1. 根据拼音写汉字。
yōu()郁 shùn()息 荒草 qī qī()

1.忧 瞬 萋萋

【分析】
这道题是基础的根据拼音写汉字题型，解题时可以结合课内所学词语的词义来匹配正确字形：第一空结合“yōu郁”表愁闷的词义匹配对应汉字；第二空“shùn息”表示极短的时间，结合词义判断字形；第三空是用来形容荒草长势的叠词，结合表意对象是植物的特点判断偏旁，同时注意区分同音字、形近字，避免写错别字。
【解析】
1. 对应“yōu郁”，词义为忧愁烦闷，正确字形为“忧”，注意不要误写为同音字“优”“悠”；
2. 对应“shùn息”，词义为一眨眼的极短时间，正确字形为“瞬”，该字为目字旁，不要漏写偏旁，也不要误写为“舜”；
3. 对应“荒草qī qī”，用来形容野草生长繁茂的样子，是草字头的叠词，正确字形为“萋萋”，注意不要误写为表凄清含义的“凄凄”。
【答案】
忧 瞬 萋萋
【知识点】
汉字字形识记；课内字词积累；形近字辨析
【点评】
本题是语文基础字词题，三个词语均出自现代诗《假如生活欺骗了你》的要求识记重点字词，难度较低，核心考察学生对课内生字词的掌握程度，日常学习中可以结合词义关联记忆字形，就能有效避免同音字混淆的错误。
【难度系数】
0.9

2. 《假如生活欺骗了你》写于普希金被流放的日子里。诗中阐明了一种的人生态度。当生活欺骗了你时，“”；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的，快乐的日子终会到来。诗歌通篇以的口吻鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的信心。

2.积极乐观 不要悲伤,不要心急 劝说

【分析】
这道题考查课内现代抒情诗的内容理解与识记，我们可以顺着题干提示的线索一步步推导：首先第一空，结合诗歌创作背景是普希金被流放的逆境时期，全诗传递的是直面挫折、相信未来的正向价值导向，直接对应核心的人生态度；第二空定位题干“当生活欺骗了你时”的语境，对应诗歌开篇的经典原句即可得出答案；第三空结合全诗的行文风格，诗歌没有使用复杂的意象，全程以平和的语气开导读者，很容易判断出是劝说的口吻，顺着这三个线索就能顺利填出所有空缺。
【解析】
1. 第一空：《假如生活欺骗了你》创作于普希金被沙皇流放的艰难岁月，全诗没有流露消沉颓废的情绪，反而传递出身处逆境仍向往美好、不向苦难低头的价值导向，阐明了积极乐观的人生态度。
2. 第二空：对应诗歌开篇的原句内容“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”，完全契合题干“当生活欺骗了你时”的引导语境，此处填入对应原句即可。
3. 第三空：整首诗没有设置繁复的诗歌意象，也没有强烈的抒情表达，全程以平和开导的姿态和读者交流，通篇以劝说的口吻鼓励人们克服当下困难，建立生活信心。
【答案】
积极乐观 不要悲伤,不要心急 劝说
【知识点】
诗歌主旨理解 诗歌内容识记 普希金作品常识
【点评】
本题属于课内诗歌的基础考查题，考点覆盖了诗歌的核心主旨、经典名句、行文风格三个基础维度，只要在课内学习时认真梳理过这首诗的相关内容，就可以轻松作答，提醒同学们学习短诗时要兼顾背诵和对诗歌情感、表达特点的理解。
【难度系数】
0.9

3. 默写《假如生活欺骗了你》。

普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

本题考查课内要求必背的外国诗歌《假如生活欺骗了你》的识记默写能力，作答时要准确回忆全诗内容，注意规避错别字，重点留意“忧郁”“瞬息”“怀恋”等指定重点字词的正确书写。

(一)阅读课文，回答问题。
未选择的路
[美]弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这两条小路上，
都很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息把往事回顾：
一片树林里分出两条路——
而我走了人迹更少的一条，
因此决定了我迥异的旅途。
1. 【运用比较】本诗与《假如生活欺骗了你》在表达哲思的方式上有何不同？

2. 【朗读情感】你会用哪种语气来朗读这首诗？请简述理由。
A. 高昂、响亮、语速轻快
B. 语调低沉、语速舒缓

3. 【质疑解惑】有同学质疑，诗歌题目是“未选择的路”，作者为什么用大量的笔墨来写选择的路呢？

1.本诗用林中路口等多个意象,象征人生道路上的不同选择,告诉人们选择要慎重;《假如生活欺骗了你》没有运用意象,而是直抒胸臆,以劝说的方式直接表达生活哲思。
2.B 因为面临选择时作者心性有变化,从伫立远望时的谨慎、向往到选择后的遗憾、留恋、无奈、坚定,所以朗读时不应高昂、轻快,而应根据作者表达的情感,用低沉的语调、舒缓的语速朗读。
3.作者详写选择的路,抒发选择时的谨慎、遗憾、留恋、无奈,以此警示我们选择时要谨慎,如果选择了就要坚定地走下去,否则我们将一生都生活在悔恨中。

【分析】
我们可以分三个小题逐步梳理解题思路：
1. 第一题题干要求对比两首诗“表达哲思的方式”的差异，首先先分别回忆两首诗的创作特点：先定位《未选择的路》的核心载体是“树林里的岔路”这个具象事物，再回忆《假如生活欺骗了你》没有依托具体事物，直接用劝慰的口吻讲道理，把两者的手法差异梳理出来即可。
2. 第二题要先通读全诗梳理诗人的完整情感脉络：从站在路口久久伫立的审慎思索，到选路后意识到无法回头的怅惘，再到多年后回望选择的深沉感慨，整体是沉静厚重的，自然就能匹配出对应的朗读语气，排除不符合情感的选项。
3. 第三题要从主旨表达的逻辑切入：诗歌核心是要凸显“未选择的路”带来的长久影响，详写选择道路时的犹豫、遗憾等细腻感受，恰恰能侧面烘托出未选之路的分量，进而突出“人生选择要慎重”的核心主旨，顺着这个逻辑就能理清作者的写作用意。
【解析】
1. 对比两首哲理诗的哲思传递路径：《未选择的路》依托“林间岔路”等多个具象意象，用象征手法把抽象的人生选择具象化，含蓄地传递出要慎重对待人生选择的哲思；而《假如生活欺骗了你》没有使用具象意象承载道理，直接以劝说的口吻直抒胸臆，直白地向读者传递面对生活挫折的乐观哲思。
2. 先梳理全诗的情感走向：诗人从驻足路口远望的谨慎、对两条路的向往，到做出选择后意识到路径绵延无法回返的遗憾、留恋，再到多年后回望往事的深沉感慨，整体情感是厚重沉静的，高昂轻快的语气完全不符合诗歌的思索感，因此要选择语调低沉、语速舒缓的方式朗读。
3. 作者用大量笔墨写选择的路，细腻描摹自己做选择时的审慎纠结、选路后无法折返的遗憾怅惘，恰恰是用选择过程的真实感受，反衬出“未选择的路”会成为人生中长久惦念的遗憾，以此警示读者做人生选择时要足够慎重，选定道路后就要坚定走下去，否则很容易陷入对未选之路的长久悔恨中。
【答案】
1.本诗用林中路口等多个意象,象征人生道路上的不同选择,告诉人们选择要慎重;《假如生活欺骗了你》没有运用意象,而是直抒胸臆,以劝说的方式直接表达生活哲思。
2.B 因为面临选择时作者心性有变化,从伫立远望时的谨慎、向往到选择后的遗憾、留恋、无奈、坚定,所以朗读时不应高昂、轻快,而应根据作者表达的情感,用低沉的语调、舒缓的语速朗读。
3.作者详写选择的路,抒发选择时的谨慎、遗憾、留恋、无奈,以此警示我们选择时要谨慎,如果选择了就要坚定地走下去,否则我们将一生都生活在悔恨中。
【知识点】
诗歌象征手法、朗读情感把控、诗歌主旨解读
【点评】
本题围绕哲理现代诗的核心考点层层递进设置问题，从跨文本手法对比、朗读设计到写作逻辑深挖，既考察学生对课内两篇经典哲理诗的掌握程度，也引导学生建立“从内容感知到手法辨析再到主旨深挖”的完整诗歌赏析逻辑，帮助学生理解哲理诗含蓄托意的表达特点。
【难度系数】
0.6