五、将下列单词按画线部分的发音进行分类，只写序号。
A.what B.white C.wall D.house E.who

F.horse G.why H.weather I.whose J.where


1.home
2.when

1.D E F I 2.A B C G H J

【分析】
解题时首先要明确两个分类基准词画线部分的发音：第一步先确定home的画线部分h发音为/h/，when的画线部分wh发音为/w/；接下来逐个读出所有待分类单词的画线部分，判断其发音，将发音为/h/的单词序号归入第一类，发音为/w/的单词序号归入第二类即可。同时可以借助发音规律辅助判断：字母h常规发/h/，字母w常规发/w/，字母组合wh有两种常见发音，在字母o前通常发/h/，其余多数情况发/w/，能大幅提升解题速度。
【解析】
我们先逐个明确所有单词画线部分的发音：
1. 基准词home画线部分发音为/h/，逐一核对选项：
D.house 画线h发音为/h/
E.who 画线wh发音为/h/
F.horse 画线h发音为/h/
I.whose 画线wh发音为/h/
因此第一空对应的序号为D E F I。
2. 基准词when画线部分发音为/w/，逐一核对剩余选项：
A.what 画线wh发音为/w/
B.white 画线wh发音为/w/
C.wall 画线w发音为/w/
G.why 画线wh发音为/w/
H.weather 画线w发音为/w/
J.where 画线wh发音为/w/
因此第二空对应的序号为A B C G H J。
【答案】
1.D E F I 2.A B C G H J
【知识点】
wh字母组合发音，辅音发音辨析，单词发音分类
【点评】
本题是小学英语语音板块的基础题型，核心考察学生对w、h单个辅音字母常规发音，以及wh字母组合两种常见发音的区分掌握，只要熟记wh在o前多发/h/的特殊规律，就能快速准确完成分类，是巩固语音基础的典型习题。
【难度系数】
0.7

()1.This my brother. He eating cakes.

A.is，has
B.has，is
C.is，is

1.C

【分析】
我们可以分两步推导解题：第一步先判断第一空的用法和语义，第一句是用来介绍人物的，要表达“这是我的弟弟”，属于主系表结构，主语This是单数指示代词，需要搭配be动词，先排除语义不符的选项；第二步看第二空，句中给出了现在分词eating，对应现在进行时的谓语构成规则，需要匹配对应的be动词，就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句含义为“这是我的弟弟”，是典型的介绍他人的主系表结构，指示代词This指代单数的人，对应的be动词用is；如果填实义动词has（有）语义完全不通，因此第一空只能填is，直接排除B选项。
2. 分析第二空：第二句出现了现在分词eating，是现在进行时的标志，现在进行时的标准谓语结构为「be动词 + 动词现在分词」，主语He是第三人称单数，对应的be动词用is；has不能直接搭配现在分词eating构成合法谓语，因此排除A选项。
最终两个空都填is，对应选项C。
【答案】C
【知识点】be动词用法，现在进行时结构
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题，核心考察学生对be动词基础搭配、现在进行时谓语规则的掌握，只要牢记介绍人物的常用表达，区分实义动词has和be动词的用法差异，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()2.I like spring. I like . I like kites.

A.flowers，flying
B.flowers，fly
C.flower，flying

2.A

【分析】
这道题可以分两步逐个空推导选出答案：首先看第一个空，句子表达的是“我喜欢花”，这里是泛指春天里的各类花朵，可数名词表示泛指一类事物时通常要用复数形式，所以第一空应该填flowers，直接排除第一空是单数flower的C选项；接下来看第二个空，要回忆like的固定用法，表示长期的兴趣爱好“喜欢做某事”时，要用like doing sth的结构，后面的动词要变为动名词形式，放风筝是fly kites，所以这里fly要变为flying，这样就可以排除第二空是原形fly的B选项，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：flower是可数名词，此处泛指花这一类事物，需使用复数形式flowers，排除选项C；
2. 分析第二空：固定搭配like doing sth. 表示长期爱好“喜欢做某事”，此处“放风筝”的动词fly要变为动名词flying，排除选项B。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
可数名词复数，like的固定搭配，动名词
【点评】
本题是小学英语的基础题型，核心考察名词泛指的变形规则和常见动词固定搭配，难度较低，只要牢记like后接动名词表示爱好的用法、可数名词泛指一类常用复数的规则，就可以快速选出正确答案，日常学习中要多积累这类高频固定搭配。
【难度系数】
0.9

()3.My mum cooking. I jumping. We happy now.

A.is，is，are
B.am，is，are
C.is，am，are

3.C

【分析】
这道题考查be动词和不同人称主语的搭配规则，解题时我们可以逐个空分析主语的人称属性，匹配对应的正确be动词，再通过排除错误选项快速锁定答案：首先看第一个空的主语My mum，是第三人称单数，对应匹配的be动词是is；第二个空主语是I，对应的固定be动词是am；第三个空主语是表示复数的We，对应的be动词是are，匹配选项就能得到正确结果。
【解析】
我们逐空分析判断：
1. 第一空：主语My mum是第三人称单数，be动词要选用is，由此可以直接排除第一空搭配am的B选项；
2. 第二空：主语是第一人称I，be动词的固定搭配为am，由此可以排除第二空用is的A选项；
3. 第三空验证：主语We是第一人称复数，be动词选用are，完全符合规则。
三个空依次填入is，am，are，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
be动词主谓一致，现在进行时结构
【点评】
本题是小学英语的基础常考题，核心考点就是be动词的人称搭配规则，只需要学生牢记“我(I)用am，单数is复数are”的基础口诀就能轻松做对，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.9

()4.It's 9:30 o'clock. It's time go to bed.

A.for
B.to
C.at

4.B

【分析】
拿到这道题先抓住题干核心结构It's time ______ go to bed，首先回忆学过的和It's time相关的两个高频固定搭配：第一个是It's time to do sth，含义是“到了做某事的时间了”，to后面要接动词原形；第二个是It's time for sth，for后面要接名词或者动名词。接下来观察空格后面的内容是动词原形go，刚好对应第一个搭配的要求，再逐一排除错误选项：选项A的for后面需要接名词，不符合此处接动词的情况，选项C的at不能和It's time构成表“到时间做某事”的正确搭配，就能顺利选出答案。
【解析】
解：本题考查It's time相关固定句型的用法：
1. 先明确两个核心常用结构：
It's time to + 动词原形，表达“到做某事的时间了”
It's time for + 名词/动名词，表达“到某事的时间了”
2. 分析题干空格后内容：空格后是动词原形短语go to bed，完全符合to后面接动词原形的搭配规则。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：for后面需要接名词，不符合本题结构，直接排除；
选项C：at无法和It's time构成表达“到做某事时间”的正确搭配，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
It's time句型，介词辨析
【点评】
本题是中小学英语的基础常考题，最容易出错的地方是混淆It's time后to和for的用法，只要牢记“to加动词原形、for加名词”的判断口诀，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.8

()5.Lily is playing piano home.

A./，on
B.the，in
C.the，at

5.C

【分析】
我们可以分两步逐个分析两个空的考点来解题：第一步先看第一个空，后面的名词piano是西洋乐器，回忆play和乐器搭配的冠词规则，就能先排除不符合的选项A；第二步再看第二个空，后面的home要表达“在家”的含义，回忆对应的固定介词短语，就能排除错误选项B，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：根据英语语法规则，动词play后接西洋乐器类名词时，名词前必须加定冠词the，构成固定表达play the piano，意为“弹钢琴”，因此第一空应填the，排除第一空为零冠词的A选项。
2. 分析第二空：表达“在家”的常用规范固定短语是at home，不存在in home的标准用法，因此第二空应填at，排除第二空为in的B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
定冠词用法，介词固定搭配
【点评】
本题属于小学英语冠词与介词模块的基础常考题，考点非常明确，只要学生牢记乐器类名词前加定冠词the、at home的固定地点短语，就可以快速选出正确答案，主要考察学生对基础固定搭配的识记熟练度。
【难度系数】
0.9

七、选词填空。(单词可重复使用)
am is are keep talk
A：What 1. you doing?
B：Shh! 2. quietly. I 3. reading books.
A：Excuse me. Where 4. the teacher?
B：She 5. out. We 6. reading books by ourselves.
A：Look at my desk. It 7. too dirty.
B：8. your desk clean，please.
A：Yes，you 9. right. I 10. so sorry.

1.are 2.Talk 3.am 4.is 5.is
6.are 7.is 8.Keep 9.are 10.am

【分析】
我们可以按照先明确考点、逐空分析的思路解题：首先先梳理给出的备选词am/is/are/keep/talk，先回忆be动词的人称搭配规则、祈使句的用法，再逐个分析每个空格的主语和语境：1. 遇到be动词相关的空，先找主语，根据主语的人称和单复数匹配对应的be动词；2. 剩下的实义动词空，结合固定短语搭配判断是用talk还是keep，同时注意句首的祈使句动词首字母需要大写，就能顺利得出所有答案。
【解析】
1. 本句是现在进行时结构"be+doing"，主语是第二人称you，对应的be动词为are，因此填are。
2. 本句是祈使句，要用动词原形开头，搭配副词quietly构成固定短语talk quietly（小声交谈），句首单词首字母大写，因此填Talk。
3. 本句主语是第一人称I，对应的be动词为am，因此填am。
4. 本句主语the teacher是第三人称单数，对应的be动词为is，因此填is。
5. 本句主语She是第三人称单数，对应的be动词为is，因此填is。
6. 本句主语We是第一人称复数，对应的be动词为are，因此填are。
7. 本句主语It是第三人称单数，对应的be动词为is，因此填is。
8. 本句是祈使句，用动词原形开头，符合结构"keep sth+形容词"（让某物保持某种状态），语义为保持你的书桌整洁，句首单词首字母大写，因此填Keep。
9. 本句主语是第二人称you，对应的be动词为are，固定表达you are right意为"你说得对"，因此填are。
10. 本句主语是第一人称I，对应的be动词为am，常用表达I am sorry意为"我很抱歉"，因此填am。
【答案】
1.are 2.Talk 3.am 4.is 5.is
6.are 7.is 8.Keep 9.are 10.am
【知识点】
be动词人称搭配，祈使句，固定短语
【点评】
本题是小学英语基础的选词填空题，核心考察be动词am/is/are和不同人称的对应规则，学生只要牢记口诀"I用am，you用are，is跟着他她它，单数名词用is，复数名词全用are"，再结合祈使句动词原形开头的规则和常见固定短语，就可以轻松完成作答，需要注意句首单词首字母要大写的细节。
【难度系数】
0.8