一、读一读,给下列单词分类,并写在各自的横线上。
sad, laugh, snore, excited, smile, happy, cry, sleepy, bored, miss

形容词:sad; excited; happy; sleepy; bored
动词:laugh; snore; smile; cry; miss

【分析】首先明确形容词和动词的定义：形容词用于描述人或事物的特征、状态；动词表示动作、行为或心理活动等。接着逐个判断所给单词的词性：sad、excited、happy、sleepy、bored都是描述情绪或状态的形容词；laugh、snore、smile、cry、miss都是表示动作或心理动作的动词，据此完成分类。
【解析】先区分词性：形容词用于修饰名词，体现人或事物的状态；动词表示具体动作或心理动作。对每个单词逐一判断：sad（形容词）、laugh（动词）、snore（动词）、excited（形容词）、smile（动词）、happy（形容词）、cry（动词）、sleepy（形容词）、bored（形容词）、miss（动词），再分别将对应单词归入形容词、动词类别中。
【答案】形容词:sad; excited; happy; sleepy; bored
动词:laugh; snore; smile; cry; miss
【知识点】形容词分类、动词分类、英语词性辨析
【点评】本题考查基础的英语单词词性分类，需要学生掌握常见单词的词性，属于词性辨析的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

二、找一找,圈出至少10个学过的单词,写在四线三格中,并写出其中文意思。

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grade（年级）、crop（庄稼）、habit（习惯）、exam（考试）、easy（容易的）、happy（开心的）、head（头）、museum（博物馆）、her（她的）、laugh（笑）

【分析】
解题时需在给定的10行字母方阵中，逐行从左到右观察连续排列的字母，识别学过的常见英文单词，筛选出至少10个符合要求的单词，再对应写出其中文意思。
【解析】
逐行排查字母行，提取连续字母构成的学过的单词：
1. 第1行连续字母a g r a d e → grade，意为“年级”；
2. 第2行连续字母c r o p → crop，意为“庄稼”；
3. 第3行连续字母h a b i t → habit，意为“习惯”；
4. 第4行连续字母e x a m → exam，意为“考试”；
5. 第5行连续字母e a s y → easy，意为“容易的”；
6. 第6行连续字母h a p p y → happy，意为“开心的”；
7. 第7行连续字母h e a d → head，意为“头”；
8. 第8行连续字母m u s e u m → museum，意为“博物馆”；
9. 第9行连续字母h e r → her，意为“她的”；
10. 第10行连续字母l a u g h → laugh，意为“笑”。
【答案】
grade（年级）、crop（庄稼）、habit（习惯）、exam（考试）、easy（容易的）、happy（开心的）、head（头）、museum（博物馆）、her（她的）、laugh（笑）
【知识点】
英文单词识别、常见英语词汇
【点评】
本题通过字母方阵形式考察学生对学过的英文单词的掌握情况，需仔细观察排查，属于基础词汇应用题目。
【难度系数】
0.5