一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. We must wash our hands to stop the v from making us sick.
2. Many communities now offer cheap h for old and poor people.
3. Eating fresh fruit and vegetables every day brings great health b.
4. Doctors and nurses always t patients with kindness.
5. Covering your mouth when coughing can slow the s of germs.
6. With science developing fast，we've made much p in medicine.
7. This kind of plant can d help our bodies fight small illnesses.
8. More families can a basic medical checks now thanks to new policies.
9. After studying five years in a m school，he became a doctor.
10. The poor man was saved because a doctor performed an o on him.

1. viruses 2. healthcare 3. benefits 4. treat 5. spread
6. progress 7. directly 8. afford 9. medical
10. operation

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先要通读完整句子，准确理解句子的核心含义，结合给出的首字母先判断空格处所需单词的词性，再结合语境匹配对应语义的词汇，最后还要检查词形变化是否符合语法规则，比如名词单复数、动词时态、副词修饰动词等细节，确保填入的单词既符合语义也符合句子语法要求。
【解析】
1. 句意为“我们必须洗手来阻止病毒使我们生病”，首字母为v，virus表示病毒，此处泛指各类致病病毒，需使用复数形式，故填viruses。
2. 句意为“现在很多社区为老年人和贫困人口提供平价医疗保健服务”，首字母为h，healthcare表示医疗保健，符合社区公共服务的语境，故填healthcare。
3. 句意为“每天吃新鲜的水果和蔬菜能带来极大的健康益处”，首字母为b，benefit表示益处，此处指代多方面的好处，需用复数形式，故填benefits。
4. 句意为“医生和护士总是友善地对待病人”，首字母为t，treat表示对待，句子为一般现在时，主语是复数，动词用原形，故填treat。
5. 句意为“咳嗽时捂住嘴可以减缓细菌的传播”，首字母为s，此处作动词slow的宾语，spread作名词表示传播，符合语境，故填spread。
6. 句意为“随着科学的快速发展，我们在医学领域取得了很大进步”，固定搭配make progress表示取得进步，progress为不可数名词“进步”，首字母为p，故填progress。
7. 句意为“这种植物可以直接帮助我们的身体对抗小病”，首字母为d，此处需要副词修饰动词help，directly表示直接地，符合语法和语义，故填directly。
8. 句意为“多亏新政策，现在更多家庭能够负担得起基础体检”，首字母为a，afford表示负担得起，情态动词can后接动词原形，故填afford。
9. 句意为“在医学院学习五年之后，他成为了一名医生”，固定搭配medical school表示医学院，形容词medical修饰名词school，首字母为m，故填medical。
10. 句意为“这个可怜的人得救了，因为医生给他做了一台手术”，固定搭配perform an operation表示做手术，operation表示手术，首字母为o，故填operation。
【答案】
1. viruses 2. healthcare 3. benefits 4. treat 5. spread
6. progress 7. directly 8. afford 9. medical 10. operation
【知识点】
首字母填空、固定短语搭配、词形变换
【点评】
本题围绕医疗健康主题设置语境，既考察了该主题下的核心词汇识记，也兼顾了词性辨析、常见固定搭配的掌握，同时提醒学生填写单词时不能只看语义，还要结合语法规则调整正确的词形，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.7

二、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
| right interview miss out on organize use |
1. I the party last night because I was sick.
2. (2025·江苏无锡梁溪区部分校二模)Robot dogs to carry things on Mount Huangshan during the Labour Day holiday this year.
3. In some countries，women don't have the same as men.
4. WWF is an that works to protect wild animals.
5. Doctor Ma，there are some waiting for you outside.

1. missed out on 2. were used 3. rights
4. organization 5. interviewers

【分析】
解答这类选词填空题，首先第一步先梳理方框内所有给出词汇的基础词义、词性：right可作名词表“权利”、形容词表“正确的”；interview可作动词/名词表“采访、面试”；miss out on是固定短语表“错过”；organize是动词表“组织”；use是动词表“使用”。之后逐句分析：先判断句子的时态、语态，明确空格处所需要的词性和语义，再匹配对应词汇，同时结合句中的修饰提示（如时间状语、冠词an、限定词some等）对词汇做正确的形式变形，最终得到答案。
【解析】
1. 句中出现时间状语last night，说明时态为一般过去时，后半句说明“我生病了”，对应语义“错过了昨晚的派对”，将短语miss out on变为过去式missed out on即可。
2. 主语Robot dogs和动词use是逻辑上的被动关系（机器狗是被人们用来搬运物品），时间状语今年的劳动节假期是已经发生的过去时间，主语为复数，因此使用一般过去时的被动语态结构were used。
3. 句意为“在部分国家，女性不拥有和男性同等的权利”，right表“权利”时是可数名词，此处指代多项平等权利，需要变为复数形式rights。
4. 空格前有不定冠词an，说明空格处要填入可数名词单数，句意为“世界自然基金会是一个致力于保护野生动物的组织”，将动词organize变为对应的名词“组织”即organization。
5. 空格前有限定词some，说明要填入可数名词复数，句意为“马医生，有一些面试官/采访者在外面等你”，将interview变为指代人的名词interviewer，再变为复数形式interviewers。
【答案】
1. missed out on 2. were used 3. rights 4. organization 5. interviewers
【知识点】
动词时态变形，被动语态，词性转换
【点评】
本题属于初中英语基础综合类选词填空题，考点覆盖了固定短语时态变化、一般过去时被动语态、名词单复数、动词向名词的词性转换等内容，解题时需要学生先结合语境判断语义，再通过句中的时态标志、修饰限定词确定词汇的正确变形形式，避免出现词性错用、变形疏漏的问题。
【难度系数】
0.6

三、单项选择。
()1. helps governments and families make the world a better place for children.

A.Orbis
B.WWF
C.Oxfam
D.UNICEF

1. D 【点拨】UNICEF(联合国儿童基金会)的核心使命是改善儿童生活。故选 D。

【分析】
拿到这道题首先提取题干核心关键信息：该组织的核心作用是协助政府和家庭，为儿童打造更友好的成长环境，核心服务对象是儿童。接下来只需要逐一对应四个选项对应的国际公益组织的职能，匹配和儿童权益保障相关的选项，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析每个选项对应的组织定位：
1. 选项A：Orbis即国际奥比斯组织，核心使命是为全球眼疾患者提供眼科医疗援助，和题干中服务儿童的描述不匹配；
2. 选项B：WWF即世界自然基金会，核心工作是保护全球自然生态、救助濒危野生动物，和题干描述无关；
3. 选项C：Oxfam即乐施会，核心工作是开展全球扶贫、消除发展领域的不公平问题，不符合题干的限定要求；
4. 选项D：UNICEF即联合国儿童基金会，核心宗旨就是保障全球儿童的合法权益，改善儿童的生活成长环境，帮助各国政府和家庭为儿童创造更美好的世界，完全符合题干描述。
【答案】
D
【知识点】
常见国际组织缩写，英语文化常识
【点评】
本题属于英语学科的文化常识类基础考题，考察学生对教材中出现的常见国际公益组织的职能记忆，解题的核心突破口是抓住题干里的关键限定词"for children"，就可以快速排除服务对象和儿童无关的三个干扰项，只要平时做好相关常识积累很容易得分。
【难度系数】
0.8

()2.We can help the students in poor areas by books and dictionaries to them.

A.donate
B.buy
C.buying
D.donating

2. D 【点拨】by 后接动词-ing 形式,排除 A、B;donate sth to sb 捐赠某物给某人。故选 D。

【分析】
拿到这道题首先先定位空格前的关键词by，这里by表示“通过某种方式”，属于介词，根据语法规则介词后面接动词时，动词要变为动名词doing形式，所以先直接排除是动词原形的A、B选项。接下来剩下C、D两个动名词选项，结合题干中空格后的介词to，回忆两个动词的固定搭配：buy的正确搭配是buy sth for sb，要搭配介词for，和题干的to不匹配；donate的搭配是donate sth to sb，刚好匹配题干的介词to，语义上“给贫困地区学生捐赠书和字典来帮助他们”也完全通顺，就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：判断语法规则。句中by表“凭借、通过（某种方式）”，是介词，介词后接动词作宾语时，动词必须使用动名词doing形式。选项A的donate、选项B的buy都是动词原形，不符合语法要求，直接排除A、B。
步骤2：辨析剩余选项的搭配与语义。
选项C：buying是buy的动名词形式，buy的固定搭配为buy sth. for sb.，意为“给某人买某物”，需要搭配介词for，和题干中空格后的介词to不匹配，排除C。
选项D：donating是donate的动名词形式，固定搭配donate sth. to sb.意为“给某人捐赠某物”，既符合介词后接动名词的语法规则，也和题干的介词to匹配，语义逻辑通顺。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】
介词后接动名词；动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础语法题，综合考察介词用法和常见动词的搭配辨析，易错点是容易混淆buy和donate对应的搭配介词，同学们平时记忆短语时要连同配套的介词一起识记，不要只记动词含义。
【难度系数】
0.7

()3. English，she can also speak French and Spanish fluently.

A.Except
B.Besides
C.Beside
D.Without

3. B 【点拨】besides 除……之外(还)。故选 B。

【分析】
首先通读题干，抓住题干里的关键提示词also，题干后半句表达“她还能流利地讲法语和西班牙语”，说明空格后的English是她本身就掌握的语言，属于“除了…之外（还会其他）”的包含关系。接下来我们逐个辨析四个选项的含义和用法，先排除语义完全不符的选项，再区分易混的介词，就能匹配到符合语境的正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干：除了英语之外，她还能流利地讲法语和西班牙语。
第二步：逐一辨析选项：
1. 选项A.Except：意为“除了……（不包含后面所接的内容）”，如果选A就表示她并不掌握英语，和后半句“还会其他语言”的逻辑矛盾，直接排除；
2. 选项B.Besides：意为“除了……之外（还）”，指代后面接的内容是被包含在主体范围内的，完全符合“她本身会英语，除此之外还会另外两门语言”的语境；
3. 选项C.Beside：是方位介词，意为“在……旁边”，语义和句子语境完全不匹配，排除；
4. 选项D.Without：意为“没有”，代入句子后逻辑完全不通，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析；易混介词区分
【点评】
本题是介词板块的高频基础考点题，核心考察except和besides的用法差异，解题的突破口就是题干中的also提示词，通过它可以快速判断出空格后的名词是被包含在主体能力范围内的，避免误选A选项，同学们日常要注意归类整理这类含义相近的易混介词的用法区别。
【难度系数】
0.6

()4.When the Metro Line 4 ，it will certainly improve traffic flow in our city.

A.is completing
B.has completed
C.is completed
D.will be completed

4. C 【点拨】空处所在句是 when 引导的时间状语从句,遵从“主将从现”原则,所以这里应用一般现在时;主语“the Metro Line 4”与动词 complete 是被动关系,所以用一般现在时的被动语态。故选 C。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先判断从句的时态规则，看到句中when引导时间状语从句，主句谓语是will improve的一般将来时，符合“主将从现”的适用条件，从句需要用一般现在时表将来，直接排除时态为将来时的错误选项；第二步判断主语和动词的逻辑关系，地铁4号线是被修建完成，属于被动关系，需要匹配被动语态结构，剩下的选项里只有符合一般现在时被动的选项是正确答案。
【解析】
1. 时态筛选：题干主句为一般将来时（it will certainly improve traffic flow...），when引导的时间状语从句遵循“主将从现”规则，从句需要用一般现在时表达将来的动作，因此时态为将来被动的D选项不符合要求，直接排除。
2. 语态筛选：从句主语the Metro Line 4和动词complete是逻辑动宾关系，地铁线路是被施工完成，需要使用被动语态，被动语态结构为"be+动词过去分词"。A是现在进行时主动结构、B是现在完成时主动结构，均不符合被动要求，只有C选项是一般现在时的被动语态，完全符合规则。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
时间状语从句主将从现，一般现在时被动语态
【点评】
本题是英语时态语态结合的高频基础考题，最容易踩的坑是忽略“主将从现”规则误选将来时的被动形式D，解题时先判定从句时态规则、再验证主被动关系的两步走思路，可以快速排除所有干扰项，提升做题准确率。
【难度系数】
0.7

()5.—Our school's robot team won first prize in the national competition.
—That's amazing. As students of this school，we our team.

A.are satisfied with
B.are proud of
C.are interested in
D.are friendly to

5. B 【点拨】be satisfied with 对……感到满意;be proud of 为……感到自豪;be interested in 对……感兴趣;be friendly to 对……很友好。根据语境可知选 B。

【分析】
首先拿到这道题，第一步先通读题干，提取核心语境信息：对话第一句说明说话人所在学校的机器人团队在国家级比赛中获得了一等奖，这是非常值得荣耀的好事。第二步我们需要逐一辨析四个选项对应的固定短语的含义，第三步将各个选项代入句子中，结合语境匹配最符合逻辑的情绪表达，就能选出正确答案。
【解析】
先逐一明确四个选项短语的含义：
A. are satisfied with 意为“对……感到满意”
B. are proud of 意为“为……感到自豪/骄傲”
C. are interested in 意为“对……感兴趣”
D. are friendly to 意为“对……友好”
结合前文给出的“校机器人队拿下全国比赛一等奖”的语境，作为同校的学生，最贴合常理的情绪是为自己学校的参赛队伍感到骄傲自豪，因此B选项最符合语境。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题是初中英语典型的短语辨析情景题，核心考点是学生对常见be+adj+介词构成的固定搭配的识记，解题时不需要复杂推导，只要准确掌握四个短语的含义，结合对话给出的正向荣耀类场景，就能快速锁定正确答案，提醒学生平时要多积累这类高频的固定搭配。
【难度系数】
0.8