四、把图片和对应的词语连起来。

四、第一幅图——面包 第二幅图——牛奶
第三幅图——饼干 第四幅图——巧克力
【解析】此题考查汉字与物品的对应。结合所学知识和生活经验连线。

【分析】
首先我们需要先观察每一幅图里的物品：第一幅图是面包，第二幅图是包装好的鲜牛奶，第三幅图是标注“饼干”的盒子，第四幅图是巧克力。然后再看下方给出的词语，将物品和对应的词语一一匹配，完成连线。
【解析】
观察图片内容：
1. 第一幅图呈现的是面包，对应下方的“面包”；
2. 第二幅图是包装上写着“鲜牛奶”的饮品，对应下方的“牛奶”；
3. 第三幅图是标注“饼干”的包装盒，对应下方的“饼干”；
4. 第四幅图是巧克力，对应下方的“巧克力”。
据此完成连线。
【答案】
第一幅图——面包 第二幅图——牛奶
第三幅图——饼干 第四幅图——巧克力
【知识点】
图文对应、生活常识
【点评】
本题考查学生对常见食品的认知以及汉字与物品的对应能力，需要结合生活经验和对汉字的理解来完成，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.9

五、(江苏常州改编)将下列谚语补充完整,并选一选。(填序号)
①朝霞，晚霞行。
②戴帽，腰。
③晨下雨当日，晚上下雨到。
④蚂蚁搬家蛇过道，不久要来到。
1. 妈妈说:“今天傍晚天空中布满了红霞,明天我们可以快快乐乐地出门玩了,因为‘()’。”
2. 爸爸准备带小华去爬山,发现山顶云雾缭绕,便说:“看来要下雨了,我们下次再来。”爸爸是根据哪句谚语判断的？()
3. 小明在院子里看到蚂蚁排着长队搬家,赶紧跑回家收衣服,这是因为他想到了“()”这句谚语。
4. 傍晚突然下起了雨,奶奶看着天空说:“这雨会下到明天早上。”奶奶这么说是因为“()”。

五、①不出门 千里 ②有雨山 无雨半山
③早 晴 天明 ④大雨
1.① 2.② 3.④ 4.③
【解析】此题考查气象谚语。这些气象谚语是古人在多年的生活中通过观察得来的，展示了古人高超的智慧。选择时要结合谚语的意思和具体语境。
词句积累
气象谚语
1. 风静闷热，雷雨强烈。
2. 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
3. 雷公先唱歌，有雨也不多。
4. 乌云接日头，半夜雨不愁。
5. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
6. 东风雨，西风晴，北风过来冷煞人。

【分析】
首先要依靠平时的积累准确补充气象谚语，再结合每个小题的具体语境，匹配对应谚语的含义来选择：
1. 第1题提到傍晚有红霞、适合出门，要找和傍晚云霞预示晴好天气相关的谚语；
2. 第2题中山顶云雾缭绕，对应描述山顶云雾与降雨关系的谚语；
3. 第3题出现蚂蚁搬家的现象，要找对应动物行为预示降雨的谚语；
4. 第4题傍晚下雨且会持续到次日早上，匹配描述傍晚降雨时长的谚语。
【解析】
一、补充完整谚语：
①朝霞不出门，晚霞行千里。
②有雨山戴帽，无雨半山腰。
③早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
④蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
二、选择题解析：
1. “朝霞不出门，晚霞行千里”意为傍晚出现红霞预示次日天气晴好，适合出行，与妈妈说的语境相符，故选①。
2. “有雨山戴帽”指山顶被云雾笼罩像戴了帽子，是降雨的预兆，爸爸看到山顶云雾缭绕，据此判断要下雨，故选②。
3. “蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”说明蚂蚁搬家是大雨将至的信号，小明看到蚂蚁搬家想到这句谚语，故选④。
4. “晚上下雨到天明”表示傍晚开始的雨会持续到第二天早上，与奶奶的判断一致，故选③。
【答案】
五、①不出门 千里 ②有雨山 无雨半山
③早 晴 天明 ④大雨
1.① 2.② 3.④ 4.③
【知识点】
气象谚语积累、语境匹配应用
【点评】
本题围绕气象谚语展开考查，这类谚语是古人生活实践的经验总结。练习本题既能巩固气象谚语的积累，又能学会结合语境灵活运用，提升语文知识的实际应用能力。
【难度系数】
0.8

六、阅读《夏夜多美》,完成练习。
1. 《夏夜多美》这个故事发生的地点是()。(填序号)
①草地
②家里
③公园里
2. 故事中出现的小动物有、和。
3. 小蚂蚁不住在睡莲姑姑那里的原因是()。(填序号)
①小蚂蚁不喜欢住在外面
②小蚂蚁怕爸爸妈妈着急
③小蚂蚁不喜欢住在荷塘边
④睡莲姑姑不欢迎小蚂蚁

六、1.③ 2.小蚂蚁 蜻蜓 萤火虫 3.②
【解析】此题考查语文园地六中“和大人一起读”的相关内容。《夏夜多美》用丰富的想象，展示了夏夜动人的故事。我们要先读懂文章，再答题。

【分析】
这道题考查对课文《夏夜多美》内容的掌握，解题时需紧扣课文细节思考：
1. 确定故事地点，要回忆课文里的场景描述，故事围绕公园的荷塘展开，由此锁定地点；
2. 找出现的小动物，梳理课文情节，能找到推动故事发展的几个小动物角色；
3. 分析小蚂蚁不住在睡莲姑姑那里的原因，需定位课文中小蚂蚁的相关表述，从它的话语中找到答案依据。
【解析】
1. 根据课文内容，《夏夜多美》的故事发生在公园里的荷塘边，所以选③；
2. 梳理课文中的角色，出现的小动物有掉进池塘的小蚂蚁、帮忙送小蚂蚁回家的蜻蜓、照亮路途的萤火虫；
3. 课文中小蚂蚁提到“我得回家，要不爸爸妈妈会着急的”，因此它不住在睡莲姑姑那里的原因是怕爸爸妈妈着急，选②。
【答案】
六、1.③ 2.小蚂蚁 蜻蜓 萤火虫 3.②
【知识点】
课文内容识记、童话阅读理解
【点评】
本题考查对课内必读童话《夏夜多美》内容的掌握，题目均为基础识记类题型，需要学生熟悉课文中的关键场景、角色和情节细节，有助于巩固课内阅读积累。
【难度系数】
0.8