3. 鉴赏本课中相关景物描写的作用。
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。

写雨后美丽的夜景,烘托出杜小康找到鸭子后的愉悦心情,暗示杜小康经历磨难之后真正长大了。

【分析】
鉴赏景物描写的作用，可按“景的特点—烘托的情感—深层含义”的思路分析：首先明确景物特征，本段写雨后天晴时明亮的天空与月亮，营造出清新美好的氛围；其次联系人物处境，杜小康经历放鸭的磨难后找到鸭子，美景能烘托他的愉悦心情；最后挖掘深层意义，暗示他在磨难中真正成长。
【解析】
这段景物描写描绘了雨后天空、月亮明亮的美好夜景，既烘托出杜小康找到鸭子后的愉悦心情，又暗示他经历放鸭的磨难后真正长大了，完成了成长蜕变。
【答案】
写雨后美丽的夜景,烘托出杜小康找到鸭子后的愉悦心情,暗示杜小康经历磨难之后真正长大了。
【知识点】
环境描写的作用；小说人物形象分析
【点评】
本题考查小说中景物描写的作用，需结合文本内容，从氛围烘托、人物情感、人物成长等角度分析，是小说阅读的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

4. 本课中的自然环境描写基本围绕鸭群、芦苇荡、暴风雨展开，这三种事物对表现杜小康的成长有何作用？

鸭群是杜小康的伙伴,杜小康只能从鸭群中得到心灵的安慰,鸭群见证着他成长的艰辛和喜悦;芦苇荡见证了杜小康心理变化的过程;暴风雨给了杜小康成长的机会和舞台。

【分析】
本题考查课文《孤独之旅》中自然环境描写对人物成长的作用，解题思路为：先明确题干要求分析鸭群、芦苇荡、暴风雨三种事物与杜小康成长的关联，再分别结合文本内容，梳理每种事物在杜小康成长过程中的具体作用，最后整合对应答案。
【解析】
鸭群是杜小康在孤独处境中的心灵寄托，作为陪伴他的伙伴，见证了他成长过程里的艰辛与喜悦；芦苇荡是杜小康活动的主要空间，见证了他从幼稚到坚强的心理变化全过程；暴风雨是对杜小康的考验，为他的成长提供了契机与舞台，促使他完成蜕变。
【答案】
鸭群是杜小康的伙伴,杜小康只能从鸭群中得到心灵的安慰,鸭群见证着他成长的艰辛和喜悦;芦苇荡见证了杜小康心理变化的过程;暴风雨给了杜小康成长的机会和舞台。
【知识点】
自然环境描写的作用，人物成长分析
【点评】
本题围绕课文《孤独之旅》的核心内容，考查学生对环境描写与人物成长关系的理解，需结合文本细节分析，难度适中，只要熟悉课文内容即可作答。
【难度系数】
0.5

5. 通读全文，概括杜小康是一个怎样的孩子。




6. 结合全文，分析杜小康父亲这一人物在小说中的作用。

5. 杜小康是一个不怕困难、吃苦耐劳、勇敢坚强的孩子。他懂事,有责任心,坚毅刚强,通情达理,理解父母的苦衷,体贴父母的疾苦,热爱大自然,热爱生活。
6. 写杜小康的父亲,对完成杜小康这个人物形象的塑造有不可或缺的衬托作用。连经历了生活沧桑的成年人杜雍和都对未来感到迷茫和恐惧,何况是小小少年杜小康呢? 对杜小康父亲的描写,使杜小康的孤独感受显得更加真切,能帮助读者更好地理解他的内心世界。

【分析】
第5题需结合《孤独之旅》中杜小康的成长经历，梳理他从富裕家庭孩子到随父放鸭的变化，提炼其性格品质；第6题分析父亲的作用，要从衬托手法出发，结合父亲的状态对杜小康形象塑造及读者理解杜小康内心的辅助作用来思考。
【解析】
第5题：梳理杜小康的成长轨迹：家道中落后被迫放鸭，从最初的茫然到能独自面对孤独与艰辛，展现出不怕困难、吃苦耐劳、勇敢坚强的品质，同时他理解父母苦衷、体贴家人，热爱生活，据此概括其形象。
第6题：杜小康父亲的作用有两点：一是衬托杜小康的形象，作为经历生活沧桑的成年人，父亲的迷茫反衬出杜小康的成长与坚强；二是帮助读者理解杜小康的内心，父亲的状态让杜小康的孤独感受更真切，凸显其成长的不易。
【答案】
5. 杜小康是一个不怕困难、吃苦耐劳、勇敢坚强的孩子。他懂事,有责任心,坚毅刚强,通情达理,理解父母的苦衷,体贴父母的疾苦,热爱大自然,热爱生活。
6. 写杜小康的父亲,对完成杜小康这个人物形象的塑造有不可或缺的衬托作用。连经历了生活沧桑的成年人杜雍和都对未来感到迷茫和恐惧,何况是小小少年杜小康呢? 对杜小康父亲的描写,使杜小康的孤独感受显得更加真切,能帮助读者更好地理解他的内心世界。
【知识点】
人物形象分析、小说人物作用分析
【点评】
本题考查对小说人物形象及人物作用的理解，需结合原文情节分析，是初中语文常见题型，重点考查学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.5

班级举办“少年成长”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
【撰写读后感】
小文在读完《孤独之旅》后深有感触，写了下面一段感悟，请你修改完善。
忽然间，一阵旋风平地而起，仿若一个调皮的精灵，肆意撩逗着每一棵芦苇，枯茎败叶在风中乱舞。杜小康望着这一切，心中的孤独与恐慌如影随形，沉甸甸地压在心头。头年的芦苇旧（茌 茬）儿扎破了他的脚，但杜小康在芦苇荡中不停地追赶，也许是鸭群在风雨中不屈的身影，也许是内心深处那股不甘沉沦的力量，就
像一支利箭（戳 戮）破了那层笼罩心头的阴霾。从此，他向着坚强与成熟奋勇前行。
文章刻画了一个少年心理成长，揭示了挫折能促使人迅速成长这一道理。文章标题《孤独之旅》指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，指杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅。
1. 文段中加点字的注音和括号中的字形，完全正确的一项是（）
A. xuàn liǎo 茌 戳
B. xuán liáo 茬 戮
C. xuàn liáo 茬 戳
D. xuán liǎo 茌 戮
2. 文段中画线句子有语病，请写出修改后的句子。



3. 从语言连贯得体的角度，在文段中的横线上填写恰当的关联词。

1. C
2. 文章刻画了一个少年心理成长的轨迹,揭示了挫折能促使人迅速成长这一道理。
3. 不仅 还

【分析】
本题分为三个小题，分别考查字音字形辨析、病句修改和关联词运用。第1题需准确辨析加点字的读音和括号内的形近字，结合语境判断正确选项；第2题要找出画线句子的语病（成分残缺）并修改；第3题需根据句子的逻辑关系选择恰当的关联词。
【解析】
1. 字音字形辨析：“旋风”的“旋”读xuàn，“撩逗”的“撩”读liáo；“芦苇旧茬儿”的“茬”指残留的茎秆，“茌”是地名用字，故用“茬”；“戳破”指用尖端触破，“戮”指杀害，故用“戳”，因此选C。
2. 病句修改：画线句子“刻画了一个少年心理成长”成分残缺，缺少宾语中心语，应在“成长”后添加“的轨迹”，修改后为“文章刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促使人迅速成长这一道理”。
3. 关联词填空：句子前后是递进关系，前半句说明标题的表层含义，后半句说明深层含义，故用“不仅……还……”。
【答案】
1. C
2. 文章刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促使人迅速成长这一道理。
3. 不仅；还
【知识点】
字音字形辨析、病句修改、关联词运用
【点评】
本题为语文基础题型，考查的都是语文学习中必备的基础知识，难度不大，需要学生平时注重字词积累、掌握病句类型和关联词用法。
【难度系数】
0.7