2026年新课程问题解决导学方案七年级语文下册人教版第36页答案
8. 阅读时把自己的理解、感悟、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处,这就是作批注,是一种非常好的学习方法。请学习课文中的“批注示例”,细细品味《黄河之水天上来(节选)》这部作品,在②④⑥三处添加批注,再和同学一起交流分享。
①开头点出情感的变化,由颂转诉,哭诉民族的灾难。
充满力量的四个成语连用,极尽夸张之势,震撼人心,令人如临其境。

③运用对偶和比喻的手法,描绘出在日月照耀下黄河不同姿态的美:或浩博灿烂,或宽厚静谧。
“垒垒白骨”“殷殷鲜血”,血淋淋的事实摆在面前,直刺每个中华儿女的心,更激起强烈的救国意识。

⑤抗日兵团如星星一样密布黄河之滨,抗日的阵地布满山野,描绘了中华儿女高涨的战斗热情,誓把敌人赶出家园。
以拟人和反复的手法结尾,号召中华儿女响应祖国漫山遍野的胜利的凯歌,将敌人赶出家园。

答案

8. 示例:
②充满力量的四个成语连用,极尽夸张之势,震撼人心,令人如临其境。
④“垒垒白骨”“殷殷鲜血”,血淋淋的事实摆在面前,直刺每个中华儿女的心,更激起强烈的救国意识。
⑥以拟人和反复的手法结尾,号召中华儿女响应祖国漫山遍野的胜利的凯歌,将敌人赶出家园。

解析

【分析】
要完成这道批注题,需先明确批注的核心要求:结合文本内容,从语言特点、手法运用、情感表达等角度,用简练语言标注阅读感悟。先定位②④⑥三处的上下文语境:②处承接开头“由颂转诉”的情感变化,需分析其语言表现力;④处关联“民族灾难”的内容,要体会其情感冲击力;⑥处是结尾,需关注其手法与号召性。再结合文本的手法(成语连用、夸张、拟人、反复等)和情感主旨,提炼符合要求的批注内容,确保语言贴合文本、简练准确。
【解析】
②处:结合前后文“由颂转诉”的情感变化,分析②处的语言特点,其用充满力量的四个成语连用,极尽夸张之势,能震撼读者,让人仿佛身临其境,符合批注要求。
④处:联系上下文“民族灾难”的主旨,④处的“垒垒白骨”“殷殷鲜血”是血淋淋的事实,能直刺中华儿女的内心,激起强烈的救国意识。
⑥处:关注结尾的手法,运用拟人和反复的手法,号召中华儿女响应祖国的胜利凯歌,将敌人赶出家园,点明其表达效果。
【答案】
②充满力量的四个成语连用,极尽夸张之势,震撼人心,令人如临其境。
④“垒垒白骨”“殷殷鲜血”,血淋淋的事实摆在面前,直刺每个中华儿女的心,更激起强烈的救国意识。
⑥以拟人和反复的手法结尾,号召中华儿女响应祖国漫山遍野的胜利的凯歌,将敌人赶出家园。
【知识点】
批注赏析、修辞手法运用
【点评】
本题考查学生对批注学习方法的掌握,要求结合文本内容分析语言、手法与情感,既考查文本理解能力,又引导学生掌握有效的阅读方法,是语文学习中基础且重要的题型。
【难度系数】
0.6