2026年暑假作业江西教育出版社四年级合订本人教版第2页答案
1 大江在描写夏日时，用上了很多本学期掌握的词语，一起来写写吧。
qí huàn shǎn shuò fán xīng
(1)夏夜是美丽(
)的。那满天(
)的(
),那捕
biān fú cuī mián qǔ
食昆虫的(
),那唱着(
)的夜莺……它们
zhuāng shì mèng xiāng
(
)着人们的(
)。
shǎng wǔ rè là là mò lǜ
(2)(
)的太阳(
)地照射着公园,(
)的柳
fù jìn qīng jìng
树映衬着闪闪的湖光,(
)的街道显得格外(
)。

答案

(1) 奇幻 闪烁 繁星 蝙蝠 催眠曲 装饰 梦乡
(2) 晌午 热辣辣 墨绿 附近 清静

解析

这是结合夏日场景的看拼音写词语练习题，需要结合给出的拼音和句子语境，写出对应本学期所学的正确词语，书写时注意区分易错字的字形，比如“蝙蝠”二字都为虫字旁，“晌午”的“晌”是日字旁，避免写错别字。
2 夏日充满生机,许多诗人通过优美的诗句描写了夏日的独特景象。下列哪组诗句都是描写夏日景象的？（
）

A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 荷风送香气,竹露滴清响。
B.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？ 墙角数枝梅,凌寒独自开。
C.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 黄菊散芳丛,清泉凝白雪。
D.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

答案

A

解析

逐个判断选项诗句对应的季节：A选项两句诗分别出现荷花、荷风，都是夏季典型景物，描写的是夏日景象；B选项桃花是春季景物、梅花是冬季景物，不符合要求；C选项黄菊是秋季典型景物，不符合要求；D选项“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写的是冬日雪景，不符合要求。因此只有A组诗句全是描写夏日景象的。
3 下列句子主要运用了什么方法来描写夏日？想一想，选一选（填序号），再试着运用其中一两种方法写一写你眼中的夏日。
①拟人 ②抓典型景物 ③抓典型动物
（1）没有一丝风，没有一片云，只有一个火球般的太阳挂在空中。（
）
（2）烈日当空，酷暑难耐，蝉热得直叫。（
）
（3）夏日炎炎，花儿耷拉着脑袋没精打采。（
）

答案

（1）② （2）③ （3）①
示例：夏日的午后，小狗趴在树荫下吐着舌头呼哧呼哧喘气，池塘里的荷花举着粉嫩嫩的脸蛋，连风都躲得无影无踪，只剩太阳在天空尽职地散发着热气。

解析

我们逐个分析句子判断对应的描写方法：
1. 第（1）句选取了夏日里无风、无云、火球般的太阳这些有代表性的景物，来体现夏天的炎热，对应②抓典型景物。
2. 第（2）句选取了只有夏日才会活跃鸣叫的蝉这个典型动物，来凸显暑热难耐的特点，对应③抓典型动物。
3. 第（3）句给花儿赋予了“耷拉脑袋、没精打采”的人的状态，把花儿当作人来写，使用了拟人的修辞，对应①拟人。
最后结合其中一两种描写方法，写出符合夏日特点的片段即可。