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Ⅲ.核心句式(能根据汉语提示补全下列英语句子)
1.上学不要迟到。
Don't
2.礼貌待人,尊重他人。
3.我们必须关掉它们,把它们放在储物柜里。
We have to
4.谢谢你告诉我,安妮。
5.你能系上安全带吗?
Can you
1.上学不要迟到。
Don't
be
late
for
school.2.礼貌待人,尊重他人。
Be
polite
and treat
everyone with
respect.3.我们必须关掉它们,把它们放在储物柜里。
We have to
turn
them
off
and keep
them in
our lockers.4.谢谢你告诉我,安妮。
Thanks
for
telling
me,Anne.5.你能系上安全带吗?
Can you
put
on
your seat belt?答案
1. be late for 2. Be polite;treat;with
3. turn them off;keep;in 4. Thanks for telling
5. put on
3. turn them off;keep;in 4. Thanks for telling
5. put on
解析
【分析】
这道题属于英语核心句式补全题，解题思路非常清晰：首先先判断每道题的句子类型，大部分是祈使句或者带助动词、情态动词的句子，这类句子后面的实义动词都需要用原形；接下来结合给出的汉语提示，回忆课本对应的固定短语搭配，同时注意短语里代词的位置、介词的正确拼写，逐一对应空缺的空格数量填写即可，写完后通读句子检查语法和语义是否通顺。
【解析】
1. 第一句是Don't引导的否定祈使句，助动词don't后需接动词原形，“做某事迟到”的固定搭配为be late for，因此三个空依次填be late for。
2. 前半句是祈使句，需要用动词原形开头，“礼貌待人”对应Be polite；后半句表达“以尊重的态度对待他人”，符合固定搭配treat sb. with respect，因此空缺处依次填Be polite、treat、with。
3. 短语“关掉（电器等）”是turn off，指代事物的代词them要放在动词和副词中间，即turn them off；后半句表达“把它们存放在储物柜里”，对应搭配keep sth. in +地点，have to后接并列的动词原形，因此空缺处依次填turn them off、keep、in。
4. 表达“因做某事感谢某人”的常用固定结构是Thanks for doing sth.，动词“告诉”的动名词形式为telling，因此填Thanks for telling。
5. 情态动词can后接动词原形，“系上（安全带）”的固定短语是put on，因此填put on。
【答案】
1. be late for 2. Be polite;treat;with
3. turn them off;keep;in 4. Thanks for telling
5. put on
【知识点】
固定短语搭配；祈使句用法；情态动词规则
【点评】
本题全部选取教材要求掌握的日常场景核心句式，侧重考察基础短语积累和基础句法规则，没有偏难怪的考点，学生只要平时熟记课本核心短语，注意动词短语加代词时的位置规则，就能顺利完成，是巩固基础的典型习题。
【难度系数】
0.8
这道题属于英语核心句式补全题，解题思路非常清晰：首先先判断每道题的句子类型，大部分是祈使句或者带助动词、情态动词的句子，这类句子后面的实义动词都需要用原形；接下来结合给出的汉语提示，回忆课本对应的固定短语搭配，同时注意短语里代词的位置、介词的正确拼写，逐一对应空缺的空格数量填写即可，写完后通读句子检查语法和语义是否通顺。
【解析】
1. 第一句是Don't引导的否定祈使句，助动词don't后需接动词原形，“做某事迟到”的固定搭配为be late for，因此三个空依次填be late for。
2. 前半句是祈使句，需要用动词原形开头，“礼貌待人”对应Be polite；后半句表达“以尊重的态度对待他人”，符合固定搭配treat sb. with respect，因此空缺处依次填Be polite、treat、with。
3. 短语“关掉（电器等）”是turn off，指代事物的代词them要放在动词和副词中间，即turn them off；后半句表达“把它们存放在储物柜里”，对应搭配keep sth. in +地点，have to后接并列的动词原形，因此空缺处依次填turn them off、keep、in。
4. 表达“因做某事感谢某人”的常用固定结构是Thanks for doing sth.，动词“告诉”的动名词形式为telling，因此填Thanks for telling。
5. 情态动词can后接动词原形，“系上（安全带）”的固定短语是put on，因此填put on。
【答案】
1. be late for 2. Be polite;treat;with
3. turn them off;keep;in 4. Thanks for telling
5. put on
【知识点】
固定短语搭配；祈使句用法；情态动词规则
【点评】
本题全部选取教材要求掌握的日常场景核心句式，侧重考察基础短语积累和基础句法规则，没有偏难怪的考点，学生只要平时熟记课本核心短语，注意动词短语加代词时的位置规则，就能顺利完成，是巩固基础的典型习题。
【难度系数】
0.8
$\mathrm{到达}\begin{cases}\mathrm{不及物动词}\begin{cases}\mathrm{arrive}\begin{cases}\mathrm{arrive in Beijing(大地点)} \\\mathrm{arrive at the train station(小地点)}\end{cases} \\\mathrm{get to + 大/小地点}\end{cases} \\\mathrm{及物动词: reach + 大/小地点}\end{cases}$
He arrived in Beijing at 3:00 p.m. yesterday.他昨天下午三点到达北京。
We got to the park by bus.我们坐公交车到了公园。
When do you reach school? 你什么时候到达学校?
[提示] 当arrive,get后接地点副词here,there,home时,副词前不加介词。
How did you get there? 你怎么到的那里?
【情境应用】
用arrive /get /reach的适当形式填空
1. It takes me about twenty minutes
2. The early bus
3. I am to call them once I
He arrived in Beijing at 3:00 p.m. yesterday.他昨天下午三点到达北京。
We got to the park by bus.我们坐公交车到了公园。
When do you reach school? 你什么时候到达学校?
[提示] 当arrive,get后接地点副词here,there,home时,副词前不加介词。
How did you get there? 你怎么到的那里?
【情境应用】
用arrive /get /reach的适当形式填空
1. It takes me about twenty minutes
to get
to school by bus every day.2. The early bus
arrives
at the bus stop at 7 o'clock.3. I am to call them once I
reach
the airport.答案
1. to get 2. arrives 3. reach
解析
【分析】
我们解题时首先要明确arrive、get、reach三个表“到达”的词的用法差异，再结合每道题的固定句型、搭配特征、时态规则一步步推导：
1. 先观察第一题的句子结构，是固定句型It takes sb + 时长 + to do sth，空后已经给出介词to，刚好匹配get to的搭配要求，因此要填入符合句型的不定式结构。
2. 第二题空格后直接出现介词at，三个词里只有arrive需要搭配at/in接地点，再结合主语的人称数和句子描述常规班车时刻的时态特征，就能推出正确形式。
3. 第三题空格后直接接地点名词，不需要额外加介词，完全匹配及物动词reach直接加地点的用法，再结合时间状语从句的时态规则即可得出答案。
【解析】
1. 第一题符合固定句型It takes sb. some time to do sth.（做某事花费某人多长时间），空后已有介词to，对应短语get to（到达），因此填入不定式to get。
2. 第二题空后出现介词at，对应arrive的固定搭配arrive at（后接小地点），主语The early bus是第三人称单数，句子描述班车常规到站时间，用一般现在时，谓语动词变为第三人称单数形式arrives。
3. 第三题空后直接接地点名词the airport，无需搭配额外介词，符合及物动词reach的用法，once引导的时间状语从句用一般现在时表将来，主语为I，直接填入动词原形reach。
【答案】
1. to get 2. arrives 3. reach
【知识点】
到达类动词用法辨析；固定句型搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题围绕初中阶段易混的三个“到达”相关动词设置考点，结合了固定句型、时态主谓一致的基础知识点，解题核心是通过观察空格前后的介词、句子结构快速匹配对应动词的用法规则，能有效帮助学生区分近义词的使用场景，避免介词误用的常见错误。
【难度系数】
0.7
我们解题时首先要明确arrive、get、reach三个表“到达”的词的用法差异，再结合每道题的固定句型、搭配特征、时态规则一步步推导：
1. 先观察第一题的句子结构，是固定句型It takes sb + 时长 + to do sth，空后已经给出介词to，刚好匹配get to的搭配要求，因此要填入符合句型的不定式结构。
2. 第二题空格后直接出现介词at，三个词里只有arrive需要搭配at/in接地点，再结合主语的人称数和句子描述常规班车时刻的时态特征，就能推出正确形式。
3. 第三题空格后直接接地点名词，不需要额外加介词，完全匹配及物动词reach直接加地点的用法，再结合时间状语从句的时态规则即可得出答案。
【解析】
1. 第一题符合固定句型It takes sb. some time to do sth.（做某事花费某人多长时间），空后已有介词to，对应短语get to（到达），因此填入不定式to get。
2. 第二题空后出现介词at，对应arrive的固定搭配arrive at（后接小地点），主语The early bus是第三人称单数，句子描述班车常规到站时间，用一般现在时，谓语动词变为第三人称单数形式arrives。
3. 第三题空后直接接地点名词the airport，无需搭配额外介词，符合及物动词reach的用法，once引导的时间状语从句用一般现在时表将来，主语为I，直接填入动词原形reach。
【答案】
1. to get 2. arrives 3. reach
【知识点】
到达类动词用法辨析；固定句型搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题围绕初中阶段易混的三个“到达”相关动词设置考点，结合了固定句型、时态主谓一致的基础知识点，解题核心是通过观察空格前后的介词、句子结构快速匹配对应动词的用法规则，能有效帮助学生区分近义词的使用场景，避免介词误用的常见错误。
【难度系数】
0.7
polite是形容词,意为"有礼貌的"。
Most drivers in our city are polite to let people walk across the road first.
在我们城市,大部分驾驶员礼貌地让行人先过马路。
[知识拓展] polite相关词的转化:
When you visit a foreign country,it is important to know how to ask for help politely.
当你到外国游玩时,了解如何礼貌地请求帮助十分重要。
It's impolite to ask a woman's age in Western countries.
在西方国家,询问女性的年龄是不礼貌的。
The boy sometimes behaves impolitely,so many people dislike him.
那个男孩有时举止不文明,所以许多人不喜欢他。
【情境应用】
1. Please be (有礼貌的) to help the person who needs help on the bus.
2. It is i to speak when eating things.
3. Ms Gao is a good teacher. She always talks to others (polite).
4. The monkeys begin to dislike tourists and treat them ______ (polite).
Most drivers in our city are polite to let people walk across the road first.
在我们城市,大部分驾驶员礼貌地让行人先过马路。
[知识拓展] polite相关词的转化:
When you visit a foreign country,it is important to know how to ask for help politely.
当你到外国游玩时,了解如何礼貌地请求帮助十分重要。
It's impolite to ask a woman's age in Western countries.
在西方国家,询问女性的年龄是不礼貌的。
The boy sometimes behaves impolitely,so many people dislike him.
那个男孩有时举止不文明,所以许多人不喜欢他。
【情境应用】
1. Please be (有礼貌的) to help the person who needs help on the bus.
2. It is i to speak when eating things.
3. Ms Gao is a good teacher. She always talks to others (polite).
4. The monkeys begin to dislike tourists and treat them ______ (polite).
答案
1. polite 2. impolite 3. politely 4. impolitely
解析
【分析】
我们可以按照“先判断空格所需词性，再结合句意和提示确定词义”的思路来解题：
1. 第1题空格前是be动词，be动词后通常接形容词作表语，结合中文提示“有礼貌的”，直接对应正确词汇即可。
2. 第2题符合固定句型It is + 形容词 + to do sth.，描述“吃饭时说话”的行为，结合首字母i的提示，对应“不礼貌的”含义，选用polite的反义词。
3. 第3题空格用来修饰动作talks，修饰动词需要使用副词，将给出的形容词提示词polite变为对应副词形式即可。
4. 第4题空格修饰动词treat，需要用副词，结合前半句“猴子开始讨厌游客”的语境，此处要表达否定含义的“不礼貌地”，选用polite对应的否定副词形式。
【解析】
1. 句中be动词后需填入形容词作表语，中文提示为“有礼貌的”，直接填入形容词polite。
2. 固定句型It is + adj. + to do sth. 表示“做某事是……的”，吃饭时说话是不符合礼仪的行为，结合首字母i的提示，填入形容词impolite。
3. 空格修饰实义动词talks，修饰动词必须使用副词，将形容词polite变为副词形式politely。
4. 空格修饰实义动词treat，需使用副词，结合“猴子开始讨厌游客”的语境，此处表达“不礼貌地”，填入带否定含义的副词impolitely。
【答案】
1. polite 2. impolite 3. politely 4. impolitely
【知识点】
形容词副词转换，否定前缀im-，语境词义辨析
【点评】
本题围绕同根词polite的系列变形展开考察，既巩固了形容词作表语、副词修饰动词的基础语法规则，也帮助学生掌握im-作为否定前缀的构词规律，引导学生结合语境判断词义，属于基础的词形运用类题目。
【难度系数】
0.7
我们可以按照“先判断空格所需词性，再结合句意和提示确定词义”的思路来解题：
1. 第1题空格前是be动词，be动词后通常接形容词作表语，结合中文提示“有礼貌的”，直接对应正确词汇即可。
2. 第2题符合固定句型It is + 形容词 + to do sth.，描述“吃饭时说话”的行为，结合首字母i的提示，对应“不礼貌的”含义，选用polite的反义词。
3. 第3题空格用来修饰动作talks，修饰动词需要使用副词，将给出的形容词提示词polite变为对应副词形式即可。
4. 第4题空格修饰动词treat，需要用副词，结合前半句“猴子开始讨厌游客”的语境，此处要表达否定含义的“不礼貌地”，选用polite对应的否定副词形式。
【解析】
1. 句中be动词后需填入形容词作表语，中文提示为“有礼貌的”，直接填入形容词polite。
2. 固定句型It is + adj. + to do sth. 表示“做某事是……的”，吃饭时说话是不符合礼仪的行为，结合首字母i的提示，填入形容词impolite。
3. 空格修饰实义动词talks，修饰动词必须使用副词，将形容词polite变为副词形式politely。
4. 空格修饰实义动词treat，需使用副词，结合“猴子开始讨厌游客”的语境，此处表达“不礼貌地”，填入带否定含义的副词impolitely。
【答案】
1. polite 2. impolite 3. politely 4. impolitely
【知识点】
形容词副词转换，否定前缀im-，语境词义辨析
【点评】
本题围绕同根词polite的系列变形展开考察，既巩固了形容词作表语、副词修饰动词的基础语法规则，也帮助学生掌握im-作为否定前缀的构词规律，引导学生结合语境判断词义，属于基础的词形运用类题目。
【难度系数】
0.7
