12. 学习了《木兰诗》,同学们对替父从军的木兰一定印象深刻。请你仔细观察下面"万里赴戎机,关山度若飞"的图片,至少运用两种人物描写方法,描绘木兰的形象,120字左右。

12.示例:正所谓中华儿女多
奇志,不爱红妆爱戎装。战马上的巾帼英雄木兰身披铠甲,左手
紧握缰绳,右手持有长枪,头盔上的红缨和身上的披风迎风飘扬,
似乎正率领着千军万马,驰骋在战场上。再看她的眼神,既坚毅
又果敢,仿佛在告诉我们:谁说女子不如男?女子也有男儿的气
概,女子也有男儿的胸怀,女子也有男儿的铮铮铁骨。她英姿飒
爽,犹如一道闪电般跨过重重山峰,她手中的长枪舞动着,将打出
一连串的胜仗。

【分析】
拿到这道题首先要理清三个核心要求：第一要紧扣《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”的情境，结合插图里木兰骑马疾驰的画面展开；第二必须至少用到两种人物描写方法，动作描写、神态描写都是适配度很高的选择；第三字数控制在120字左右。我们可以先从画面可见的元素切入，先刻画木兰骑在奔马上的动作，再补充她的神态细节，搭配翻飞的披风、奔腾的战马的环境烘托，自然就能刻画出木兰英姿飒爽的巾帼英雄形象，完全贴合题目的所有要求。
【解析】
1. 锚定创作核心：围绕木兰替父从军、奔赴前线的设定，贴合“关山度若飞”的疾驰感，不脱离《木兰诗》的人物背景。
2. 落实描写要求：选取动作描写刻画她握缰绳、持长枪的作战姿态，再用神态描写突出她眼神里的果敢坚毅，两种手法满足题干“至少两种人物描写方法”的要求。
3. 补充细节润色：加入披风迎风翻飞、战马奔腾的画面元素，让整体描写更生动饱满，调整内容长度符合字数要求即可。
【答案】
示例:正所谓中华儿女多奇志,不爱红妆爱戎装。战马上的巾帼英雄木兰身披铠甲,左手紧握缰绳,右手持有长枪,头盔上的红缨和身上的披风迎风飘扬,似乎正率领着千军万马,驰骋在战场上。再看她的眼神,既坚毅又果敢,仿佛在告诉我们:谁说女子不如男?女子也有男儿的气概,女子也有男儿的胸怀,女子也有男儿的铮铮铁骨。她英姿飒爽,犹如一道闪电般跨过重重山峰,她手中的长枪舞动着,将打出一连串的胜仗。
【知识点】
人物描写运用，古诗文人物形象把握，短篇语段创作
【点评】
这是一道结合古诗文的图文创意表达题，既考查学生对经典篇目《木兰诗》核心人物形象的理解，又锻炼学生的细节描写能力，要求学生兼顾画面元素、指定描写手法和人物气质，避免内容空洞，能很好地检验学生的语文综合表达能力。
【难度系数】
0.6