登录
( )5.Thank you for ___ in our hotel.
A.stay
B.staying
C.stayed
A.stay
B.staying
C.stayed
答案
5. B
解析
【分析】
首先，我们要明确“Thank you for...”这个固定结构的用法，其中“for”是介词，介词后面接动词时，必须使用动词的-ing形式（动名词）。接着分析选项：A选项是动词原形，不符合介词后接动词的要求；C选项是动词过去式，也不满足介词后的动词形式要求；只有B选项是动名词形式，符合语法规则，所以应选择B。
【解析】
本题考查“Thank you for...”的固定搭配以及介词的用法。“for”作为介词，后面接动词时，要使用动词的-ing形式（动名词）。
选项A为动词原形，选项C为动词过去式，均不符合介词后接动词的形式要求；选项B是动名词形式，符合语法规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词后接动名词、Thank you for固定搭配
【点评】
本题属于基础语法题，主要考查介词后动词的形式以及常用固定搭配，只要牢记介词后接动词-ing形式这一规则，就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
首先，我们要明确“Thank you for...”这个固定结构的用法，其中“for”是介词，介词后面接动词时，必须使用动词的-ing形式（动名词）。接着分析选项：A选项是动词原形，不符合介词后接动词的要求；C选项是动词过去式，也不满足介词后的动词形式要求；只有B选项是动名词形式，符合语法规则，所以应选择B。
【解析】
本题考查“Thank you for...”的固定搭配以及介词的用法。“for”作为介词，后面接动词时，要使用动词的-ing形式（动名词）。
选项A为动词原形，选项C为动词过去式，均不符合介词后接动词的形式要求；选项B是动名词形式，符合语法规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词后接动名词、Thank you for固定搭配
【点评】
本题属于基础语法题，主要考查介词后动词的形式以及常用固定搭配，只要牢记介词后接动词-ing形式这一规则，就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
七、VII. 根据句意，用所给单词的适当形式填空。
1. I ___ (clean) the classroom yesterday morning.
2. —What ___（do）you do last night?
—I went shopping.
3. Tim ___ (read) books yesterday.
4. Taking the bus is ___ (fast) than walking.
5. Mrs Li ___ (work) in a hotel.
1. I ___ (clean) the classroom yesterday morning.
2. —What ___（do）you do last night?
—I went shopping.
3. Tim ___ (read) books yesterday.
4. Taking the bus is ___ (fast) than walking.
5. Mrs Li ___ (work) in a hotel.
答案
Ⅶ. 1. cleaned 2. did 3. read 4. faster 5. works
解析
【分析】
我们可以根据时间状语、标志词以及语境来判断每道题的时态或词性变化：
1. 第1题中出现时间状语“yesterday morning（昨天早上）”，表示过去的时间，所以谓语动词要用一般过去式，clean的过去式是cleaned；
2. 第2题的答语用了一般过去时“went”，且问句中有“last night（昨晚）”这个过去时间状语，特殊疑问句需要借助助动词did来构成；
3. 第3题的时间状语“yesterday（昨天）”提示要用一般过去时，read的过去式和原形拼写相同；
4. 第4题中的“than（比）”是形容词比较级的标志词，所以要把fast变成比较级形式faster；
5. 第5题是陈述客观事实，要用一般现在时，主语Mrs Li是第三人称单数，所以谓语动词work要变成第三人称单数形式works。
【解析】
1. 由时间状语“yesterday morning”可知句子为一般过去时，clean的过去式为cleaned，故填cleaned；
2. 根据答语“went shopping”以及问句中的“last night”，可知句子为一般过去时的特殊疑问句，助动词用did，故填did；
3. 时间状语“yesterday”表明句子用一般过去时，read的过去式为read（与原形同形），故填read；
4. “than”是比较级的标志，fast的比较级是faster，故填faster；
5. 句子陈述客观事实，用一般现在时，主语Mrs Li是第三人称单数，谓语动词work变第三人称单数形式works，故填works。
【答案】
Ⅶ. 1. cleaned 2. did 3. read 4. faster 5. works
【知识点】
一般过去时用法、形容词比较级、一般现在时三单变化
【点评】
本题主要考查英语基础时态（一般过去时、一般现在时）和形容词比较级的用法，重点在于根据时间状语、标志词判断时态，掌握规则动词和不规则动词的时态变化，以及比较级的构成，是对英语基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.8
我们可以根据时间状语、标志词以及语境来判断每道题的时态或词性变化：
1. 第1题中出现时间状语“yesterday morning（昨天早上）”，表示过去的时间，所以谓语动词要用一般过去式，clean的过去式是cleaned；
2. 第2题的答语用了一般过去时“went”，且问句中有“last night（昨晚）”这个过去时间状语，特殊疑问句需要借助助动词did来构成；
3. 第3题的时间状语“yesterday（昨天）”提示要用一般过去时，read的过去式和原形拼写相同；
4. 第4题中的“than（比）”是形容词比较级的标志词，所以要把fast变成比较级形式faster；
5. 第5题是陈述客观事实，要用一般现在时，主语Mrs Li是第三人称单数，所以谓语动词work要变成第三人称单数形式works。
【解析】
1. 由时间状语“yesterday morning”可知句子为一般过去时，clean的过去式为cleaned，故填cleaned；
2. 根据答语“went shopping”以及问句中的“last night”，可知句子为一般过去时的特殊疑问句，助动词用did，故填did；
3. 时间状语“yesterday”表明句子用一般过去时，read的过去式为read（与原形同形），故填read；
4. “than”是比较级的标志，fast的比较级是faster，故填faster；
5. 句子陈述客观事实，用一般现在时，主语Mrs Li是第三人称单数，谓语动词work变第三人称单数形式works，故填works。
【答案】
Ⅶ. 1. cleaned 2. did 3. read 4. faster 5. works
【知识点】
一般过去时用法、形容词比较级、一般现在时三单变化
【点评】
本题主要考查英语基础时态（一般过去时、一般现在时）和形容词比较级的用法，重点在于根据时间状语、标志词判断时态，掌握规则动词和不规则动词的时态变化，以及比较级的构成，是对英语基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.8
八、VIII. 情景交际，从方框中选择恰当的选项完成对话。
(In the morning, Mike came to the classroom and saw Lili lying on the desk.)
Mike: 1. ___
Lili: I feel tired.
Mike: 2. ___
Lili: I cleaned the room with my mother. 3. ___
Mike: I visited my grandma. A. How old is your grandma?
Lili: 4. ___ B. Did you help her clean the room?
Mike: She is 60 years old. C. What did you do yesterday?
Lili: 5. ___ D. What's the matter, Lili?
Mike: Yes, I did. E. What about you?
(In the morning, Mike came to the classroom and saw Lili lying on the desk.)
Mike: 1. ___
Lili: I feel tired.
Mike: 2. ___
Lili: I cleaned the room with my mother. 3. ___
Mike: I visited my grandma. A. How old is your grandma?
Lili: 4. ___ B. Did you help her clean the room?
Mike: She is 60 years old. C. What did you do yesterday?
Lili: 5. ___ D. What's the matter, Lili?
Mike: Yes, I did. E. What about you?
答案
Ⅷ. 1. D 2. C 3. E 4. A 5. B
解析
【分析】
解题时要结合对话的上下文语境和逻辑关系来选择合适的选项：首先，Mike看到Lili趴在桌上，第一反应是关心她的状况，所以要选询问“怎么了”的句子；接着Lili说累，Mike需要询问导致疲惫的原因，也就是她做了什么；Lili说完自己的事情后，会反问Mike的活动；Mike提到看望奶奶，接下来的对话围绕奶奶展开，先问年龄，再用一般疑问句询问是否帮忙做事，对应Mike的肯定回答。
【解析】
1. 第1空：Mike看到Lili趴在桌上，出于关心询问她的状况，选项D“What's the matter, Lili?”（莉莉，你怎么了？）符合语境，故选D。
2. 第2空：Lili回答“I feel tired.”（我感觉很累），Mike需要询问她累的原因，即她做了什么，选项C“What did you do yesterday?”（你昨天做了什么？）符合逻辑，故选C。
3. 第3空：Lili说完自己和妈妈打扫房间的事情后，转而询问Mike的活动，选项E“What about you?”（你呢？）用于承接话题、反问对方，符合语境，故选E。
4. 第4空：Mike回答“I visited my grandma.”（我看望了我的奶奶），结合后面Mike的回答“She is 60 years old.”（她60岁了），可知Lili是询问奶奶的年龄，选项A“How old is your grandma?”（你奶奶多大年纪了？）符合，故选A。
5. 第5空：Mike的回答是“Yes, I did.”，这是对一般疑问句的肯定回答，选项B“Did you help her clean the room?”（你帮她打扫房间了吗？）是一般疑问句，符合语境，故选B。
【答案】
Ⅷ. 1. D 2. C 3. E 4. A 5. B
【知识点】
日常情景交际、疑问句应用
【点评】
本题考查英语日常情景交际能力，要求学生结合对话上下文的逻辑关系，选择恰当的问句完成对话，重点考查学生对语境的理解和不同类型疑问句的运用。
【难度系数】
0.7
解题时要结合对话的上下文语境和逻辑关系来选择合适的选项：首先，Mike看到Lili趴在桌上，第一反应是关心她的状况，所以要选询问“怎么了”的句子；接着Lili说累，Mike需要询问导致疲惫的原因，也就是她做了什么；Lili说完自己的事情后，会反问Mike的活动；Mike提到看望奶奶，接下来的对话围绕奶奶展开，先问年龄，再用一般疑问句询问是否帮忙做事，对应Mike的肯定回答。
【解析】
1. 第1空：Mike看到Lili趴在桌上，出于关心询问她的状况，选项D“What's the matter, Lili?”（莉莉，你怎么了？）符合语境，故选D。
2. 第2空：Lili回答“I feel tired.”（我感觉很累），Mike需要询问她累的原因，即她做了什么，选项C“What did you do yesterday?”（你昨天做了什么？）符合逻辑，故选C。
3. 第3空：Lili说完自己和妈妈打扫房间的事情后，转而询问Mike的活动，选项E“What about you?”（你呢？）用于承接话题、反问对方，符合语境，故选E。
4. 第4空：Mike回答“I visited my grandma.”（我看望了我的奶奶），结合后面Mike的回答“She is 60 years old.”（她60岁了），可知Lili是询问奶奶的年龄，选项A“How old is your grandma?”（你奶奶多大年纪了？）符合，故选A。
5. 第5空：Mike的回答是“Yes, I did.”，这是对一般疑问句的肯定回答，选项B“Did you help her clean the room?”（你帮她打扫房间了吗？）是一般疑问句，符合语境，故选B。
【答案】
Ⅷ. 1. D 2. C 3. E 4. A 5. B
【知识点】
日常情景交际、疑问句应用
【点评】
本题考查英语日常情景交际能力，要求学生结合对话上下文的逻辑关系，选择恰当的问句完成对话，重点考查学生对语境的理解和不同类型疑问句的运用。
【难度系数】
0.7
九、IX. 连词成句。（注意单词字母大小写与标点符号）
1. you, what, did, do, on the weekend ______ (?)
2. see a film, did, last night, you ______ (?)
3. new books, talked about, we, a lot of ______ (.）
4. but, wanted to read, she, a book, the lamp, too small, was ______ (.）
5. stayed, my grandfather, at home, yesterday ______ (.）
1. you, what, did, do, on the weekend ______ (?)
2. see a film, did, last night, you ______ (?)
3. new books, talked about, we, a lot of ______ (.）
4. but, wanted to read, she, a book, the lamp, too small, was ______ (.）
5. stayed, my grandfather, at home, yesterday ______ (.）
答案
Ⅸ. 1. What did you do on the weekend?
2. Did you see a film last night?
3. We talked about a lot of new books.
4. She wanted to read a book but the lamp was too small.
5. My grandfather stayed at home yesterday.
2. Did you see a film last night?
3. We talked about a lot of new books.
4. She wanted to read a book but the lamp was too small.
5. My grandfather stayed at home yesterday.
解析
【分析】
1. 第1题：标点为问号，且有疑问词what，判断为特殊疑问句。特殊疑问句结构为“疑问词+助动词+主语+动词原形+状语”，因此先将What（首字母大写）放在句首，接着依次排列助动词did、主语you、动词do，最后加上时间状语on the weekend，句末加问号。
2. 第2题：标点为问号，无特殊疑问词，判断为一般疑问句。一般疑问句结构为“助动词+主语+谓语短语+状语”，将Did（首字母大写）放句首，随后是主语you、动词短语see a film，最后加时间状语last night，句末加问号。
3. 第3题：标点为句号，判断为陈述句。陈述句遵循“主语+谓语+宾语”结构，主语We（首字母大写）开头，谓语是talked about，宾语为a lot of new books，句末加句号。
4. 第4题：标点为句号，且有连词but，判断为并列陈述句。先整理前半句：主语She（首字母大写）+谓语wanted to read+宾语a book；再整理后半句：主语the lamp+系动词was+表语too small；用but连接两个分句，组成完整句子，句末加句号。
5. 第5题：标点为句号，判断为陈述句。结构为“主语+谓语+地点状语+时间状语”，主语My grandfather（首字母大写）开头，谓语是stayed，接着是地点状语at home，最后加时间状语yesterday，句末加句号。
【解析】
1. 根据特殊疑问句语序，组合单词为：What did you do on the weekend?
2. 根据一般疑问句语序，组合单词为：Did you see a film last night?
3. 根据陈述句主谓宾语序，组合单词为：We talked about a lot of new books.
4. 用but连接两个分句，组合单词为：She wanted to read a book but the lamp was too small.
5. 根据陈述句主谓状语序，组合单词为：My grandfather stayed at home yesterday.
【答案】
Ⅸ. 1. What did you do on the weekend?
2. Did you see a film last night?
3. We talked about a lot of new books.
4. She wanted to read a book but the lamp was too small.
5. My grandfather stayed at home yesterday.
【知识点】
特殊疑问句结构、一般疑问句结构、陈述句语序
【点评】
本题考查英语基础句式的语序规则，涵盖特殊疑问句、一般疑问句及含并列连词的陈述句，重点考查学生对不同句式结构的掌握，同时需注意句子首字母大写及标点符号的正确使用，是巩固句法基础的典型练习。
【难度系数】
0.8
1. 第1题：标点为问号，且有疑问词what，判断为特殊疑问句。特殊疑问句结构为“疑问词+助动词+主语+动词原形+状语”，因此先将What（首字母大写）放在句首，接着依次排列助动词did、主语you、动词do，最后加上时间状语on the weekend，句末加问号。
2. 第2题：标点为问号，无特殊疑问词，判断为一般疑问句。一般疑问句结构为“助动词+主语+谓语短语+状语”，将Did（首字母大写）放句首，随后是主语you、动词短语see a film，最后加时间状语last night，句末加问号。
3. 第3题：标点为句号，判断为陈述句。陈述句遵循“主语+谓语+宾语”结构，主语We（首字母大写）开头，谓语是talked about，宾语为a lot of new books，句末加句号。
4. 第4题：标点为句号，且有连词but，判断为并列陈述句。先整理前半句：主语She（首字母大写）+谓语wanted to read+宾语a book；再整理后半句：主语the lamp+系动词was+表语too small；用but连接两个分句，组成完整句子，句末加句号。
5. 第5题：标点为句号，判断为陈述句。结构为“主语+谓语+地点状语+时间状语”，主语My grandfather（首字母大写）开头，谓语是stayed，接着是地点状语at home，最后加时间状语yesterday，句末加句号。
【解析】
1. 根据特殊疑问句语序，组合单词为：What did you do on the weekend?
2. 根据一般疑问句语序，组合单词为：Did you see a film last night?
3. 根据陈述句主谓宾语序，组合单词为：We talked about a lot of new books.
4. 用but连接两个分句，组合单词为：She wanted to read a book but the lamp was too small.
5. 根据陈述句主谓状语序，组合单词为：My grandfather stayed at home yesterday.
【答案】
Ⅸ. 1. What did you do on the weekend?
2. Did you see a film last night?
3. We talked about a lot of new books.
4. She wanted to read a book but the lamp was too small.
5. My grandfather stayed at home yesterday.
【知识点】
特殊疑问句结构、一般疑问句结构、陈述句语序
【点评】
本题考查英语基础句式的语序规则，涵盖特殊疑问句、一般疑问句及含并列连词的陈述句，重点考查学生对不同句式结构的掌握，同时需注意句子首字母大写及标点符号的正确使用，是巩固句法基础的典型练习。
【难度系数】
0.8
