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四、IV. 根据图片提示补全对话。
1. — What did he do last weekend?
— ___ ___ ___.
2. — ___ ___ ___ yesterday?
— She skipped.
3. — What did they do last Sunday?
— ___ ___ in the pool.
1. — What did he do last weekend?
— ___ ___ ___.
2. — ___ ___ ___ yesterday?
— She skipped.
3. — What did they do last Sunday?
— ___ ___ in the pool.
答案
Ⅳ. 1. He took photos
2. What did she do
3. They swam
2. What did she do
3. They swam
解析
【分析】
我们可以逐题结合图片提示和问答的时态逻辑来推导答案：首先看第1题，问句是一般过去时，询问男性上周末的活动，观察第一张图男孩举着相机拍照，动作是拍照，要使用take的过去式took，主语对应问句的he，就能组合出答句。第2题，答句是一般过去时的动作描述“她跳绳了”，反推问句是询问“她昨天做了什么”，按照一般过去时特殊疑问句的结构就能写出问句。第3题，问句询问他们上周日的活动，图里两个人在泳池游泳，主语用they，游泳的过去式是swam，就能得到答句。
【解析】
1. 问句时态为一般过去时，询问男性的过往活动，图中人物的动作是拍照，“拍照”的短语是take photos，take的过去式为took，主语和问句的he对应，因此答句为He took photos。
2. 答句是一般过去时的动作回答，说明问句是询问“她昨天做了什么”，一般过去时特殊疑问句的结构为「特殊疑问词What + 助动词did + 主语she + 实义动词do」，因此填What did she do。
3. 问句时态为一般过去时，询问多人的过往活动，图中两人在泳池游泳，主语对应问句的they，swim的过去式为swam，因此答句为They swam。
【答案】
1. He took photos
2. What did she do
3. They swam
【知识点】
一般过去时用法
动词过去式变形
情景对话补全
【点评】
本题结合趣味图片提示考查小学阶段一般过去时的情景问答，考点基础，要求学生掌握常见动作的英文表达、规则和不规则动词的过去式变化，理清特殊疑问句问答的对应逻辑即可顺利解题。
【难度系数】
0.8
我们可以逐题结合图片提示和问答的时态逻辑来推导答案：首先看第1题，问句是一般过去时，询问男性上周末的活动，观察第一张图男孩举着相机拍照，动作是拍照，要使用take的过去式took，主语对应问句的he，就能组合出答句。第2题，答句是一般过去时的动作描述“她跳绳了”，反推问句是询问“她昨天做了什么”，按照一般过去时特殊疑问句的结构就能写出问句。第3题，问句询问他们上周日的活动，图里两个人在泳池游泳，主语用they，游泳的过去式是swam，就能得到答句。
【解析】
1. 问句时态为一般过去时，询问男性的过往活动，图中人物的动作是拍照，“拍照”的短语是take photos，take的过去式为took，主语和问句的he对应，因此答句为He took photos。
2. 答句是一般过去时的动作回答，说明问句是询问“她昨天做了什么”，一般过去时特殊疑问句的结构为「特殊疑问词What + 助动词did + 主语she + 实义动词do」，因此填What did she do。
3. 问句时态为一般过去时，询问多人的过往活动，图中两人在泳池游泳，主语对应问句的they，swim的过去式为swam，因此答句为They swam。
【答案】
1. He took photos
2. What did she do
3. They swam
【知识点】
一般过去时用法
动词过去式变形
情景对话补全
【点评】
本题结合趣味图片提示考查小学阶段一般过去时的情景问答，考点基础，要求学生掌握常见动作的英文表达、规则和不规则动词的过去式变化，理清特殊疑问句问答的对应逻辑即可顺利解题。
【难度系数】
0.8
五、V. 根据短文内容判断正（T）误（F），提高语言运用的能力。
Hello, I am Lisa. Look at this photo. This is my family. This old lady is my grandma. She was a nurse. This old man is my grandpa. He was a doctor. Now they are retired（退休的). They are learning English. This is my mother. She is beautiful. She is a teacher. She taught Maths ago. Now she teaches Science. This is my father. He is a policeman. Who is the boy? He is my brother. This is me. I was six years old then. But now I am ten. I have a happy family.
( ) 1. Lisa's grandma was a nurse.
( ) 2. Lisa's grandparents are learning English now.
( ) 3. Lisa's mother taught Science two years ago.
( ) 4. Lisa's father is a policeman.
( ) 5. Now Lisa is six years old.
Hello, I am Lisa. Look at this photo. This is my family. This old lady is my grandma. She was a nurse. This old man is my grandpa. He was a doctor. Now they are retired（退休的). They are learning English. This is my mother. She is beautiful. She is a teacher. She taught Maths ago. Now she teaches Science. This is my father. He is a policeman. Who is the boy? He is my brother. This is me. I was six years old then. But now I am ten. I have a happy family.
( ) 1. Lisa's grandma was a nurse.
( ) 2. Lisa's grandparents are learning English now.
( ) 3. Lisa's mother taught Science two years ago.
( ) 4. Lisa's father is a policeman.
( ) 5. Now Lisa is six years old.
答案
Ⅴ. 1. T 2. T 3. F 4. T 5. F
解析
【分析】
这是一篇英语阅读细节判断题，解题思路非常清晰：我们只需要逐个提取每道题干的核心关键词，回到短文中定位对应的原文内容，将题干描述和原文信息逐一比对，信息完全匹配就判为正确，信息矛盾就判为错误，不需要复杂推理就能得出结果。
【解析】
我们逐题对照原文验证：
1. 原文明确提到"This old lady is my grandma. She was a nurse."，和题干“Lisa的奶奶过去是一名护士”表述完全一致，判断为正确。
2. 原文提到祖父母退休后"Now they are retired. They are learning English."，这里的they指代Lisa的祖父母，和题干“Lisa的祖父母现在正在学英语”表述完全一致，判断为正确。
3. 原文提到Lisa的妈妈"She taught Maths ago. Now she teaches Science."，说明妈妈之前教数学，现在才教科学，和题干“Lisa的妈妈两年前教科学”信息矛盾，判断为错误。
4. 原文明确写"This is my father. He is a policeman."，和题干“Lisa的爸爸是一名警察”表述完全一致，判断为正确。
5. 原文提到"I was six years old then. But now I am ten."，说明Lisa过去六岁，现在已经十岁，和题干“现在Lisa六岁”信息矛盾，判断为错误。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. T 5. F
【知识点】
阅读细节判断；一般过去时；家庭成员表达
【点评】
本题属于基础难度的阅读判断题，所有题目的线索都可以直接在原文中找到对应位置，不需要额外推理，既考察学生快速定位文本信息的能力，也能帮学生区分一般过去时和一般现在时的用法差异，适合小学阶段巩固基础阅读能力使用。
【难度系数】
0.8
这是一篇英语阅读细节判断题，解题思路非常清晰：我们只需要逐个提取每道题干的核心关键词，回到短文中定位对应的原文内容，将题干描述和原文信息逐一比对，信息完全匹配就判为正确，信息矛盾就判为错误，不需要复杂推理就能得出结果。
【解析】
我们逐题对照原文验证：
1. 原文明确提到"This old lady is my grandma. She was a nurse."，和题干“Lisa的奶奶过去是一名护士”表述完全一致，判断为正确。
2. 原文提到祖父母退休后"Now they are retired. They are learning English."，这里的they指代Lisa的祖父母，和题干“Lisa的祖父母现在正在学英语”表述完全一致，判断为正确。
3. 原文提到Lisa的妈妈"She taught Maths ago. Now she teaches Science."，说明妈妈之前教数学，现在才教科学，和题干“Lisa的妈妈两年前教科学”信息矛盾，判断为错误。
4. 原文明确写"This is my father. He is a policeman."，和题干“Lisa的爸爸是一名警察”表述完全一致，判断为正确。
5. 原文提到"I was six years old then. But now I am ten."，说明Lisa过去六岁，现在已经十岁，和题干“现在Lisa六岁”信息矛盾，判断为错误。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. T 5. F
【知识点】
阅读细节判断；一般过去时；家庭成员表达
【点评】
本题属于基础难度的阅读判断题，所有题目的线索都可以直接在原文中找到对应位置，不需要额外推理，既考察学生快速定位文本信息的能力，也能帮学生区分一般过去时和一般现在时的用法差异，适合小学阶段巩固基础阅读能力使用。
【难度系数】
0.8
