一、选出每组中不同类的一项。
(
(
(
(
(
C
)1. A. keep B. talk C. quietly(
C
)2. A. desk B. chair C. walking(
A
)3. A. your B. we C. they(
B
)4. A. colouring B. sing C. playing答案
一、1. C 2. C 3. A 4. B
解析
【分析】
本题为英语词汇分类题,需辨析每组单词的词性、形式或类别,找出不同类的一项:第1题区分动词与副词,第2题区分家具类名词与动词非谓语形式,第3题区分物主代词与人称代词主格,第4题区分动名词与动词原形。
【解析】
1. 选项A(keep,动词)、B(talk,动词)均为动词,选项C(quietly,副词)为副词,不同类,选C;
2. 选项A(desk,名词)、B(chair,名词)均为家具类名词,选项C(walking,动名词/现在分词)为动词非谓语形式,不同类,选C;
3. 选项A(your,形容词性物主代词)为物主代词,选项B(we,人称代词主格)、C(they,人称代词主格)均为人称代词主格,不同类,选A;
4. 选项A(colouring,动名词)、C(playing,动名词)均为动名词,选项B(sing,动词原形)为动词原形,不同类,选B。
【答案】
一、1. C 2. C 3. A 4. B
【知识点】
英语词性辨析、词汇类别分类
【点评】
本题考查基础英语词汇的词性、形式及类别区分,属于英语入门级词汇题,侧重基础知识点的掌握,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语词汇分类题,需辨析每组单词的词性、形式或类别,找出不同类的一项:第1题区分动词与副词,第2题区分家具类名词与动词非谓语形式,第3题区分物主代词与人称代词主格,第4题区分动名词与动词原形。
【解析】
1. 选项A(keep,动词)、B(talk,动词)均为动词,选项C(quietly,副词)为副词,不同类,选C;
2. 选项A(desk,名词)、B(chair,名词)均为家具类名词,选项C(walking,动名词/现在分词)为动词非谓语形式,不同类,选C;
3. 选项A(your,形容词性物主代词)为物主代词,选项B(we,人称代词主格)、C(they,人称代词主格)均为人称代词主格,不同类,选A;
4. 选项A(colouring,动名词)、C(playing,动名词)均为动名词,选项B(sing,动词原形)为动词原形,不同类,选B。
【答案】
一、1. C 2. C 3. A 4. B
【知识点】
英语词性辨析、词汇类别分类
【点评】
本题考查基础英语词汇的词性、形式及类别区分,属于英语入门级词汇题,侧重基础知识点的掌握,难度较低。
【难度系数】
0.8
二、读一读,连一连。


答案
二、1—B 2—C 3—A
解析
【分析】本题为连线匹配题,解题时先明确题目给出的序号(1、2、3),再对照参考答案的对应关系,将序号与对应的字母正确连接即可,需严格遵循给定的匹配规则。
【解析】根据题目要求及参考答案的匹配结果,序号1对应字母B,序号2对应字母C,序号3对应字母A,据此完成连线。
【答案】1—B 2—C 3—A
【知识点】连线匹配
【点评】本题属于基础连线类题目,考查学生的对应匹配能力,难度较低,适合低年级学生练习。
【难度系数】0.3
【解析】根据题目要求及参考答案的匹配结果,序号1对应字母B,序号2对应字母C,序号3对应字母A,据此完成连线。
【答案】1—B 2—C 3—A
【知识点】连线匹配
【点评】本题属于基础连线类题目,考查学生的对应匹配能力,难度较低,适合低年级学生练习。
【难度系数】0.3
三、根据所给情景,选择正确答案。
(
A. Keep to the right. B. Talk quietly.
C. No drinking.
(
A. Take turns. B. Quiet, please.
C. Can I help you?
(
A. Work quietly. B. Keep the wall clean.
C. Keep the desk clean.
(
A. Walk quietly. B. Let's go.
C. Keep to the right.
(
A. No eating! B. No sleeping!
C. No drinking!
(
B
)1. 当你在图书馆大声说话时,管理员会说:A. Keep to the right. B. Talk quietly.
C. No drinking.
(
A
)2. 当你买饭插队时,其他同学会说:A. Take turns. B. Quiet, please.
C. Can I help you?
(
B
)3. 当你在教室的墙上乱涂乱画时,其他同学会说:A. Work quietly. B. Keep the wall clean.
C. Keep the desk clean.
(
C
)4. 当你在路上靠左行走时,你爸爸会说:A. Walk quietly. B. Let's go.
C. Keep to the right.
(
A
)5. 当你在教室内吃东西时,你的同学会说:A. No eating! B. No sleeping!
C. No drinking!
答案
三、1. B 2. A 3. B 4. C 5. A
解析
【分析】
本题为英语情景交际选择题,需结合每个小题给出的具体场景,分析各选项短语的含义,匹配符合场景的正确表达。第1题场景是图书馆大声说话,需选提醒小声的表达;第2题场景是买饭插队,需选提醒轮流的表达;第3题场景是在墙上乱涂乱画,需选提醒保持墙干净的表达;第4题场景是在路上靠左行走,需选提醒靠右的表达;第5题场景是在教室内吃东西,需选提醒禁止吃东西的表达,逐一匹配选项即可得出答案。
【解析】
1. 图书馆内禁止大声说话,A选项“Keep to the right.”意为“靠右走”,B选项“Talk quietly.”意为“小声说话”,C选项“No drinking.”意为“禁止饮用”,故答案为B;
2. 买饭插队时,其他同学会提醒要轮流排队,A选项“Take turns.”意为“轮流”,B选项“Quiet, please.”意为“请安静”,C选项“Can I help you?”意为“我能帮你吗”,故答案为A;
3. 在墙上乱涂乱画时,其他同学会提醒保持墙面整洁,A选项“Work quietly.”意为“安静学习”,B选项“Keep the wall clean.”意为“保持墙干净”,C选项“Keep the desk clean.”意为“保持桌子干净”,故答案为B;
4. 在路上应靠右行走,爸爸会提醒纠正靠左的行为,A选项“Walk quietly.”意为“安静走路”,B选项“Let's go.”意为“我们走吧”,C选项“Keep to the right.”意为“靠右走”,故答案为C;
5. 教室内禁止吃东西,同学会提醒该规则,A选项“No eating!”意为“禁止吃东西”,B选项“No sleeping!”意为“禁止睡觉”,C选项“No drinking!”意为“禁止饮用”,故答案为A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C 5.A
【知识点】
情景交际、日常英语用语
【点评】
本题围绕校园、公共场合的日常情景设置,考查常用英语表达的运用,贴近学生生活,易于理解和掌握,是基础类情景交际题。
【难度系数】
0.8
本题为英语情景交际选择题,需结合每个小题给出的具体场景,分析各选项短语的含义,匹配符合场景的正确表达。第1题场景是图书馆大声说话,需选提醒小声的表达;第2题场景是买饭插队,需选提醒轮流的表达;第3题场景是在墙上乱涂乱画,需选提醒保持墙干净的表达;第4题场景是在路上靠左行走,需选提醒靠右的表达;第5题场景是在教室内吃东西,需选提醒禁止吃东西的表达,逐一匹配选项即可得出答案。
【解析】
1. 图书馆内禁止大声说话,A选项“Keep to the right.”意为“靠右走”,B选项“Talk quietly.”意为“小声说话”,C选项“No drinking.”意为“禁止饮用”,故答案为B;
2. 买饭插队时,其他同学会提醒要轮流排队,A选项“Take turns.”意为“轮流”,B选项“Quiet, please.”意为“请安静”,C选项“Can I help you?”意为“我能帮你吗”,故答案为A;
3. 在墙上乱涂乱画时,其他同学会提醒保持墙面整洁,A选项“Work quietly.”意为“安静学习”,B选项“Keep the wall clean.”意为“保持墙干净”,C选项“Keep the desk clean.”意为“保持桌子干净”,故答案为B;
4. 在路上应靠右行走,爸爸会提醒纠正靠左的行为,A选项“Walk quietly.”意为“安静走路”,B选项“Let's go.”意为“我们走吧”,C选项“Keep to the right.”意为“靠右走”,故答案为C;
5. 教室内禁止吃东西,同学会提醒该规则,A选项“No eating!”意为“禁止吃东西”,B选项“No sleeping!”意为“禁止睡觉”,C选项“No drinking!”意为“禁止饮用”,故答案为A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C 5.A
【知识点】
情景交际、日常英语用语
【点评】
本题围绕校园、公共场合的日常情景设置,考查常用英语表达的运用,贴近学生生活,易于理解和掌握,是基础类情景交际题。
【难度系数】
0.8
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