自主预习
集体生活成就我
在某种程度上可以影响甚至改变一个人
1.集体的含义－集体是人们联合起来的的整体
(1)带给我们温暖－集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和
一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的温暖就越多
(2)有助于我们学会与人交往－学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此
(3)有助于培养我们的 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做的人
(4)有助于我们发展个性－人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的和特长
(5)集体是我们共同成长的园地－在集体生活中，我们展示自己，发展自己
集体的发展推动个人和健康成长
我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展

1.有组织
(1)归属感
(2)友好相处
(3)责任感 有担当
(4)优势
(5)提升能力

【分析】
本题是初中道德与法治中“集体生活成就我”的基础预习填空题，需结合教材中关于集体的含义、集体生活作用的核心知识点，回忆课本原文表述，逐一对应每个空缺处的内容，确保答案准确匹配知识点，完成填空。
【解析】
根据教材知识点逐一填空：
1. 集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体，故第一空填“有组织”；
(1) 集体带给我们温暖，能让我们获得安全感和归属感，故此处填“归属感”；
(2) 集体生活有助于学会与人交往，需学会接纳尊重、理解包容，彼此友好相处，故填“友好相处”；
(3) 集体生活有助于培养我们的责任感，在做事中体现价值、体验责任，做有担当的人，故依次填“责任感”“有担当”；
(4) 发展个性时，要发挥自己的优势和特长，故填“优势”；
(5) 集体作为成长园地，集体发展推动个人提升能力和健康成长，故填“提升能力”。
【答案】
1. 有组织
(1) 归属感
(2) 友好相处
(3) 责任感；有担当
(4) 优势
(5) 提升能力
【知识点】
集体的含义；集体生活的作用；在集体中成长
【点评】
本题是初中道德与法治的基础识记类题目，考查学生对“集体生活成就我”相关核心基础知识的掌握，旨在帮助学生梳理知识点、夯实基础，难度较低。
【难度系数】
0.2

1. 小文是个非常内向的男孩，几乎没有朋友，在老师的建议下，小文的妈妈给小文报了暑期夏令营活动。夏令营结束后，小文变得活泼开朗，还主动跟爸爸妈妈分享夏令营的生活，也结交了很多朋友。这说明（）
①集体生活为我们搭建交往的平台 ②只要参加集体生活，就能完全改变一个人的性格
③参加集体生活的目的就是交友 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

1.B

【分析】本题考查集体生活对个人的影响，解题思路是：先结合题干中小文参加夏令营（集体生活）后的变化，逐一分析四个观点的正误，排除错误表述，选出正确选项。需注意绝对化表述（如“只要…就…”）通常是错误的，再结合集体生活的作用判断各观点是否符合题意。
【解析】本题考查集体生活对个人的影响。首先分析题干：小文参加暑期夏令营（属于集体生活）后，从内向变得活泼开朗，还结交了朋友，体现了集体生活的作用。对四个观点逐一判断：①集体生活为我们搭建交往的平台：夏令营作为集体，让小文有机会结交朋友，该观点正确；②“只要参加集体生活，就能完全改变一个人的性格”：“只要…就…”表述过于绝对，集体对个人有影响，但并非绝对能完全改变性格，该观点错误；③“参加集体生活的目的就是交友”：参加集体生活的目的是多方面的，如培养人际交往能力、塑造品格等，并非仅为交友，该观点错误；④“集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人”：小文从内向到开朗的变化，体现了集体生活对个人的影响，该观点正确。因此正确的观点是①④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】集体生活对个人的影响
【点评】本题结合生活实例考查集体生活的作用，需要学生准确辨析观点的正误，尤其注意排除绝对化表述的错误选项，属于初中道德与法治的基础知识点应用题，难度不大。
【难度系数】0.7

2.“伤心了，有人会主动安慰我；获奖了，我会收到真诚的祝贺；感冒了，有人会递上温开水……我感觉越来越离不开我的班级。”从小于的话中可以感受到 （）

A.集体生活带来的温暖和归属感
B.集体生活中每个人都有不同的角色
C.每个人都有过集体生活的需要
D.我们能在集体中散发自己的光和热

2.A

【分析】首先通读题干，抓住关键信息：小于列举了班级中他人对自己的关心（伤心被安慰、获奖被祝贺、感冒被照顾），最后提到“越来越离不开我的班级”，核心是感受到集体带来的温暖和对班级的依赖（归属感）。接着逐一分析选项，判断哪个与题干核心意思匹配。
【解析】题干中小于的描述，体现了在班级这个集体中获得的关心与帮助，感受到集体的温暖；“越来越离不开我的班级”则体现了对集体的归属感。A选项“集体生活带来的温暖和归属感”完全契合题干主旨；B选项“集体生活中每个人都有不同的角色”，题干未涉及角色相关内容，排除；C选项“每个人都有过集体生活的需要”，题干强调的是已经感受到集体的好，而非表达“需要”，排除；D选项“我们能在集体中散发自己的光和热”，题干侧重他人对自己的帮助，未体现自己在集体中的付出，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】集体的温暖、归属感
【点评】本题属于初中道德与法治的基础题，侧重考查对集体生活意义的理解，只要准确把握题干核心信息，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

3.[教材改编·探究与分享]下面是小明给张老师的留言。

这体现了集体生活有助于我们 （）

A.体会到劳动的价值
B.把握生活和学习的节奏
C.培养责任感
D.化解人际交往中的矛盾

3.C

【分析】首先阅读小明的留言，提取核心信息：小明担任班级劳动委员后，从“不擅长与同学交流”转变为“积极帮助同学”“成为老师的小助手”，妈妈评价他“更有担当了”。接着逐一分析选项：A选项“体会到劳动的价值”，材料未重点体现劳动价值的相关内容；B选项“把握生活和学习的节奏”，材料中没有涉及生活、学习节奏的描述；C选项“培养责任感”，“有担当”是责任感的直接体现，符合材料中担任劳动委员后的成长变化；D选项“化解人际交往中的矛盾”，材料未提及人际交往矛盾的化解。因此正确选项为C。
【解析】本题需结合材料内容分析集体生活的作用：小明担任劳动委员后，积极帮助同学、成为老师的小助手，妈妈夸他“更有担当”，这一变化体现了集体生活有助于培养责任感。分析各选项：A项，材料未围绕劳动价值展开，排除；B项，材料无生活、学习节奏的相关内容，排除；C项，“有担当”即责任感的体现，符合题意；D项，材料未涉及人际交往矛盾的化解，排除。综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】集体生活的作用、培养责任感
【点评】本题结合具体事例考查集体生活对个人成长的意义，需要准确提取材料关键信息，对应选项进行分析，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

4.[2025·江西中考]社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信!”小德的发言启示我们要（）

A.尊重不同风格的老师
B.涵养正直的良好品格
C.积极参与集体活动，完善自己的个性
D.增强自我保护意识，谨慎结交新朋友

4.C

【分析】首先明确题干核心：小德加入“小主持人社团”（属于集体活动）后，在集体中学习、实践，变得自信，体现了参与集体活动对个人成长的作用。解题时需抓住题干关键信息，逐一分析选项，排除与题意无关的选项，选出最符合的答案。
【解析】题干中小德加入“小主持人社团”这一集体活动后，在集体中学习、主持、表演，最终变得自信，说明参与集体活动有助于个人成长、完善个性。A选项“尊重不同风格的老师”，题干未涉及老师的教学风格，与题意无关，排除；B选项“涵养正直的良好品格”，题干未体现正直品格的培养，不符合题意，排除；C选项“积极参与集体活动，完善自己的个性”，契合题干中小德参与社团后自身成长的变化，符合题意；D选项“增强自我保护意识，谨慎结交新朋友”，题干未涉及自我保护与交友的内容，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】集体对个人的作用、完善个性
【点评】本题以学生社团活动的真实场景为载体，考查集体对个人成长的意义，贴近学生生活实际，侧重考查学生对基础知识的理解与运用，难度适中。
【难度系数】0.8