登录
一、根据句意及图片提示,选择正确的单词补全句子。(只填序号)
A.long B.strong C.black D.ears
1. The
has four
2. The
is very
3. The
has two long
4. The
is
A.long B.strong C.black D.ears
1. The
has four A
legs.2. The
is very B
.3. The
has two long D
.4. The
is C
and white.答案
1. A 2. B 3. D 4. C
解析
【分析】
解题思路：先判断每个句子空缺处所需的词性（形容词或名词），再结合选项单词的词义，匹配句子语境选出正确序号。1题空缺处需形容词修饰名词legs，2题需形容词作表语，3题需名词，4题需颜色类形容词。
【解析】
1. 空缺处修饰名词legs，需形容词，选项A.long（长的）符合语境，故选A。
2. 空缺处作表语，需形容词，选项B.strong（强壮的）符合语境，故选B。
3. 空缺处被two和long修饰，需名词，选项D.ears（耳朵，复数）符合语境，故选D。
4. 空缺处描述颜色，需颜色类形容词，选项C.black（黑色的）符合“黑白相间”的语境，故选C。
【答案】
1.A 2.B 3.D 4.C
【知识点】
形容词、名词、词汇运用
【点评】
本题考查词汇的词性与词义在句子中的运用，结合简单语境即可解答，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6
解题思路：先判断每个句子空缺处所需的词性（形容词或名词），再结合选项单词的词义，匹配句子语境选出正确序号。1题空缺处需形容词修饰名词legs，2题需形容词作表语，3题需名词，4题需颜色类形容词。
【解析】
1. 空缺处修饰名词legs，需形容词，选项A.long（长的）符合语境，故选A。
2. 空缺处作表语，需形容词，选项B.strong（强壮的）符合语境，故选B。
3. 空缺处被two和long修饰，需名词，选项D.ears（耳朵，复数）符合语境，故选D。
4. 空缺处描述颜色，需颜色类形容词，选项C.black（黑色的）符合“黑白相间”的语境，故选C。
【答案】
1.A 2.B 3.D 4.C
【知识点】
形容词、名词、词汇运用
【点评】
本题考查词汇的词性与词义在句子中的运用，结合简单语境即可解答，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6
二、同学们正在玩 “排排队” 游戏。请你根据句子顺序,给下列图片重新排序。
1. The horse has a long tail.
2. This bird is weak.
3. The monkeys have long tails.
4. The lion has sharp teeth.
5. The panda has two black eyes.
A.
1.
2.
3.
4.
5.
1. The horse has a long tail.
2. This bird is weak.
3. The monkeys have long tails.
4. The lion has sharp teeth.
5. The panda has two black eyes.
A.
1.
C
2.
A
3.
E
4.
B
5.
D
答案
1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
解析
【分析】本题需根据英文句子描述的动物特征，匹配对应的图片，再按句子顺序排列图片。解题时先理解每个英文句子的含义，识别句子描述的动物，再对应A-E的图片，最后按1到5的句子顺序写出对应图片序号即可。
【解析】1. 句子“The horse has a long tail.”意为“马有长尾巴”，对应图片C（马的插图）；2. 句子“This bird is weak.”意为“这只鸟很虚弱”，对应图片A（草丛中的鸟插图）；3. 句子“The monkeys have long tails.”意为“猴子们有长尾巴”，对应图片E（猴子群的插图）；4. 句子“The lion has sharp teeth.”意为“狮子有锋利的牙齿”，对应图片B（狮子的插图）；5. 句子“The panda has two black eyes.”意为“熊猫有两只黑眼睛”，对应图片D（熊猫的插图）。因此按句子顺序排列为C、A、E、B、D。
【答案】1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
【知识点】英文句子理解，动物特征匹配
【点评】本题考查基础英语句子理解与图片匹配能力，内容贴近常见动物，难度较低，适合小学阶段英语学习者练习。
【难度系数】0.3
【解析】1. 句子“The horse has a long tail.”意为“马有长尾巴”，对应图片C（马的插图）；2. 句子“This bird is weak.”意为“这只鸟很虚弱”，对应图片A（草丛中的鸟插图）；3. 句子“The monkeys have long tails.”意为“猴子们有长尾巴”，对应图片E（猴子群的插图）；4. 句子“The lion has sharp teeth.”意为“狮子有锋利的牙齿”，对应图片B（狮子的插图）；5. 句子“The panda has two black eyes.”意为“熊猫有两只黑眼睛”，对应图片D（熊猫的插图）。因此按句子顺序排列为C、A、E、B、D。
【答案】1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
【知识点】英文句子理解，动物特征匹配
【点评】本题考查基础英语句子理解与图片匹配能力，内容贴近常见动物，难度较低，适合小学阶段英语学习者练习。
【难度系数】0.3
三、Tim 边画画边和 John 聊天，他们会聊些什么呢？请你根据上下文提示，选择适当的选项补全他们的对话。
John: 1.
Tim: I'm drawing a picture.
John: Wow! 2.
Tim: Look at this panda. It's black and white.
John: I like pandas. 3.
Tim: Me too.
John: 4.
Tim: Guess! 5.
John: Oh, I see. It's a monkey.
Tim: That's right.
A.They're cute.
B.What animal is it in the tree?
C.What are you doing, Tim?
D.It is good at(擅长) climbing trees.
E.There are many animals in the picture.
John: 1.
C
Tim: I'm drawing a picture.
John: Wow! 2.
E
Tim: Look at this panda. It's black and white.
John: I like pandas. 3.
A
Tim: Me too.
John: 4.
B
I can see only a long tail.Tim: Guess! 5.
D
John: Oh, I see. It's a monkey.
Tim: That's right.
A.They're cute.
B.What animal is it in the tree?
C.What are you doing, Tim?
D.It is good at(擅长) climbing trees.
E.There are many animals in the picture.
答案
1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
解析
【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文语境匹配合适的句子。先通读对话，明确每句的问答逻辑：第一题根据Tim的答语判断John的提问；第二题承接Tim提到的画，引出画中内容；第三题承接喜欢熊猫的表述补充评价；第四题根据“只看到长尾巴”的描述提问动物种类；第五题对应猴子的特点补充说明。
【解析】
1. Tim答语为“I'm drawing a picture”，表示正在画画，对应问句应询问“你在做什么”，选C；
2. John夸赞画后，Tim提到熊猫，John应引出画中的动物，选E；
3. John说喜欢熊猫，接着评价熊猫的特点，选A；
4. John只看到长尾巴，应提问是什么动物，选B；
5. Tim提示是猴子，补充猴子的特点，选D。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合上下文逻辑选择合适的句子，难度较低，学生理清对话语境即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题为补全对话题型，需结合上下文语境匹配合适的句子。先通读对话，明确每句的问答逻辑：第一题根据Tim的答语判断John的提问；第二题承接Tim提到的画，引出画中内容；第三题承接喜欢熊猫的表述补充评价；第四题根据“只看到长尾巴”的描述提问动物种类；第五题对应猴子的特点补充说明。
【解析】
1. Tim答语为“I'm drawing a picture”，表示正在画画，对应问句应询问“你在做什么”，选C；
2. John夸赞画后，Tim提到熊猫，John应引出画中的动物，选E；
3. John说喜欢熊猫，接着评价熊猫的特点，选A；
4. John只看到长尾巴，应提问是什么动物，选B；
5. Tim提示是猴子，补充猴子的特点，选D。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合上下文逻辑选择合适的句子，难度较低，学生理清对话语境即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
