Ⅲ. 从方框中选择合适的单词并用适当的形式
填空
far;they;count;success;learn
1. A good is not afraid to ask questions.
2. You can't be without a great dream. So dream big.
3. There may be troubles on the way.
4. But these troubles can't stop you; they are what make you stronger.
5. Just face them bravely, and you can go than you think.
luck;not lie;shelf;tie;be
6. These days, not only my sister but also I interested in DIY.
7. She asked me to try DIY together after her hair with a ribbon(带子).
8. We spent the whole afternoon putting together two in the living room.
9. " back in that chair! It's broken!" shouted my sister.
10. Just then, I fell heavily to the ground. What a(n) day!

1. learner 2. successful 3. countless 4. themselves
5. further 6. am 7. tying 8. shelves 9. Don't lie
10. unlucky

【分析】
这道题是选词适当形式填空题，解题思路可以按3步走：
1. 先通读两组备选单词，明确每个词的基础词义、词性，预判常见的变形方向；
2. 逐句分析句意，先判断空格处需要填入的单词的词性、语义指向，从对应方框里筛选出匹配词义的原词；
3. 结合对应的语法规则（比如比较级标志than、介词后接动名词、not only...but also就近原则、祈使句否定结构等），把原词变形为符合要求的正确形式，最后代入句子通读验证语义通顺。
【解析】
逐题推导正确形式：
1. 句意：一个好的________不怕提问。空格前有形容词good，需要填表示人的名词，给出的动词learn（学习）对应的名词“学习者”为learner，前面有不定冠词a，用单数即可。
2. 句意：没有远大梦想你不可能________。空格在be动词之后，需要填形容词作表语，名词success（成功）对应的形容词“成功的”是successful。
3. 句意：路上可能有________麻烦。空格修饰名词troubles，需要填形容词，动词count（数）对应的形容词“数不尽的、无数的”是countless，符合语境。
4. 句意：但是这些麻烦________不能阻止你，它们让你更强大。这里指代主语these troubles，作同位语表示“它们本身”，需要用人称代词they的反身代词themselves。
5. 句意：勇敢面对它们，你能走得比你想象的更________。句中有比较级标志词than，副词far的比较级表示“更远”是further。
6. 句意：这些天，不仅我妹妹还有我都对DIY感兴趣。not only...but also...结构遵循就近原则，be动词的形式和离它更近的主语I保持一致，时态为一般现在时，所以填am。
7. 句意：她让我在用丝带把头发扎好之后一起尝试DIY。空格前的after是介词，介词后面要接动词的动名词形式，tie的动名词是tying。
8. 句意：我们花了一整个下午在客厅组装两个________。空格前有数词two，可数名词shelf要变为复数形式shelves。
9. 句意：“别躺回那把椅子上！它坏了！”我妹妹大喊道。这是祈使句的否定结构，结构为Don't+动词原形，结合给出的not lie，填Don't lie。
10. 句意：就在这时我重重摔到地上，多么________的一天啊！根据前半句摔地上的语境，可知这是不幸的一天，名词luck对应的形容词“不幸的”是unlucky。
【答案】
1. learner 2. successful 3. countless 4. themselves 5. further 6. am 7. tying 8. shelves 9. Don't lie 10. unlucky
【知识点】
词形转换；就近原则；祈使句
【点评】
本题属于初中英语基础题型，综合考察了词性判断、常见词形变形规则、基础语法点的应用，需要学生结合语境语义和语法规则双重判断正确形式，易错点集中在countless的词义判断、shelf的复数变形、not only...but also的就近原则应用上，整体难度适中。
【难度系数】
0.65

Ⅳ. 根据所给汉语完成下面句子
1. 你说得有道理，我们不应该太依赖 AI。
You .
We shouldn't depend too much on AI.
2. 我们应该意识到它的弊端。
We should its disadvantages.
3. 家长和学校应该关注学生如何使用 AI。
Parents and schools should how students use AI.
4. 学生们不应该用 AI 搜索作业的答案。
Students shouldn't use AI to the key to their homework.
5. 如果你没有用过 AI，为什么不尝试一下呢？
If you haven't used AI, why not ?
6. 他的绘画天赋让他与众不同。
His talent for painting others.
7. 为了保持健康，我们一家每天晚饭后去散步。
keep healthy, my family goes for a walk after dinner every day.
8. 弗兰克热衷于机器人，甚至能自己制造简单的机器人！
Frank robots and can even build simple ones!
9. 在我们俱乐部，我们可以免费上扎染课程。
In our club, we can .
10. 学生们一进图书馆，就被书架上的新书吸引了目光。
The new books on the shelf as soon as they entered the library.

1. have a point 2. be aware of 3. pay attention to
4. search for 5. have a go/try 6. sets him apart from
7. In order to 8. is crazy about
9. take the tie-dyeing course for free
10. caught the students' eye

【分析】
这是一道英语固定短语应用型完成句子题，解题时首先要对应题干给出的中文提示，回忆所学的匹配含义的常用固定短语，之后结合空格前后的语法约束（比如情态动词后接动词原形、主谓一致、时态呼应、非谓语结构要求等）调整短语的正确形式，确保填入内容语义通顺、语法完全符合句子要求，最后核对含义和形式是否完全匹配即可。
【解析】
1. 表示“说得有道理”的固定英语短语为have a point，主语是第二人称you，句子为一般现在时，谓语动词用原形，因此填have a point。
2. 表示“意识到”的固定短语为be aware of，空格前有情态动词should，情态动词后必须接动词原形，因此直接填be aware of。
3. 表示“关注”的常用固定搭配为pay attention to，情态动词should后接动词原形，因此填pay attention to。
4. 表示“搜索”的对应短语为search for，题干是use sth to do sth结构，to后接动词原形，因此填search for。
5. 表示“尝试一下”的常用表达为have a go或者have a try，why not句型后接动词原形，因此填have a go/try。
6. 表示“让某人与…与众不同”的固定短语为set sb apart from，主语His talent是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词set要变为三单形式sets，指代他的代词用him，因此填sets him apart from。
7. 表示目的“为了”、后接动词原形的固定结构为In order to，放在句首首字母需要大写，因此填In order to。
8. 表示“热衷于”的常用固定短语为be crazy about，主语Frank是第三人称单数，一般现在时中be动词选用is，因此填is crazy about。
9. 对应中文“免费上扎染课程”，“上课程”用take the course表达，“扎染”是tie-dyeing，“免费”用for free作状语，情态动词can后接动词原形，因此填take the tie-dyeing course for free。
10. 表示“吸引某人目光”的固定短语为catch one's eye，根据从句中entered可知句子整体为一般过去时，catch的过去式为caught，此处指代学生们的目光，所有格用the students'，因此填caught the students' eye。
【答案】
1. have a point 2. be aware of 3. pay attention to
4. search for 5. have a go/try 6. sets him apart from
7. In order to 8. is crazy about
9. take the tie-dyeing course for free
10. caught the students' eye
【知识点】
固定短语识记，时态主谓一致，常用句型搭配
【点评】
本题结合AI使用、校园生活等贴近学生的场景设题，重点考察课标要求掌握的高频固定短语，同时兼顾了情态动词用法、时态呼应等基础语法点，提醒学生在积累短语含义的同时，还要结合句子的语法规则调整短语的正确形式，避免出现形式类失分。
【难度系数】
0.7