登录
二、小语篇专练（语法选择）
Our family Christmas tree stands in the living room, all decorated（装饰）. My 6 pretty handmade decorations are next to my father's special glass balls. Every year, we 7 some new decorations on the tree. It's a family tradition and it ties our 8 together. The twinkling（闪烁的）lights remind us of our 9 joy and love. They also fill（使充满）10 home with warmth.
()6. A. mother B. mother’s C. mothers’
()7. A. put B. will put C. puts
()8. A. heart’s B. hearts C. hearts’
()9. A. family B. families C. family’s
()10. A. we B. us C. our
Our family Christmas tree stands in the living room, all decorated（装饰）. My 6 pretty handmade decorations are next to my father's special glass balls. Every year, we 7 some new decorations on the tree. It's a family tradition and it ties our 8 together. The twinkling（闪烁的）lights remind us of our 9 joy and love. They also fill（使充满）10 home with warmth.
()6. A. mother B. mother’s C. mothers’
()7. A. put B. will put C. puts
()8. A. heart’s B. hearts C. hearts’
()9. A. family B. families C. family’s
()10. A. we B. us C. our
答案
6. B
7. A
8. B
9. C
10. C
7. A
8. B
9. C
10. C
解析
【分析】
本题为英语语法选择题，需结合语境、时态、语法规则（名词所有格、物主代词等）逐一分析每个小题：
1. 第6题：需判断修饰名词的所有格形式，结合语境确定“妈妈的”对应正确所有格；
2. 第7题：根据时间状语判断时态，结合主语单复数选谓语动词；
3. 第8题：“our”后接名词，结合语境确定用名词复数；
4. 第9题：用名词所有格修饰名词，表“家庭的”；
5. 第10题：修饰名词需用形容词性物主代词，区分不同物主代词用法。
【解析】
6. 考查名词所有格。句意为“我妈妈的漂亮手工装饰在爸爸的特殊玻璃球旁边”，此处表示“妈妈的”，单数名词“mother”的所有格为“mother’s”，故选B。
7. 考查一般现在时。时间状语“every year”是一般现在时的标志，主语为复数“we”，谓语动词用原形“put”，故选A。
8. 考查名词复数。句意为“这是家庭传统，它把我们的心连在一起”，“our”后接可数名词复数，“heart”的复数形式为“hearts”，故选B。
9. 考查名词所有格。句意为“闪烁的灯光让我们想起家庭的欢乐和爱”，此处表示“家庭的”，单数名词“family”的所有格为“family’s”，故选C。
10. 考查物主代词。“home”是名词，前面需用形容词性物主代词修饰，“we”是主格，“us”是宾格，“our”是形容词性物主代词，故选C。
【答案】
6.B 7.A 8.B 9.C 10.C
【知识点】
名词所有格、一般现在时、物主代词
【点评】
本题围绕初中英语基础语法设置，考查核心语法知识点，难度适中，侧重基础语法的应用，适合巩固语法知识。
【难度系数】
0.6
本题为英语语法选择题，需结合语境、时态、语法规则（名词所有格、物主代词等）逐一分析每个小题：
1. 第6题：需判断修饰名词的所有格形式，结合语境确定“妈妈的”对应正确所有格；
2. 第7题：根据时间状语判断时态，结合主语单复数选谓语动词；
3. 第8题：“our”后接名词，结合语境确定用名词复数；
4. 第9题：用名词所有格修饰名词，表“家庭的”；
5. 第10题：修饰名词需用形容词性物主代词，区分不同物主代词用法。
【解析】
6. 考查名词所有格。句意为“我妈妈的漂亮手工装饰在爸爸的特殊玻璃球旁边”，此处表示“妈妈的”，单数名词“mother”的所有格为“mother’s”，故选B。
7. 考查一般现在时。时间状语“every year”是一般现在时的标志，主语为复数“we”，谓语动词用原形“put”，故选A。
8. 考查名词复数。句意为“这是家庭传统，它把我们的心连在一起”，“our”后接可数名词复数，“heart”的复数形式为“hearts”，故选B。
9. 考查名词所有格。句意为“闪烁的灯光让我们想起家庭的欢乐和爱”，此处表示“家庭的”，单数名词“family”的所有格为“family’s”，故选C。
10. 考查物主代词。“home”是名词，前面需用形容词性物主代词修饰，“we”是主格，“us”是宾格，“our”是形容词性物主代词，故选C。
【答案】
6.B 7.A 8.B 9.C 10.C
【知识点】
名词所有格、一般现在时、物主代词
【点评】
本题围绕初中英语基础语法设置，考查核心语法知识点，难度适中，侧重基础语法的应用，适合巩固语法知识。
【难度系数】
0.6
课前预习
核心单词
名 词 1. 女王
动 词 3. 挑选；选择
常
短语
5. 目的是；为了
7. 搭载，接载
9. 不再
核心单词
名 词 1. 女王
queen
2. 女演员 actress
动 词 3. 挑选；选择
pick
4. 换（衣服） change
常
短语5. 目的是；为了
in order to
6. 解决问题 solve problems
7. 搭载，接载
pick up
8. 装扮成 dress up as
9. 不再
not ... any more
10. 花费时间和……一起 spend time with
答案
1. queen 2. actress 3. pick 4. change 5. in order to 6. solve problems 7. pick up 8. dress up as 9. not ... any more 10. spend time with
解析
【分析】本题为英语核心单词与常考短语的识记题，需根据给出的中文释义，匹配对应的英文单词或短语，考查基础词汇和短语的积累，解题时需准确对应释义与英文表达，注意拼写和固定搭配。
【解析】根据中文释义逐一匹配对应的英文内容：1. “女王”对应的英文名词是queen；2. “女演员”对应的英文名词是actress；3. “挑选；选择”对应的英文动词是pick；4. “换（衣服）”对应的英文动词是change；5. “目的是；为了”对应的英文短语是in order to；6. “解决问题”对应的英文短语是solve problems；7. “搭载，接载”对应的英文短语是pick up；8. “装扮成”对应的英文短语是dress up as；9. “不再”对应的英文短语是not ... any more；10. “花费时间和……一起”对应的英文短语是spend time with。
【答案】1. queen 2. actress 3. pick 4. change 5. in order to 6. solve problems 7. pick up 8. dress up as 9. not ... any more 10. spend time with
【知识点】英语单词识记、英语短语识记
【点评】本题考查英语基础核心词汇和常考短语，是英语学习的基础内容，需要学生日常积累，熟练掌握常见释义对应的英文表达，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】根据中文释义逐一匹配对应的英文内容：1. “女王”对应的英文名词是queen；2. “女演员”对应的英文名词是actress；3. “挑选；选择”对应的英文动词是pick；4. “换（衣服）”对应的英文动词是change；5. “目的是；为了”对应的英文短语是in order to；6. “解决问题”对应的英文短语是solve problems；7. “搭载，接载”对应的英文短语是pick up；8. “装扮成”对应的英文短语是dress up as；9. “不再”对应的英文短语是not ... any more；10. “花费时间和……一起”对应的英文短语是spend time with。
【答案】1. queen 2. actress 3. pick 4. change 5. in order to 6. solve problems 7. pick up 8. dress up as 9. not ... any more 10. spend time with
【知识点】英语单词识记、英语短语识记
【点评】本题考查英语基础核心词汇和常考短语，是英语学习的基础内容，需要学生日常积累，熟练掌握常见释义对应的英文表达，难度较低。
【难度系数】0.2
