(三)凝望那片海
张飞龙
①一大早,已年近80岁的老人安业增换上一身崭新干净的黑绒夹克和棉布胶鞋,坐上了前往机场的大巴。
②前一夜,老人辗转未眠。
③望着窗外的田间地头,安业增的脑海中不断浮现着哥哥安业民参军前的模样——年轻、坚毅、勇敢、爱笑、不怕苦……而看着倒映在车窗玻璃上早已满脸皱纹的自己,安业增不停呢喃着什么,声音极小。
④今天,他们老两口在儿女的陪伴下,将要去往那个令他多年魂牵梦绕的地方。
⑤老两口这辈子从未出过远门,到达机场已近中午。
⑥在安业增的印象中,哥哥安业民从小就承担起家的责任。当时有一支解放军队伍短时间驻扎在村口。14岁的安业民经常背着弟弟安业增,一边咯吱咯吱地推着磨盘,一边听解放军老兵讲打仗的故事,参军的种子在那时就生根发芽。直到1957年3月,两次应征才入伍的安业民如愿坐上了南下的军列。
⑦安业增记得,在得知哥哥即将参军的那几天,整个村里人都来了,将鸡蛋和玉米饼子不停地往安业民怀里塞,最后还是母亲将东西一一退还。
⑧启程那天,母亲怕安业民水土不服,给他的包里装满了自家种的干蒜和大葱,并反复叮嘱:"到部队了,要好好干,报效祖国!"
⑨安业增也向哥哥承诺,等哥哥回来时,要识200个字……没想到,这次再见便是永别。
⑩哥哥最后一次来信,也是兄弟"约定"的开始。那天傍晚,落日余晖伴着轻风洒满田野,轻抚着金黄的麦田。安业增系着红领巾蹲在村口,看着远处邮递员骑着自行车摇晃而来。自行车停下,邮递员将一封信件递给期待已久的安业增。
⑪安业增舍不得自己打开,一路小跑回家把信交给父亲,在全家人紧张期待的目光中,父亲点上蜡烛,打开信件朗读起来。
⑫"革命战士之所以活着,只应该有一个目的,就是对人民有用,在战斗的紧要关头,我一定勇往直前,毫不退缩,为家人争光。告诉增儿,这里的海很蓝很美,等他长大了,我带他来看大海……"
⑬听到哥哥平安无事,一家人悬着的心才落到了肚子里。哥哥的嘱托令安业增热血澎湃,既为哥哥骄傲,又向往战士的荣誉。
⑭"哥,我现在能识200多个字了,你啥时能回来……"那天,安业增正在给哥哥写回信,收音机里忽然传来噩耗。"年仅21岁的安业民,为保护火炮,在严重烧伤的情况下,坚持不下火线,直至战斗结束。最终,他因伤势过重、抢救无效而牺牲,永远地离开了我们,我们永远缅怀他。"
⑮那几天,11岁的安业增经常独坐在村口,眼泪止不住地往下流。他的眼睛直勾勾地望着邮递员来的方向,一坐就是一整天。
⑯"或许,告别家乡,坐上军列的那一天,哥哥就做好了牺牲的准备"几十年过去了,每当打开那封早已泛黄的书信,安业增仍会泪流满面。
⑰村口的海松渐渐长大,每当微风吹过,当年哥哥"等他长大了,我带他来看大海"的话就随风摇曳着他的思绪。
⑱"岁数大了,等不了了,现在就想去哥哥曾经战斗的地方看看!"去年二月,安业增老人下定决心要完成与哥哥的约定。他不顾年迈的身体和种种疾病,义无反顾踏上了旅程。
⑲跨越2600多公里,历经两天的颠簸辗转,安业增一家人终于抵达了目的地——福建东南沿海某烈士陵园。
⑳到达烈士陵园后,老人面色凝重、一言不发。当他脚步沉重地走到安业民的纪念碑前时,他再也控制不住心中的情感。他跪在碑前,凹陷的双眼盈满泪水。"哥,我来了!我来看你了!"
㉑他伸出颤颤巍巍的胳膊,从上到下一遍遍抚摸着石碑。随后,他从布袋里拿出从家乡带来的干蒜、大葱和松枝,小心翼翼地整理好,整整齐齐地摆在碑前。
㉒做完这一切,安业增挺起身子抬头望去,远方的大海一望无际,静美辽阔。海岸上,浅滩处的浪花轻轻拍打着岩石。岩石两侧,健壮的海岸青松是那样苍翠、笔直。这就是哥哥想带他看的景象吗?安业增盯着大海凝望了许久。
㉓"这海真蓝……真美……"安业增口中不停地念叨着。
㉔这一刻,老人心里格外满足。哥哥牺牲60余年,但战士的品格,依旧在后辈军人之中传承。
㉕直到坐上返回的飞机后,安业增依然念叨着一句话:"终于见到了,这海真蓝……真美……"
(选自《解放军报》2024年6月14日,有删减)
1.文章多次提到海很蓝,很美,请结合文章内容,简要分析文中的"美"都体现在哪些方面。(3分)


2.结合文章内容,根据括号内提示赏析句子。(6分)
(1)那天傍晚,落日余晖伴着轻风洒满田野,轻抚着金黄的麦田。(从描写的角度分析)


(2)他伸出的胳膊,从上到下抚摸着石碑。随后,他从布袋里拿出从家乡带来的干蒜、大葱和松枝,地整理好,地摆在碑前。(赏析加点词的表达效果)


3.学校准备将这篇文章拍摄成微电影,打算参考文章的记叙顺序进行拍摄,请你谈谈运用这种方式拍摄的好处。(3分)

1.①兄弟情深之美,安业增不远千里实现与哥哥的约定;
②爱国情怀之美,哥哥安业民英勇牺牲,其精神与大海一样深邃而伟大;③大自然的壮阔之美,描述了海的辽阔与宁静;④盛世安宁之美,安业增老人能在和平时期实现与哥哥的约定,欣赏海的美丽,体现了国家的繁荣与社会的安宁。(任答3点即可)
2.(1)运用了自然环境描写,通过描写落日余晖下的田野和麦田,营造了宁静温馨的回忆氛围,烘托了安业增收到哥哥来信时内心的激动和喜悦,同时也表达了安业增对哥哥的思念之情。
(2)加点词是对安业增老人在哥哥的纪念碑前的动作描写,"颤颤巍巍"突出了他的年迈,"一遍遍""小心翼翼""整整齐齐"写出了安业增对哥哥深深的思念和敬重。
3.本文综合运用了倒叙、插叙的记叙顺序,按这样的方式进行拍摄使得情节层层递进,观众能够跟随主人公的情感变化,逐步深入故事,使情节波澜起伏,结构富于变化,能够加深观众的体验,吸引观众的兴趣。

【分析】
这是一篇红色主题记叙文阅读题，解题时可以按照由浅入深的思路逐步推进：
1. 第一题分析“美”的多重内涵，先梳理全文所有和“海很美”相关的情节，先抓取表层的自然景观层面的美，再往人物情感、精神品质、时代背景的深层维度延伸，把具象的海景和文中的人物故事、核心主旨关联起来，筛选出符合要求的三点即可。
2. 第二题的两个赏析小题，第一小问指定从描写角度切入，先判断句子属于自然环境描写，再结合环境描写的常见作用（渲染氛围、烘托人物心情、铺垫情节），对应上下文里安业增等待哥哥来信的特定场景匹配对应作用即可；第二小问指定赏析加点词，先识别加点词都是修饰动作的叠词，属于动作细节描写的组成部分，再结合老人在纪念碑前的特定情境，逐一拆解每个词语传递的人物状态和内在情感。
3. 第三题考察记叙顺序的作用，先梳理文章的叙事脉络：开头直接从安业增老人出发去看海写起属于倒叙，中间插入回忆哥哥参军、来信、牺牲的过往属于插叙，再结合微电影面向观众的传播属性，分析这种叙事安排对情节节奏、观众代入感、内容吸引力的好处即可。
【解析】
1. 我们从不同维度拆解“美”的多层含义：
① 表层维度：文中直接描写抵达目的地后看到的大海辽阔静美，对应大自然的壮阔之美；
② 情感维度：兄弟二人跨越数十年的约定，安业增年近八十仍千里赴约，体现了真挚动人的兄弟情深之美；
③ 精神维度：哥哥安业民为保护火炮英勇牺牲，他的爱国奉献精神和大海一样厚重伟大，是崇高的爱国情怀之美；
④ 时代维度：安业增能在和平年代顺利完成夙愿，背后是国家安宁繁荣的支撑，对应盛世安宁之美，任选三点作答即可。
2. (1) 首先判定句子属于自然环境描写，通过描绘落日、轻风、田野、麦田的柔和画面，先营造出宁静舒缓的回忆氛围，再结合当时安业增满心期待收到哥哥来信的心境，烘托出他即将收到信时的激动喜悦，也侧面烘托出他对参军在外的哥哥的深切思念。
(2) 首先明确加点词都是修饰人物动作的叠词，属于细节描写：“颤颤巍巍”直观体现出年近八旬的安业增年迈体弱的状态；“一遍遍”“小心翼翼”“整整齐齐”则刻画出老人在哥哥纪念碑前动作的郑重，充分传递出他对兄长浓烈的思念与敬重之情。
3. 先梳理本文的记叙顺序：开篇直接从安业增老人动身前往海边烈士陵园写起，属于倒叙，中途插入兄弟二人过往的回忆片段属于插叙，这种组合式的记叙顺序，打破了平铺直叙的平淡感，情节层层推进，能让观众跟随主人公的脚步逐步解锁过往故事，情感代入感更强，同时叙事节奏有起伏，结构富于变化，有效提升内容的吸引力，加深观众对故事的印象。
【答案】
1.①兄弟情深之美,安业增不远千里实现与哥哥的约定;②爱国情怀之美,哥哥安业民英勇牺牲,其精神与大海一样深邃而伟大;③大自然的壮阔之美,描述了海的辽阔与宁静;④盛世安宁之美,安业增老人能在和平时期实现与哥哥的约定,欣赏海的美丽,体现了国家的繁荣与社会的安宁。(任答3点即可)
2.(1)运用了自然环境描写,通过描写落日余晖下的田野和麦田,营造了宁静温馨的回忆氛围,烘托了安业增收到哥哥来信时内心的激动和喜悦,同时也表达了安业增对哥哥的思念之情。
(2)加点词是对安业增老人在哥哥的纪念碑前的动作描写,"颤颤巍巍"突出了他的年迈,"一遍遍""小心翼翼""整整齐齐"写出了安业增对哥哥深深的思念和敬重。
3.本文综合运用了倒叙、插叙的记叙顺序,按这样的方式进行拍摄使得情节层层递进,观众能够跟随主人公的情感变化,逐步深入故事,使情节波澜起伏,结构富于变化,能够加深观众的体验,吸引观众的兴趣。
【知识点】
自然环境描写作用
词语表达效果赏析
记叙顺序作用
【点评】
本题是典型的初中记叙文阅读题型，考点覆盖内容主旨理解、表达技巧赏析、叙事特色分析三个记叙文核心考察维度，难度梯度设置合理，既引导学生梳理文本细节，也引导学生深入体会文本背后的家国情怀，适合初中阶段学生巩固记叙文阅读相关知识点。
【难度系数】
0.6