Ⅰ. Listen and write. 小动物们本领可真多。听一听，用 can 或 can't 补全句子。
1. The bird fly. It swim.

2. The monkey read. It climb trees.
3. The fish walk. It swim.
4. The ants build a tower. They sing.
5. The horses run. They fly.

I. 1. can; can't 2. can't; can 3. can't; can 4. can; can't 5. can; can't

Ⅱ. Read and choose. 读一读，选出与图片相符的描述，将字母序号写在横线上。
A. Let's try again. B. I can't see anything! C. It's too hot.
D. Oh, no! It's raining! E. Don't give up.
1. — —We need a tower.
2. —It's not safe here. We can't do it! — Be careful this time.
3. —I'm tired. I can't do it. — We can do it!
4. —Oh, the wind is so strong! — Don't stay on the top!
5. — We can't do it. —Let go under the grass.

II. 1. C 2. A 3. E 4. B 5. D

【分析】
这是一道英语情景匹配题，解题思路为：1. 先通读所有选项，明确每个选项的句意；2. 逐题分析上下句的语境，找到语义衔接、符合逻辑的选项；3. 确定每道题的正确答案。
【解析】
1. 下句“We need a tower.”（我们需要一座塔）对应选项C“It's too hot.”（太热了，需要塔遮阳），故选C；
2. 上句表达“做不了”，下句说“这次小心”，选项A“Let's try again.”（再试一次）符合语境，故选A；
3. 上句说“累了做不了”，下句鼓励“我们能做到”，选项E“Don't give up.”（别放弃）衔接自然，故选E；
4. 上句说“风很大”，下句提醒“别待在顶部”，选项B“I can't see anything!”（什么都看不见）符合大风天的情景，故选B；
5. 下句说“做不了”，选项D“Oh, no! It's raining!”（下雨了）解释做不了的原因，故选D。
【答案】
II. 1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
【知识点】
英语情景交际、句子匹配
【点评】
本题考查日常英语情景交际用语的运用，题型基础，需学生理解选项含义及上下文逻辑，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Read and write. 大家都有什么新本领？读一读，写一写。

1. Hugo can .
2. Sam .
3. Pat .
4. .

III. 1. ride a bike 2. can sing songs 3. can dance 4. Meimei can play the piano

【分析】
本题需根据图片中人物与对应技能的连线，匹配人物和技能短语，再结合“主语+can+动词短语”的句型完成句子。先逐个定位每个名字对应的技能，再按要求填写内容即可。
【解析】
1. 观察图片，Hugo对应的技能是ride a bike，因此此处填ride a bike；
2. Sam对应的技能是sing songs，按照句型结构，此处填can sing songs；
3. Pat对应的技能是dance，同理此处填can dance；
4. 最后一个人物是Meimei，对应的技能是play the piano，因此句子为Meimei can play the piano。
【答案】
III. 1. ride a bike 2. can sing songs 3. can dance 4. Meimei can play the piano
【知识点】
英语句型（can的用法）、动词短语搭配
【点评】
本题结合图片连线考查人物与技能的匹配，核心是掌握“主语+can+动词短语”的基础句型，属于简单的基础题型，学生通过观察图片即可完成。
【难度系数】
0.3