Ⅰ. Read and choose.（图文匹配。）
A. door B. fan C. chair D. teacher's desk E. window

1. C 2. E 3. A 4. B 5. D

【分析】
这是一道图文匹配题，解题思路是先识别每幅插图对应的物品，再将其与选项中的英文词汇一一对应：
1. 观察第一幅图，判断物品为椅子，找到选项中表示“椅子”的英文单词；
2. 观察第二幅图，判断物品为窗户，匹配对应英文词汇；
3. 观察第三幅图，判断物品为门，找到对应的英文选项；
4. 观察第四幅图，判断物品为风扇，匹配对应英文词汇；
5. 观察第五幅图，判断物品为讲台，找到对应的英文表达。
【解析】
1. 第一幅图是椅子，选项C. chair意为“椅子”，对应匹配，故选C；
2. 第二幅图是窗户，选项E. window意为“窗户”，对应匹配，故选E；
3. 第三幅图是门，选项A. door意为“门”，对应匹配，故选A；
4. 第四幅图是风扇，选项B. fan意为“风扇”，对应匹配，故选B；
5. 第五幅图是讲台，选项D. teacher's desk意为“讲台”，对应匹配，故选D。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
【知识点】
教室物品词汇、图文匹配、词汇识别
【点评】
本题考查对教室常见物品英文词汇的掌握，需要学生熟悉物品对应的英文表达，题型基础，能帮助巩固基础词汇，提升词汇与实物的对应认知能力。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. Read and choose. （选出与所给单词同类的一项。）
( ) 1. desk A. off B. chair C. clean
( ) 2. wall A. music B. floor C. blue
( ) 3. close A. sweep B. classroom C. white
( ) 4. window A. turn B. door C. job

1. B 2. B 3. A 4. B

【分析】
这道题要求选出与所给单词同类的一项，解题核心是先明确题干单词的词性或所属类别，再逐一分析选项的词性/类别，匹配出同类项。
1. 第1题：题干单词desk是家具类名词，A选项off是介词/副词，C选项clean是动词/形容词，均不符合；B选项chair是家具类名词，和desk同类。
2. 第2题：题干单词wall是房屋部位类名词，A选项music是学科类名词，C选项blue是颜色类词汇，均不符合；B选项floor是房屋部位类名词，和wall同类。
3. 第3题：题干单词close是动词，B选项classroom是名词，C选项white是颜色类词汇，均不符合；A选项sweep是动词，和close同类。
4. 第4题：题干单词window是房屋部位类名词，A选项turn是动词，C选项job是职业类名词，均不符合；B选项door是房屋部位类名词，和window同类。
【解析】
1. 题干desk为家具类名词，选项中：A. off（介词/副词）、C. clean（动词/形容词）均不属于家具类，只有B. chair（椅子，家具类名词）与desk同类，故选B。
2. 题干wall为房屋部位类名词，选项中：A. music（学科类名词）、C. blue（颜色类词汇）均不属于房屋部位类，只有B. floor（地板，房屋部位类名词）与wall同类，故选B。
3. 题干close为动词，选项中：B. classroom（名词）、C. white（颜色类词汇）均不属于动词，只有A. sweep（打扫，动词）与close同类，故选A。
4. 题干window为房屋部位类名词，选项中：A. turn（动词）、C. job（职业类名词）均不属于房屋部位类，只有B. door（门，房屋部位类名词）与window同类，故选B。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. B
【知识点】
名词分类、动词辨析
【点评】
本题聚焦单词的词性与类别区分，考查学生对常见词汇属性的认知，通过对比题干与选项词汇的类别来解题，能帮助学生巩固词汇分类的基础知识，提升词汇辨析能力。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose. （读一读，选择正确的选项补全对话。）
A. off B. is C. are D. close E. clean
Amy: Hello, Zhang Peng! What's this?
Zhang Peng: It's my music room.
Amy: Wow! The room is nice and clean.
Zhang Peng: Yes. Look! The chairs 1. ___ blue and white. The floor
2. ___ yellow.
Amy: What can you do after the music class?
Zhang Peng: I can turn 3. ___ the fans. I can 4. ___ the blackboard. I can 5. ___ the windows.

1. C 2. B 3. A 4. E 5. D

【分析】
我们可以结合语法规则和固定搭配来逐个分析每个空：
1. 第1空：主语是“The chairs”（椅子），是复数形式，根据be动词的用法，复数主语搭配be动词are，所以要选对应选项。
2. 第2空：主语是“The floor”（地板），是单数形式，单数主语搭配be动词is，据此选择合适选项。
3. 第3空：这里需要和“turn”构成固定短语，“turn off”是固定表达，意为“关掉”，符合语境中关掉风扇的动作，所以选对应的选项。
4. 第4空：后面的宾语是“the blackboard”（黑板），结合日常动作，“clean the blackboard”是“擦黑板”的常用表达，所以选表示“打扫、擦拭”的选项。
5. 第5空：宾语是“the windows”（窗户），“close the windows”是“关窗户”的固定搭配，符合语境，据此选择对应选项。
【解析】
1. 第1空：主语“The chairs”为复数，be动词用are，故选C。
2. 第2空：主语“The floor”为单数，be动词用is，故选B。
3. 第3空：固定短语“turn off”表示“关掉”，符合“关掉风扇”的语境，故选A。
4. 第4空：“clean the blackboard”是固定表达，意为“擦黑板”，故选E。
5. 第5空：“close the windows”是固定搭配，意为“关窗户”，故选D。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. E 5. D
【知识点】
be动词用法、固定动词短语、日常场景词汇
【点评】
本题围绕校园音乐教室场景展开，主要考查be动词的单复数搭配规则以及常见的日常动作固定短语，贴近学生生活实际，能有效检验学生对基础英语语法和常用表达的掌握程度。
【难度系数】
0.8