Ⅰ Complete the sentences with proper English words according to the Chinese given.
1. The kind doctor spent extra time talking to his two (病人).
2. The bright (阳光) made everyone feel happier after the storm.
3. Washing hands can help stop the (病毒) from spreading.
4. The donation will go (直接地) to the children who need it.

1. patients 2. sunshine 3. virus 4. directly

【分析】
这道题是根据中文提示补全句子，解题思路可以按两步走：第一步先根据给出的中文提示回忆对应的英文核心词汇，第二步结合句子的语法规则、空格前后的修饰成分判断是否需要对词汇做变形：第1题空格前有数词two，要把可数名词“病人”变为复数形式；第2题“阳光”是不可数名词，直接填入对应名词即可作句子主语；第3题“病毒”对应名词，符合stop sth. from doing的结构要求，直接填入即可；第4题中文提示“直接地”是副词属性，用来修饰句中的动词go，要填入对应的副词形式，最终确保填入的单词语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 表示“病人”的可数名词是patient，空格前有基数词two修饰，可数名词大于1时需要使用复数形式，因此填patients。
2. 表示“阳光”的英文是sunshine，属于不可数名词，在句中作主语，无需变形，因此填sunshine。
3. 表示“病毒”的英文是virus，此处用于固定结构stop...from doing...中作宾语，符合语境要求，因此填virus。
4. 表示“直接地”的副词是directly，此处用于修饰动词go，符合副词修饰动词的语法规则，因此填directly。
【答案】
1. patients 2. sunshine 3. virus 4. directly
【知识点】
可数名词复数
不可数名词
副词修饰动词
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，考察的都是初中阶段的高频核心词汇，重点检验学生的词汇识记能力和结合语境判断正确词形的能力，易错点是第1题容易忽略数词two漏写名词复数后缀s，日常练习时要注意结合空格前后的提示判断词形，不要直接照搬中文对应的单词原形。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. Complete the sentences with the proper forms of words given.
5. It is (possible) to lift the heavy box alone. I need help.
6. (plant) trees helps make our environment better.
7. Mary's heart (fill) with joy yesterday when she helped an old man.
8. The more you help people, the (happy) you will feel.

5. impossible 6. Planting 7. was filled 8. happier

【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，首先要通读完整句子，结合前后语境判断语义指向，第二步分析空格在句子中充当的成分，再结合对应的语法规则、固定搭配、构词规则对给出的单词进行变形即可。比如第5题看到后句“我需要帮助”就能反推独自抬箱子是不可能的，要变possible的反义词；第6题空格在句首作主语，动词要转成动名词形式；第7题看到yesterday提示过去时，结合be filled with的固定搭配就能变形；第8题看到the more的结构，直接对应the+比较级的固定句型变形即可。
【解析】
5. 根据后半句“I need help（我需要帮助）”可知，独自抬起这个重箱子是做不到的，需要将possible（可能的）变为表示否定含义的“不可能的”，加否定前缀im，得到impossible。
6. 句中“____ trees”在整个句子里作主语，动词原形不能直接作主语，需要将动词plant变为动名词形式作主语，位于句首首字母大写，即Planting。
7. 固定搭配be filled with表示“充满……”，句中时间状语yesterday表明时态为一般过去时，主语Mary's heart是单数概念，对应的be动词用was，因此填was filled。
8. 本题考查固定句型“the + 形容词/副词比较级，the + 形容词/副词比较级”，含义为“越……，就越……”，因此要将happy变为其比较级形式happier。
【答案】
5. impossible 6. Planting 7. was filled 8. happier
【知识点】
词形转换，动名词作主语，比较级固定句型
【点评】
本题都是初中英语核心的基础词形变形考点，覆盖了否定前缀构词、非谓语用法、固定短语时态变形、经典比较级句型，解题的核心逻辑是先结合语境判断语义，再对应语法规则推导变形形式，避免脱离语境直接填写原词的错误。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Complete the sentences with proper words.
9. Mary is born a kind heart and always helps animals.
10. Tom provided a safe place the lost dog to sleep yesterday.
11. Her encouragement helped me get a very sad time.

9. with 10. for 11. through

【分析】
这是无提示词的介词填空题，解题时先通读完整句子，结合语义判断空格处需要和前后内容构成的固定搭配含义：第9题要表达“天生拥有善心”，对应be born的相关固定结构；第10题要表达“为走失的狗提供场所”，对应动词provide的常用搭配；第11题要表达“度过难熬的时光”，对应动词get的相关短语，逐一匹配对应的介词即可得出答案。
【解析】
9. 考查固定短语be born with，意为“天生具有”，符合句意“玛丽天生有一颗善良的心，总是帮助动物”，因此填with。
10. 考查固定搭配provide sth. for sb./sth.，意为“为……提供某物”，符合句意“汤姆昨天给走失的狗提供了一个安全的地方睡觉”，因此填for。
11. 考查固定短语get through，此处意为“熬过、度过（困难时期）”，符合句意“她的鼓励帮我度过了一段非常难过的时光”，因此填through。
【答案】
9. with 10. for 11. through
【知识点】
介词固定搭配，常用动词短语
【点评】
本题属于基础类考查题型，三个空格对应的搭配都是初中英语教材中高频出现的核心重点内容，只要日常学习中做好固定搭配的归类积累，就能轻松完成作答，做题时注意区分不同动词对应的介词搭配差异，避免混用即可。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Complete the sentences with proper words according to the hints.
12. The medicine will be sent to the disaster area. (in a straight line or way)
13. The animal doctor is helping my dog fight a that makes him sick. (a very small living thing that can make people, animals, or plants sick)
14. The volunteer took a map from his to help the tourist find the right direction. (a small bag in your clothes where you can keep things)

12. directly 13. virus 14. pocket

【分析】
这道题是根据括号内给出的英文释义补全句子，解题时首先要通读每个句子理解整体句意，再精准对应括号里的释义含义，同时结合空格在句子中充当的成分判断所需单词的词性，最后匹配符合释义和语法要求的正确词汇即可。比如第12题修饰动词需要副词，对应“径直地”的释义选directly；第13题对应致病的微小生物的释义选virus；第14题对应衣服上装东西的小袋子的释义选pocket。
【解析】
12. 句子大意为“药品将被径直送往灾区”，括号内释义“in a straight line or way”表示径直地、直接地，空格处修饰动词sent，需要使用副词形式，因此填入directly。
13. 句子大意为“兽医正在帮助我的狗对抗一种让它生病的微生物”，括号内释义“a very small living thing that can make people, animals, or plants sick”指代致病病毒，空前有不定冠词a，填入可数名词单数virus即可。
14. 句子大意为“志愿者从他的衣服口袋里拿出地图帮游客找正确的方向”，括号内释义“a small bag in your clothes where you can keep things”指代衣服上用来储物的口袋，对应名词pocket，完全符合语境要求。
【答案】
12. directly 13. virus 14. pocket
【知识点】
英文释义填词，副词用法，名词词义
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，既考察学生对核心词汇词义的掌握程度，也要求学生能结合句子结构判断所需词性，避免出现词性误用的问题，整体侧重对课内核心词汇的理解应用。
【难度系数】
0.7

Ⅴ. Cloze test.
Last New Year's Day, David and Eric, two highway maintenance workers, noticed a broken trash bag on the US Highway 2 near Leavenworth.
"Anything in a trash bag along the highway usually isn't 15," said David. The bag's contents 16 those workers, but in a good way. Inside were tennis shoes and toys spilling out of the broken gift wrapping. David and Eric brought the bag to the maintenance station, but nobody had reported the gifts 17. The two made a post online, hoping it would land in front of the right 18—and soon. New Year's Day morning was only one 19 away.
"I remember being a 20 myself," said David, "eager to receive gifts, so we've got to try to get these back to the family soon. If anyone comes to get the gifts back, we would check the kids' 21 on the gift cards."
Ten hours passed and 22 nothing. More workers joined David, working hard to look for the owners, and they finally got 23.
Around 9 pm, David got a(n) 24. Mary from Washington had 25 on social media that her brother Jeremy had lost a trash bag full of kids' gifts. David read Mary's post and left her a message with his phone number. Finally, David and Jeremy met up just after midnight on New Year's Day morning. Jeremy had been on the way to visit his grandchildren in Everett, and he hadn't 26 that the bag had blown out of his truck early in the trip.
"It was like something out of a Hollywood 27," Jeremy said. "I wasn't hoping to find them again. I need to drive back and rewrap the gifts 28 my grandchildren wake up."
"Working during 29 is hard. Being away from your family and having to miss out on all the happy moments just seems bad," said David. "But being able to make someone else's New Year better made me really excited."
()15. A. good B. safe C. cheap D. dangerous
()16. A. scared B. shocked C. stopped D. saved
()17. A. found B. stolen C. damaged D. lost
()18. A. hands B. noses C. eyes D. ears
()19. A. sleep B. meal C. mile D. week
()20. A. kid B. parent C. student D. worker
()21. A. ages B. names C. numbers D. addresses
()22. A. always B. almost C. still D. even
()23. A. upset B. grateful C. sorry D. lucky
()24. A. gift B. visit C. email D. call
()25. A. posted B. added C. commented D. praised
()26. A. remembered B. realised C. believed D. forgotten
()27. A. opera B. movie C. play D. music
()28. A. when B. until C. after D. before
()29. A. mornings B. evenings C. holidays D. weekends

15.A 16.B 17.D 18.C 19.D 20.A 21.B 22.C 23.D 24.D 25.A 26.B 27.B 28.D 29.C

【分析】
这是一篇暖心的记叙文类完形填空，解题时首先要通读全文梳理故事主线：两名公路养护工人捡到了一整袋丢失的节日礼物，想方设法联系失主，最终赶在新年到来前把礼物送回失主手中。做题时每一道题都要结合上下文的语境逻辑、前后文的呼应线索来推导，先排除明显不符合故事逻辑的选项，再选出最贴合语境的答案，比如前文提到他们网上发帖，就能对应发帖是为了让失主看到，推导对应题目的答案。
【解析】
15. 句意：公路边垃圾袋里的东西通常都不是好东西，后文提到袋子里装的是完好的礼物，形成正向反差，A. good符合语境，其余选项safe安全的、cheap便宜的、dangerous危险的都不符合日常对公路边垃圾袋内容物的普遍认知，选A。
16. 句意：袋子里的内容让这些工人很震惊，但是是正向的意外，本来以为是没用的垃圾，结果发现是一整袋礼物，B. shocked符合语境，scared害怕的、stopped停下、saved拯救均不符合，选B。
17. 句意：没有人上报丢失了这些礼物，二人捡到失物要找失主，对应是丢失的礼物，D. lost符合逻辑，found找到、stolen被偷、damaged被损坏均不符合，选D。
18. 句意：他们在网上发了帖子，希望帖子能出现在合适的人的眼前，也就是让失主看到，land in front of the right eyes符合场景，C. eyes正确，其余选项hands手、noses鼻子、ears耳朵均不符合，选C。
19. 句意：新年的早上只剩一周就要到来了，他们需要尽快找到失主把礼物送回孩子手中，D. week符合故事里赶在新年送礼物的时间逻辑，选D。
20. 句意：David说自己还记得小时候作为一个孩子，迫切想要收到礼物的心情，A. kid符合后文“渴望收礼物”的描述，选A。
21. 句意：如果有人来认领礼物，他们会核对礼品卡上写的孩子的名字，以此确认对方是真正的失主，B. names符合身份核验的逻辑，选B。
22. 句意：十个小时过去了，仍然没有任何消息，C. still表示“仍然、依旧”符合语境，选C。
23. 句意：更多工人加入帮忙寻找失主，最终他们很幸运得到了线索，D. lucky符合后续找到失主的正向结果，选D。
24. 句意：晚上9点，David接到了一个电话，后文提到他给对方留了自己的电话号码，对应接到电话的场景，D. call正确，选D。
25. 句意：来自华盛顿的Mary在社交媒体上发帖，说自己的弟弟Jeremy丢了一整袋孩子的礼物，和前文工人们网上发帖的情节呼应，A. posted符合语境，选A。
26. 句意：Jeremy当时正开车去埃弗里特看望自己的孙辈，一路上都没意识到袋子早就从卡车里被吹走了，B. realised表示“意识到”符合语境，选B。
27. 句意：这就像好莱坞电影里的情节一样，B. movie符合好莱坞出品的典型内容的描述，选B。
28. 句意：我得赶在我的孙辈醒来之前把礼物重新包装好，D. before表示“在……之前”符合逻辑，选D。
29. 句意：在节假日期间工作是很辛苦的，全文围绕新年这个节日展开，工人们在新年假期值守，C. holidays符合语境，选C。
【答案】
15.A 16.B 17.D 18.C 19.D 20.A 21.B 22.C 23.D 24.D 25.A 26.B 27.B 28.D 29.C
【知识点】
完形语境推理，记叙文逻辑判断，词义辨析
【点评】
本篇完形填空属于正能量的叙事类题型，整体线索连贯，大部分题目都能通过上下文的前后呼应找到提示，没有设置过于生僻的词汇障碍，重点考察学生对故事整体脉络的把握能力，少数题目需要结合生活常识推导场景逻辑，适合中等水平的学生练习完形解题思路。
【难度系数】
0.7