一、阅读下面的语段，完成相关练习。
一条澄碧的小河，河里有许多píng zǎo（），不时有小鱼游过，河面dàng yàng（）着细小的波纹。岸边是yí wàng wú jì（）的西瓜地。其间，一个项带银圈的少年，手捏一柄钢叉，动作líng lì（）地向一匹猹尽力地刺去，而那猹从他胯下逃走了。
这少年便是闰土。那年，少爷家是一个大祭祀的值年，家里的祭器很讲究。闰土在正（zhēng zhèng）月便被叫来看（kān kàn）管祭器。之后，闰土便向少爷讲述了看瓜刺猹、、、看跳鱼儿等许多新鲜事。
1. 根据拼音，写出词语。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 语段中“讲究”一词的意思是（）
A. 讲求，重视。 B. 值得注意或推敲的内容。
C. 讲述和研究。 D. 对生活等方面的要求高，追求精美。
4. 回忆课文内容，照样子把闰土讲的四件新鲜事在横线上补充完整。

1. 萍藻 荡漾 一望无际 伶俐
2. zhēng √；kān √
3. D
4. 雪地捕鸟 海边拾贝

二、按要求完成句子练习。
1. 我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
这句话通过人物的描写,刻画了闰土的形象。请用这种方法写一两句话,表现你熟悉的一个人的形象。

2. 读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树

1. 动作 聪明能干 示例:妈妈帮我把枕头垫得高高的,将湿毛巾叠成块儿,轻轻地敷在我的额头上。
2. 示例:他那饱经霜的脸上满是纵横交错的皱纹,仿佛岁月用刀刻过一样,诉说着沧桑,可整张脸又显得十分坚毅。经历过那么多磨难,他仍然对生活充满了热爱与信心。

三、选出下面课文题目的拟题方法及好处。
1.狼牙山五壮士()
2.竹节人()
3.蟋蟀的住宅()
4.“诺曼底号”遇难记()
A.运用修辞手法拟题，形象新颖，具有感染力，能引起读者兴趣。
B.以事件为题，明示以记事为主、记人为辅，情节曲折起伏、动人。
C.以贯穿作品的物品来拟题，把人物和事件有机地联系在一起，条理清楚。
D.用人物为题，表示文章以记人为主，在人物描写上有特色。

1. D 2. C 3. A 4. B

四、日积月累。
1.《少年闰土》节选自鲁迅先生的短篇小说《》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个的少年闰土形象，反映了“我”与他短暂而又真挚的友情，以及“我”对他的怀念之情。
2.《有的人》运用了的手法，热情地歌颂了；无情地鞭挞了。
3.《好的故事》通过，叙述了一个好的故事，表达了鲁迅先生对于的追求。
4.体现鲁迅先生“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来的名言是“”。
5.无情未必真豪杰，。
6.奇奇想将鲁迅的作品以“瘦硬挺拔，骨力遒劲”的书法风格呈现，应当仿照以下哪一位书法家的书法风格来写？（）
A.颜真卿
B.柳公权
C.王羲之
D.米芾

1. 故乡 活泼可爱、聪明能干
2. 对比 热爱人民、造福人民的人 剥削人民、迫害人民的反动统治者
3. 梦境 美丽、幽雅、有趣的 美好理想
4. 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路
5. 怜子如何不丈夫
6. B