一、根据首字母或中文提示填空。
1. We live in different (城市) in the same country.
2. I want to be a (旅行者) in the future.
3. — How many m are there in a year? — Twelve.
4. I'll v many places in France.
5. Let's t a metro to get there.

一、1. cities 2. traveller 3. months 4. visit 5. take

【分析】
这道题属于词汇拼写类填空题，分为中文提示填空和首字母提示填空两类，解题思路如下：1. 遇到中文提示的题目，先回忆对应中文的英文单词，再结合句中的修饰词判断单词是否需要变形，比如different后接可数名词复数、不定冠词a后接可数名词单数；2. 遇到首字母提示的题目，先结合句子语境、问答逻辑、常用固定搭配推导符合首字母的单词，再根据句中的时态、结构要求判断动词的正确形式，比如will后接动词原形、let's后接动词原形，最终得到正确答案。
【解析】
1. 中文提示“城市”对应的英文单词为city，句中限定词different表示“不同的”，后需接可数名词的复数形式，city变复数需改y为i加es，得到cities。
2. 中文提示“旅行者”对应的英文单词为traveller，空前有不定冠词a，后接可数名词单数，直接填写traveller即可。
3. 根据答句“Twelve（十二）”，结合问句“一年有多少个……”的语境，首字母为m可推知单词为month（月份），how many后接可数名词复数，month的复数形式为months。
4. 句意为“我将会在法国……很多地方”，结合首字母v可推知单词为visit（参观），will为一般将来时的助动词，后接动词原形，填写visit。
5. 句意为“让我们乘地铁去那里”，固定搭配take a metro表示“乘坐地铁”，let's为let us的缩写，后接动词原形，填写take。
【答案】
1. cities 2. traveller 3. months 4. visit 5. take
【知识点】
可数名词单复数，常用固定搭配，动词形式规则
【点评】
本题是小学阶段英语基础词汇考察题，整体难度偏低，既考察了核心词汇的拼写掌握，也提醒学生不能只看提示写单词，必须结合句中的限定成分判断单词的正确变形，避免出现拼写正确但形式错误的失分情况。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择合适的短语并用其适当形式填空(有一个多余)。
visit different places take a plane talk about
go back to stay there show us some photos
1. My cousin his hometown next week.
2. We our holiday plans just now.
3. Now, let's of this country.
4. — What about to Taipei? — Great!
5. Jim will of London after the holiday.

二、1. will go back to 2. talked about 3. visit different places
4. taking a plane 解析：“What about doing sth.?”意为“做某事怎么样?”。
5. show us some photos

【分析】
解题时首先先明确方框内所有备选短语的含义，再逐题通过时间标志词判断对应时态，结合固定搭配规则匹配语境，最后排除多余短语即可得出答案：1. 看到next week（下周）的将来时间标志，结合“家乡”的语境选返回相关短语变形；2. 看到just now（刚才）的过去时间标志，结合“假期计划”的语境选谈论相关短语变形；3. 结合let's后接动词原形的固定结构，匹配游览国家的语境选对应短语；4. 结合What about后接动名词的固定句型，匹配去台北的出行语境选坐飞机相关短语变形；5. 结合will后接动词原形的规则，匹配假期后展示内容的语境选剩余合适短语，最后验证多余短语stay there未使用，符合题干要求。
【解析】
1. 时间状语next week表示下周，句子需用一般将来时，语境为表弟下周返回家乡，短语go back to意为返回，一般将来时结构为will+动词原形，因此填will go back to。
2. 时间状语just now表示刚才，句子需用一般过去时，语境为我们刚才讨论假期计划，短语talk about意为谈论，过去式为talked about，因此填talked about。
3. 固定结构let's后接动词原形，语境为让我们游览这个国家的不同地方，直接使用短语visit different places即可，因此填visit different places。
4. 固定句型What about doing sth. 意为做某事怎么样，介词about后接动名词，语境为坐飞机去台北，take a plane的动名词形式为taking a plane，因此填taking a plane。
5. 情态动词will后接动词原形，语境为假期后吉姆给我们展示伦敦的照片，直接使用短语show us some photos即可，因此填show us some photos。
【答案】
1. will go back to 2. talked about 3. visit different places 4. taking a plane 5. show us some photos
【知识点】
动词短语辨析，时态判断，固定搭配
【点评】
本题侧重考查常用动词短语的语境运用和形式变形，核心考点是不同时间状语对应的时态规则、let's do和What about doing等基础固定搭配，难度适中，学生只要先抓时间标志和固定结构提示，再匹配语境就能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
() 1.— will you get to London? — taxi.

A.When; By
B.When; Take
C.How; Take
D.How; By

三、1. D

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一个空的疑问词，观察答句核心是回答交通出行方式，并非回答时间，因此可以直接排除询问时间的疑问词When对应的A、B选项。第二步再判断第二个空的用法，区分表示交通方式的take和by的用法差异，take是实义动词需要在句中作谓语，by是介词可构成by+交通工具的固定搭配作方式状语，结合答句结构就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：When意为“什么时候”，功能是对时间进行提问；How意为“如何、怎样”，可用于询问出行方式。本题答句的核心是说明出行的交通方式，因此第一空应填How，直接排除A、B两个选项。
2. 分析第二空：表达乘坐交通工具的含义时，“by+交通工具单数名词”是固定介词短语，可直接作方式状语，结构为By+交通工具；而take表乘坐交通工具时是实义动词，正确搭配为take a taxi，需要在句中充当谓语，本题答句不需要额外谓语成分，直接用By taxi即可表示“乘坐出租车”，因此排除C选项。
综上，正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
疑问副词辨析；交通方式固定表达
【点评】
本题是基础情景交际类题目，核心考察出行方式的提问逻辑和相关固定搭配的区分，易错点是混淆take和by接交通工具的用法差异，同学们要牢记：take是动词必须在句中充当谓语，by是介词，后面直接加不带冠词的交通工具原形即可。
【难度系数】
0.7

() 2.Sam is about this film.

A.exciting
B.excited
C.excitedly
D.excite

2. B

【分析】
拿到这道题首先先梳理句子结构：主语是指代人的Sam，句中已有be动词is，空格处需要填入合适的词作表语，描述主语的状态。第一步先判断四个选项的词性，先排除词性不符合要求的选项；第二步再辨析剩余的两个形容词的用法差异，结合固定搭配和句意，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先确定句子所需成分：be动词后通常接形容词作表语，说明主语的状态。
2. 逐一排查选项：
选项D：excite是实义动词原形，不能放在be动词后作表语，直接排除；
选项C：excitedly是副词，副词的功能是修饰动词、形容词，不能作be动词的表语，排除；
选项A：exciting是形容词，含义为“令人兴奋的”，通常用于描述事物本身的属性，不能用来形容人的感受，不符合本句主语Sam的属性，排除；
选项B：excited是形容词，含义为“感到兴奋的”，专门用于描述人的主观感受，同时存在固定搭配be excited about，意为“对……感到兴奋”，完全符合句子结构和语义。
【答案】
B
【知识点】
-ed与-ing形容词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是英语基础考点，核心考查分词演化而来的形容词的用法区别，只要牢记规律：-ed结尾的形容词多用来描述人的主观感受，-ing结尾的形容词多用来描述事物本身的性质，再结合课内学过的固定搭配，就能轻松选出正确答案，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

() 3.He'd like around Australia.

A.travelling
B.travels
C.to travel
D.traveller

3. C

【分析】
首先我们先定位题干的关键结构He'd like，这里的'd是would的缩写，全称为would like，意为“想要”。接下来回忆would like的固定用法：表达“想要做某事”时，would like后面需要接动词不定式to do结构作宾语。接下来逐一比对选项：A选项travelling是动名词形式，用于like doing（喜欢做某事）的结构，不符合would like的搭配规则；B选项travels是动词第三人称单数形式，无法跟在would like后面；D选项traveller是名词，意为“旅行者”，代入句子语义不通。只有C选项to travel是动词不定式，完全符合搭配要求。
【解析】
本题考查固定搭配，would like to do sth. 是固定表达，含义为“想要做某事”，题干中He'd是He would的缩写，因此空格处需要填入动词不定式to travel，对应正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
would like用法；动词不定式
【点评】
本题是英语基础固定搭配类考题，属于初中低年级核心考点，难度较低，只要牢记would like后接不定式的规则即可快速选出答案，解题时注意区分普通like后可接doing的用法，不要混淆两类搭配的差异。
【难度系数】
0.9

() 4.The plan great.

A.sound
B.sounds
C.sounding
D.listens

4. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先分析句子成分，判断空缺处需要的词性和形式，本句主语是the plan，是单数名词，句子缺少可接形容词作表语的谓语动词。第二步逐一辨析选项：先排除不能单独作谓语的非谓语形式，再根据主谓一致排除动词原形选项，之后区分词义相近的动词的用法差异，就能选出正确答案。要注意感官动词sound表示“听起来”，后面可以直接加形容词，而listen是实义动词，强调听的动作，不能直接接形容词。
【解析】
1. 分析句子基本属性：本句为一般现在时，主语"The plan"是第三人称单数，空缺处需要填入合适的谓语动词，后面直接接形容词"great"作表语。
2. 逐一排查选项：
选项C：sounding是现在分词，无法单独充当句子的谓语，直接排除；
选项A：sound是动词原形，不符合一般现在时中第三人称单数主语对应的谓语动词变化规则，排除；
选项D：listens是实义动词listen的三单形式，词义为“听”，强调主动听的动作，后面不能直接接形容词作表语，用法错误，排除；
选项B：sounds是感官系动词sound的第三人称单数形式，意为“听起来”，后可直接接形容词作表语，语法和语义都完全符合句子要求。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；感官系动词；动词词义辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察学生对感官系动词用法和一般现在时主谓一致规则的掌握，易错点是混淆sound和listen的用法差异，同学们后续要牢记感官系动词后可直接接形容词作表语的特点，规避同类错误。
【难度系数】
0.8

() 5.(南通海门区) They are making plans a fancy dress party.

A.to
B.with
C.for

5. C

【分析】
首先通读句子，理解题干大意是“他们正在为一场化装舞会制定计划”，接下来我们需要辨析三个选项中介词的含义和常用搭配：首先明确空格后是名词短语a fancy dress party，先排除不符合搭配规则的选项，再结合语义筛选出最贴合的固定表达即可。
【解析】
先翻译题干：他们正在为一场别致的化装舞会制定计划。
逐个分析选项：
选项A：to作介词时多表示方向，若表目的后面需要接动词原形构成动词不定式，空格后是名词短语，不符合用法要求，排除。
选项B：with的含义多为“和……一起；使用；带有”，代入句子语义不通顺，排除。
选项C：for可以表示动作的对象、用途，意为“为了”，固定搭配make plans for sth. 表示“为某事/活动制定计划”，完全符合句子语境，因此C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；固定搭配
【点评】
本题是英语介词类的基础考题，核心考察动词短语的固定搭配，难度较低，学生只要掌握常见介词的基本含义，平时多积累动词和介词的固定组合，就可以快速选出正确答案，注意区分相近介词的用法即可。
【难度系数】
0.8

() 6.(南京溧水区) Mike's father read a travel book to know about Beijing .

A.next week
B.now
C.just now

6. C

【分析】
拿到题目首先观察句子的谓语和主语特征：主语Mike's father是第三人称单数，如果句子为一般现在时，谓语动词必须使用三单形式reads，但句中谓语是read，说明这里的read是不规则变化的动词过去式，句子属于一般过去时，接下来只需要从三个选项里选出匹配一般过去时的时间状语即可推出正确答案。
【解析】
1. 先判断句子时态：句中谓语动词read和主语的搭配不符合一般现在时的三单规则，确定是动词过去式，句子为一般过去时，需要搭配表示过去的时间状语。
2. 逐一分析选项：
选项A next week（下周）是一般将来时的标志时间，不符合时态要求；
选项B now（现在）是现在进行时的标志时间，不符合时态要求；
选项C just now（刚才）是典型的一般过去时的标志性时间状语，完全符合句子时态要求。
因此正确答案选C。
【答案】C
【知识点】
一般过去时判断，时间状语辨析
【点评】
本题的易错点是很多同学会忽略第三人称单数作主语时一般现在时谓语的变化规则，误把过去式read当成动词原形，无法正确判断时态。解题时要牢记read的过去式和原形拼写一致的特殊用法，掌握不同时态对应的标志性时间状语，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6

四、根据中文提示写短语补全句子。
1. He will (待在伦敦三个月).
2. Bobby (正在和萨姆谈论他的旅游计划).
3. (我们将会非常忙碌) this August.
4. I want (读一本游记) about America.

四、1. stay in London for three months 2. is talking about his travel plans with Sam 3. We will be very busy 4. to read a travel book

【分析】
这道题是根据中文提示补全句子，解题时首先要观察句子已有部分的提示信息，先确定对应要使用的时态，再结合英语的固定短语搭配，匹配中文含义组织内容：
1. 第一题看到句中的will，可知后面要接动词原形，先对应“待在伦敦”的表达，再补充表时长的介词短语即可；
2. 第二题中文提示有“正在”，要使用现在进行时结构，套用“和某人谈论某事”的固定搭配组合内容；
3. 第三题中文提示“将会”，用一般将来时的“will+动词原形”结构，主语是我们，后面接形容词忙碌的即可；
4. 第四题看到句中已有want，要套用want to do sth的固定结构，补充对应中文含义的不定式内容即可。
【解析】
1. 一般将来时中助动词will后接动词原形，“待在某地”的固定表达为stay in + 地点，“三个月”是持续的时长，用介词for引出时间段，因此填入对应内容。
2. 中文提示“正在”表明时态为现在进行时，结构为be + 现在分词，主语Bobby是第三人称单数，be动词选用is；“和某人谈论某事”的固定搭配为talk about sth. with sb.，“他的旅游计划”译为his travel plans，组合后得到对应内容。
3. 中文提示“将会”表明时态为一般将来时，主语为“我们”译为We，一般将来时结构为will + 动词原形，形容词busy前需要搭配be动词作谓语，副词very修饰busy表示“非常”，组合后得到对应内容。
4. 英语中固定搭配want to do sth. 表示“想要做某事”，“读”译为read，“一本游记”的常用表达为a travel book，组合后得到对应内容。
【答案】
1. stay in London for three months
2. is talking about his travel plans with Sam
3. We will be very busy
4. to read a travel book
【知识点】
1. 一般将来时结构
2. 现在进行时结构
3. 固定动词搭配
【点评】
本题侧重考察基础阶段核心时态的应用和常用短语的识记，解题的核心要点是先通过提示词判断对应时态，再结合已学的固定搭配匹配中文含义，注意不定式、介词的正确使用，避免出现语法疏漏。
【难度系数】
0.8