一、看拼音，写词语。
1. cí xiáng()的外婆每天坚持 duàn liàn()身体，她是我的 bǎng yàng()。
2. 天将 fú xiǎo()，微风吹过 sāng lín()，农夫在田间辛勤 gēng yún()。

慈祥、锻炼、榜样、拂晓、桑林、耕耘

本题为看拼音写词语的题目，需根据给出的拼音，结合语境写出正确的汉字词语，注意汉字的规范书写。

二、同音字组词。
1. 猜() 古() ()续 麻醉()
2. 放() ()庙 ()乎 ()养
3. ()道 ()麻 树() ()持

1. 忌、迹、继、剂；2. 肆、寺、似、饲；3. 知、芝、枝、支

本题考查同音字组词，需根据给定拼音和词语语境，填写对应的正确汉字，均为五年级阶段需掌握的常用同音字。

三、给下列多音字组词。
供$\{\begin{array}{l}gōng(\quad\quad\quad\quad)\\gòng(\quad\quad\quad\quad)\end{array} $ 泊$\{\begin{array}{l}pō(\quad\quad\quad\quad)\\bó(\quad\quad\quad\quad)\end{array} $ 吓$\{\begin{array}{l}xià(\quad\quad\quad\quad)\\hè(\quad\quad\quad\quad)\end{array} $

供：gōng（供应）；gòng（供品）；泊：pō（湖泊）；bó（停泊）；吓：xià（吓唬）；hè（恐吓）

本题考查多音字的组词，需结合不同读音的常用含义组出合适的词语。“供”读gōng时，有供给之意，可组常见词语“供应”；读gòng时，指祭祀用的东西或奉献，可组“供品”。“泊”读pō时，指湖，可组“湖泊”；读bó时，指停船等，可组“停泊”。“吓”读xià时，指使害怕，可组“吓唬”；读hè时，指恐吓，可组“恐吓”。

四、生字变魔术。
$\mathrm{争}\begin{cases} (\mathrm{狰})(\mathrm{狰狞}) \\ (\mathrm{挣})(\mathrm{挣扎}) \end{cases}$
$\mathrm{某}\begin{cases} (\quad\quad)(\quad\quad) \\ (\quad\quad)(\quad\quad) \end{cases}$
$\mathrm{止}\begin{cases} (\quad\quad)(\quad\quad) \\ (\quad\quad)(\quad\quad) \end{cases}$
$\mathrm{交}\begin{cases} (\quad\quad)(\quad\quad) \\ (\quad\quad)(\quad\quad) \end{cases}$
$\mathrm{戒}\begin{cases} (\quad\quad)(\quad\quad) \\ (\quad\quad)(\quad\quad) \end{cases}$
$\mathrm{成}\begin{cases} (\quad\quad)(\quad\quad) \\ (\quad\quad)(\quad\quad) \end{cases}$

某：（煤）（煤油）；（谋）（谋划）
止：（址）（地址）；（趾）（脚趾）
交：（校）（学校）；（较）（比较）
戒：（械）（机械）；（诫）（告诫）
成：（城）（城市）；（诚）（诚实）

本题要求给生字“某、止、交、戒、成”分别加上不同的偏旁组成新字，再用新字组词语，结合五年级常用汉字作答即可。

五、选字填空。
[扭 纽] （）带 （）动 枢（） （）曲
[侮 拇 姆] （）指 保（） （）辱 欺（）

纽、扭、纽、扭；拇、姆、侮、侮

第一组“扭、纽”：根据字义，“纽”有枢纽、连接的意思，“纽带”指起连接作用的事物，“枢纽”指事物的关键部分，所以用“纽”；“扭”有转动、拧的意思，“扭动”指转动身体，“扭曲”指拧转、歪曲，所以用“扭”。第二组“侮、拇、姆”：“拇”指手的大指，“拇指”用“拇”；“姆”用于“保姆”（指受雇料理家务或照顾孩子的妇女），所以用“姆”；“侮”有欺负、轻慢的意思，“侮辱”“欺侮”都表示欺负、羞辱，所以用“侮”。

六、下列各组词语中,全是反义词的一项是 ()

A.迟疑—果断 镇定—从容
B.熟练—娴熟 拒绝—接受
C.清醒—迷糊 慌乱—镇静
D.崭新—陈旧 慈祥—慈爱

C

先分析各选项：A项中“镇定—从容”是近义词；B项中“熟练—娴熟”是近义词；C项中“清醒—迷糊”是反义词，“慌乱—镇静”是反义词，两组都是反义词；D项中“慈祥—慈爱”是近义词。因此选C。