succeed是动词,意为“成功;达到目标”。succeed in doing sth表示“成功做某事”。
Believe in yourself,or you'll never succeed.相信自己,否则你永远不会成功。
Only by working hard can we succeed in doing anything.只有通过努力工作,我们才能获得成功。
[知识拓展] success n. 成功
successful adj. 成功的
successfully adv. 成功地
【情境应用】
1.[人与自我·乐学善学] Boys and girls,work hard! I believe you will
2. It's quite clear that every
Believe in yourself,or you'll never succeed.相信自己,否则你永远不会成功。
Only by working hard can we succeed in doing anything.只有通过努力工作,我们才能获得成功。
[知识拓展] success n. 成功
successful adj. 成功的
successfully adv. 成功地
【情境应用】
1.[人与自我·乐学善学] Boys and girls,work hard! I believe you will
succeed
(成功) in the exam.2. It's quite clear that every
successful
(success) person has a good habit of reading.答案
1. succeed 2. successful
解析
【分析】
我们可以分两个空依次推导解题思路:
1. 先看第一空:首先观察句子结构,空格前有助动词will,一般将来时中will后面必须接动词原形,同时空格后有介词in,刚好对应题干给出的succeed in sth的搭配,结合中文提示“成功”,直接就能确定要填动词原形succeed。
2. 再看第二空:空格后是名词person,英语中修饰名词的成分通常用形容词作定语,题目给出的提示词是名词success,结合题干知识拓展里给出的同根词,success对应的形容词形式是successful,符合“成功的人”的语义要求。
【解析】
1. 第一空:句子时态为一般将来时,结构为will+动词原形,结合搭配succeed in sth(在考试中取得成功),此处填动词原形succeed。
2. 第二空:空格后为名词person,需要使用形容词作定语修饰person,名词success的形容词形式为successful,此处填successful。
【答案】
1. succeed 2. successful
【知识点】
动词原形用法;形容词修饰名词;同根词转换
【点评】
本题围绕succeed系列同根词的用法展开考查,属于基础词法应用题,要求学生能结合句子结构判断空格所需的词性,熟练区分同一词根不同词性的拼写和使用场景,巩固基础的词形应用能力。
【难度系数】
0.8
我们可以分两个空依次推导解题思路:
1. 先看第一空:首先观察句子结构,空格前有助动词will,一般将来时中will后面必须接动词原形,同时空格后有介词in,刚好对应题干给出的succeed in sth的搭配,结合中文提示“成功”,直接就能确定要填动词原形succeed。
2. 再看第二空:空格后是名词person,英语中修饰名词的成分通常用形容词作定语,题目给出的提示词是名词success,结合题干知识拓展里给出的同根词,success对应的形容词形式是successful,符合“成功的人”的语义要求。
【解析】
1. 第一空:句子时态为一般将来时,结构为will+动词原形,结合搭配succeed in sth(在考试中取得成功),此处填动词原形succeed。
2. 第二空:空格后为名词person,需要使用形容词作定语修饰person,名词success的形容词形式为successful,此处填successful。
【答案】
1. succeed 2. successful
【知识点】
动词原形用法;形容词修饰名词;同根词转换
【点评】
本题围绕succeed系列同根词的用法展开考查,属于基础词法应用题,要求学生能结合句子结构判断空格所需的词性,熟练区分同一词根不同词性的拼写和使用场景,巩固基础的词形应用能力。
【难度系数】
0.8
Ⅰ.用所给单词的适当形式填空
1. These books are theirs and
2. He often
3. She likes volleyball and she often watches volleyball
4. My best friend encourages me
5. If you want to
1. These books are theirs and
ours
(our) are on the desk.2. He often
loses
(lose) his keys,so he puts them in his schoolbag now.3. She likes volleyball and she often watches volleyball
matches
(match).4. My best friend encourages me
to join
(join) the music club at school.5. If you want to
succeed
(success),you must work hard.答案
1. ours 2. loses 3. matches 4. to join 5. succeed
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目,首先要通读完整句子,先判断句子的时态、空缺部分在句中充当的成分,再结合对应的语法规则、固定搭配对所给词进行变形:
1. 第一空需要指代“我们的书”,空后没有接名词,因此要把形容词性物主代词our转换为可单独作主语的名词性物主代词;
2. 第二空看到时间标志词often,判断是一般现在时,主语是第三人称单数,谓语动词要做对应的三单变形;
3. 第三空表达泛指多场排球比赛,可数名词match要变为复数形式;
4. 第四空回忆动词encourage的固定搭配,后面要接带to的不定式作宾语补足语;
5. 第五空want to结构后面需要接动词原形,要把名词success转换为对应的动词形式。
【解析】
1. 空后无名词,此处需要名词性物主代词作主语,指代“我们的书”,our对应的名词性物主代词为ours。
2. 由频度副词often可知句子为一般现在时,主语He是第三人称单数,谓语动词lose要变为第三人称单数形式loses。
3. 此处表示泛指各类排球比赛,match是可数名词,其复数形式为matches。
4. 本题考查固定搭配encourage sb. to do sth.,意为“鼓励某人做某事”,因此填入不定式to join。
5. 固定结构want to do sth. 后接动词原形,所给词success是名词,对应的动词形式为succeed。
【答案】
1. ours 2. loses 3. matches 4. to join 5. succeed
【知识点】
物主代词用法,一般现在时主谓一致,非谓语固定搭配
【点评】
本题都是初中英语入门阶段的核心基础考点,覆盖了代词变形、动词时态变形、名词单复数、词性转换等常见考法,只要学生牢记基础语法规则和常用固定短语,就可以顺利完成作答,适合用来巩固单元基础知识点。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词适当形式填空的题目,首先要通读完整句子,先判断句子的时态、空缺部分在句中充当的成分,再结合对应的语法规则、固定搭配对所给词进行变形:
1. 第一空需要指代“我们的书”,空后没有接名词,因此要把形容词性物主代词our转换为可单独作主语的名词性物主代词;
2. 第二空看到时间标志词often,判断是一般现在时,主语是第三人称单数,谓语动词要做对应的三单变形;
3. 第三空表达泛指多场排球比赛,可数名词match要变为复数形式;
4. 第四空回忆动词encourage的固定搭配,后面要接带to的不定式作宾语补足语;
5. 第五空want to结构后面需要接动词原形,要把名词success转换为对应的动词形式。
【解析】
1. 空后无名词,此处需要名词性物主代词作主语,指代“我们的书”,our对应的名词性物主代词为ours。
2. 由频度副词often可知句子为一般现在时,主语He是第三人称单数,谓语动词lose要变为第三人称单数形式loses。
3. 此处表示泛指各类排球比赛,match是可数名词,其复数形式为matches。
4. 本题考查固定搭配encourage sb. to do sth.,意为“鼓励某人做某事”,因此填入不定式to join。
5. 固定结构want to do sth. 后接动词原形,所给词success是名词,对应的动词形式为succeed。
【答案】
1. ours 2. loses 3. matches 4. to join 5. succeed
【知识点】
物主代词用法,一般现在时主谓一致,非谓语固定搭配
【点评】
本题都是初中英语入门阶段的核心基础考点,覆盖了代词变形、动词时态变形、名词单复数、词性转换等常见考法,只要学生牢记基础语法规则和常用固定短语,就可以顺利完成作答,适合用来巩固单元基础知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.短文填空(教材改编)
请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空,使文章完整连贯。注意每空一词,每词仅用一次,有两词为多余选项。
spirit success two keep show match belong our because practice another fun
I like skateboarding very much. My friends and I practise at a special park 6.
My skateboard is really cool,and so are theirs. We encourage one 7.
Xia Tian
This year,my goal is to be really fit. I jog,swim,and do sit-ups. But my favourite way of 9.
Jenny
I'm in my school's baseball club,so I play baseball quite often. It's my favourite sport. We play many 12.
Steve
请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空,使文章完整连贯。注意每空一词,每词仅用一次,有两词为多余选项。
spirit success two keep show match belong our because practice another fun
I like skateboarding very much. My friends and I practise at a special park 6.
twice
a week.My skateboard is really cool,and so are theirs. We encourage one 7.
another
to do tricks. Some tricks are difficult,but once you 8. succeed
,you feel great! I like skateboarding because it keeps me fit.Xia Tian
This year,my goal is to be really fit. I jog,swim,and do sit-ups. But my favourite way of 9.
keeping
fit is to use an exercise app to work out. The app gives me exercises to do every day. It can 10. show
my progress. My friends use the app too. We have 11. fun
when we keep fit together!Jenny
I'm in my school's baseball club,so I play baseball quite often. It's my favourite sport. We play many 12.
matches
. The other teams are great,but I think 13. ours
is the best! We usually practise three times a week after school. We also exercise a lot 14. because
it keeps us fit and helps us play better. Baseball also builds team 15. spirit
. All of us are good friends,both on and off the field. We work as a team,and we win or lose as a team.Steve
答案
6. twice 7. another 8. succeed 9. keeping 10. show 11. fun 12. matches 13. ours 14. because 15. spirit
解析
【分析】
解题思路:1. 先通读整篇短文,明确三个段落分别是三位学生介绍自己喜爱的运动和健身相关的内容,把握整体语境围绕运动、健身的主题展开。2. 先梳理方框内所有备选词的词性和含义,标记出可变形的词(数词two、名词success/fun/match/spirit、代词our等)。3. 逐空分析句子结构、前后搭配和语义:先优先锁定固定搭配类的空,再结合语法要求(介词后用动名词、情态动词后用动词原形、many后接可数名词复数等)进行词形转换,最后验证剩余词汇,排除两个多余选项practice和belong,确保每词只用一次、语义通顺。
【解析】
6. 空后是a week,此处要表达频率“一周两次”,基数词two要变为副词twice,构成常用频率表达twice a week,故填twice。
7. 此处是固定搭配one another,意为“互相、彼此”,符合“我们互相鼓励做特技动作”的语境,故填another。
8. 此处是once引导的时间状语从句,从句缺少谓语动词,语义为“一旦你成功了,就会感觉很棒”,名词success要变为动词succeed,主语是you,一般现在时用原形即可,故填succeed。
9. 空前是介词of,介词后需要接动名词形式,固定搭配keep fit表示“保持健康”,keep变为keeping,对应语义“我最爱的保持健康的方式是用运动APP锻炼”,故填keeping。
10. 空前是情态动词can,后面要接动词原形,语义为“这个APP可以展示我的进步”,动词show符合语境,故填show。
11. 此处是固定搭配have fun,意为“玩得开心”,符合“我们一起健身的时候玩得很开心”的语境,故填fun。
12. 空前是形容词many,后面要接可数名词复数,语义为“我们打很多场比赛”,名词match的复数形式是matches,故填matches。
13. 此处语义为“我认为我们的(队伍)是最好的”,空后没有名词,要使用名词性物主代词ours,相当于our team,故填ours。
14. 空后句子是前文“我们也做很多锻炼”的原因,引导原因状语从句用连词because,故填because。
15. 固定搭配team spirit意为“团队精神”,符合“棒球也能塑造团队精神”的语境,故填spirit。
【答案】
6. twice 7. another 8. succeed 9. keeping 10. show 11. fun 12. matches 13. ours 14. because 15. spirit
【知识点】
固定短语搭配,词性转换,名词性物主代词
【点评】
本题是教材改编的主题类短文填空题,围绕运动健身的生活化场景命题,考点覆盖初中英语核心的词形变换和常用固定搭配,难度适中,学生解题时需要注意结合句子语法属性判断词的正确形式,同时注意排除题干给出的两个多余干扰词,避免误用。
【难度系数】
0.7
解题思路:1. 先通读整篇短文,明确三个段落分别是三位学生介绍自己喜爱的运动和健身相关的内容,把握整体语境围绕运动、健身的主题展开。2. 先梳理方框内所有备选词的词性和含义,标记出可变形的词(数词two、名词success/fun/match/spirit、代词our等)。3. 逐空分析句子结构、前后搭配和语义:先优先锁定固定搭配类的空,再结合语法要求(介词后用动名词、情态动词后用动词原形、many后接可数名词复数等)进行词形转换,最后验证剩余词汇,排除两个多余选项practice和belong,确保每词只用一次、语义通顺。
【解析】
6. 空后是a week,此处要表达频率“一周两次”,基数词two要变为副词twice,构成常用频率表达twice a week,故填twice。
7. 此处是固定搭配one another,意为“互相、彼此”,符合“我们互相鼓励做特技动作”的语境,故填another。
8. 此处是once引导的时间状语从句,从句缺少谓语动词,语义为“一旦你成功了,就会感觉很棒”,名词success要变为动词succeed,主语是you,一般现在时用原形即可,故填succeed。
9. 空前是介词of,介词后需要接动名词形式,固定搭配keep fit表示“保持健康”,keep变为keeping,对应语义“我最爱的保持健康的方式是用运动APP锻炼”,故填keeping。
10. 空前是情态动词can,后面要接动词原形,语义为“这个APP可以展示我的进步”,动词show符合语境,故填show。
11. 此处是固定搭配have fun,意为“玩得开心”,符合“我们一起健身的时候玩得很开心”的语境,故填fun。
12. 空前是形容词many,后面要接可数名词复数,语义为“我们打很多场比赛”,名词match的复数形式是matches,故填matches。
13. 此处语义为“我认为我们的(队伍)是最好的”,空后没有名词,要使用名词性物主代词ours,相当于our team,故填ours。
14. 空后句子是前文“我们也做很多锻炼”的原因,引导原因状语从句用连词because,故填because。
15. 固定搭配team spirit意为“团队精神”,符合“棒球也能塑造团队精神”的语境,故填spirit。
【答案】
6. twice 7. another 8. succeed 9. keeping 10. show 11. fun 12. matches 13. ours 14. because 15. spirit
【知识点】
固定短语搭配,词性转换,名词性物主代词
【点评】
本题是教材改编的主题类短文填空题,围绕运动健身的生活化场景命题,考点覆盖初中英语核心的词形变换和常用固定搭配,难度适中,学生解题时需要注意结合句子语法属性判断词的正确形式,同时注意排除题干给出的两个多余干扰词,避免误用。
【难度系数】
0.7
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