2026年新课程问题解决导学方案九年级语文下册人教版第134页答案
自读导引
请同学们自主阅读《无言之美》，完成下面的梳理导图。
无言之美
引出话题（第1、2段）：由孔子与学生的对话引出话题——①
“无言”

提出问题（第3~6段）：分析言与意之间的关系以及文学的特定要求，提出了两个问题：
②
意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？

③
假使言能达意，这是不是文学上所应希求的一件事？

分析问题（第7~12段）
第7段：作出回答：④
言不能尽意，也不必尽意

第8段：以相片和图画进行对比，阐述“无言之美”
第9段：以⑤
文学作品的意蕴美
为例，阐述“无言之美”
第10段：以⑥
音乐的“无声胜有声”
为例，阐述“无言之美”
第11、12段：以⑦
雕刻塑像的含蓄不露
为例，阐述“无言之美”
总结全文，归纳观点（第13段）：⑧
说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。

答案

①“无言”
②意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？
③假使言能达意，这是不是文学上所应希求的一件事？
④言不能尽意，也不必尽意
⑤文学作品的意蕴美
⑥音乐的“无声胜有声”
⑦雕刻塑像的含蓄不露
⑧说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
1. 给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
意蕴（yùn） 缥miǎo（
缈
）
寂liáo（
寥
） 闲情yì（
逸
）致
shùn（
瞬
）息万变
惟妙惟肖（xiào）

答案

1. yùn 缈 寥 逸 瞬 xiào
2. 下列句中加点的成语使用有误的一项是 （
D
）

A.这两幅画倒是铢两悉称，很难分出谁优谁劣来。
B.对于自己的伤心往事，他总是轻描淡写地避而不谈。
C.他对文史典故非常熟悉，遇到写作需要时，便可信手拈来。
D.春天的植物园百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

答案

2. D（栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。用在此处不合语境）
3. 下列句子的标点符号使用有误的一项是（
D
）

A.孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”
B.因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是缥缈无踪的。
C.不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。
D.中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露，所谓低眉，便是含蓄。

答案

3. D（“便是流露”后面应用分号）