生态系统的安全；新能源汽车的使用减少了汽车尾气排放，改善了空气质量，维护了生态系统的安全。
(4)有人认为“生态建设就是多栽树”，结合上述材料，谈谈你对该观点的看法：。

10. 解析：(1)植物通过光合作用制造有机物，属于生产者；动物不能自己制造有机物，属于消费者。生态系统由生物部分和非生物部分组成，所以该地的生物与非生物部分共同构成湿地生态系统。
(2)不同植物错落分布形成复杂的空间结构，这样能为生物提供更多的栖息空间和食物，从而增加了生物种类。生物种类越多，生态系统的自我调节能力越强，越有利于维持生态系统的稳定。
(3)土壤和地下水属于土壤生态系统的重要组成，减少对其污染保护了土壤生态安全；空气质量与大气生态系统相关，改善空气质量维护了大气生态安全。
(4)结合材料可知，生态建设涵盖生态系统保护、污染防治等多方面，从多维度分析得出“多栽树”只是生态建设的一部分，需多方面协同推进才能保障生态安全。
答案：(1)生产者 消费者 非生物部分
(2)食物 稳定
(3)土壤 大气
(4)这种观点是片面的。生态建设不仅仅是多栽树，虽然植树造林能增加植被覆盖率，改善生态环境，但还需要综合考虑多方面因素。材料中建立城市湿地公园，能保护湿地生态系统及其中的生物多样性；建设口袋公园可优化城市生态结构；推广垃圾分类和新能源汽车的使用，分别从减少污染、改善空气质量等方面维护生态安全。生态建设需要从保护生物多样性、防治污染、合理规划生态系统等多个角度共同推进，才能实现生态安全(合理即可)

【分析】
本题围绕生态建设相关知识展开，需结合生态系统的组成、结构、稳定性及生态保护的内容逐一分析各小问。第(1)问考查生态系统的生物成分和整体构成，需明确生产者、消费者的定义及生态系统的组成要素；第(2)问考查群落空间结构的作用与生态系统稳定性的维持；第(3)问考查不同类型生态安全的判断；第(4)问为开放性问题，需结合材料中多种生态建设措施分析观点的片面性。
【解析】
(1) 生态系统的生物成分中，植物可通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者；动物无法自行制造有机物，需直接或间接以植物为食，属于消费者；生态系统由生物部分和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同组成，因此该地的生物与非生物部分构成湿地生态系统。
(2) 不同植物错落分布形成的复杂空间结构，能为更多生物提供栖息空间和食物资源；生物种类越丰富，生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越强，越有利于维持生态系统的稳定。
(3) 垃圾填埋会污染土壤和地下水，减少此类污染有助于保护土壤生态安全；汽车尾气排放会污染大气，使用新能源汽车可改善空气质量，维护大气生态安全。
(4) 该观点是片面的。生态建设是多维度的系统工程，材料中不仅有植被相关的生态建设，还包括建立湿地公园、建设口袋公园、推广垃圾分类和新能源汽车使用等措施，这些措施分别从保护生态系统、减少污染、改善环境等方面推进生态建设，因此生态建设需要多方面协同，而非仅靠多栽树。
【答案】
(1)生产者 消费者 非生物部分 (2)食物 稳定 (3)土壤 大气 (4)这种观点是片面的。生态建设不仅仅是多栽树，虽然植树造林能增加植被覆盖率，改善生态环境，但还需要综合考虑多方面因素。材料中建立城市湿地公园，能保护湿地生态系统及其中的生物多样性；建设口袋公园可优化城市生态结构；推广垃圾分类和新能源汽车的使用，分别从减少污染、改善空气质量等方面维护生态安全。生态建设需要从保护生物多样性、防治污染、合理规划生态系统等多个角度共同推进，才能实现生态安全(合理即可)
【知识点】
生态系统的组成；生态系统的稳定性；生态保护
【点评】
本题结合实际生态建设案例，将生态系统核心知识与现实应用结合，既考查基础概念的掌握，又培养学生运用知识分析实际问题的能力，开放性问题引导学生树立全面的生态观念。
【难度系数】
0.7